教育理论与实践
来源：本站原创 更新：2017/1/31 字体：
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人物事
文言;教师专业发展:幸福教育生活的支点——浙江台州学院蒋茵老师访谈
蒋茵;传承与创新:论小学语文课程的文化品性——兼谈国标本(苏教版)小语教材
朱家珑;论阅读教学生活化的美学原则
吕玉铭;交往教学与学生个性发展
乌兰;实然与应然:课程与教学评价理论的现实性思考
吴亮奎;课改,还能走多远?——对数学新课程改革的几点冷思考
李波;对论生传统成性课程课观程观的完善
郑确辉;简论中小学生的科学创造力及其培养
袁维新;语文“课本”从“书本”到“生本”
贺卫东;《太平天国运动》教学设计——人教版必修(一)专题三第一课
胡虹;《石灰石的利用》教学设计
何如涛;用智慧沟通细节与细节的对话
赵连顺;直面 挑战 超越——小学体育课激励学生完成富有挑战性任务的探索
郑志平;化学课堂教学中问题情境的有效创设
杨承印;张宁;小学语文“优质课”评选带给我的思考与启示
卢团云 论文QQ81995535 ;更新理念,实践语文新课程教育智慧——农村初中语文教师新课程实施能力探
林润之;课堂学习学生自我评价的涵义与形式
侯新杰;对话:让教师走向“反思性实践家”
翁秀平;论体验教学的认识及其实践
张青云;方相林;谈“朱子读书法”对中学语文阅读教学的借鉴
存少辉;以教育的名义,让我们忏悔
黄伟;面对尴尬
王新禄;《教育理论与实践·B》征稿通知
青春四小、魅力四小——朔州市第四小学掠影
阳高县教育局 强素质 树形象 开创教育发展新局面
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