《新课程(中学)杂志》2012年02期审稿翻译

老师,谁动了你的读书时间
沙玉伟;
转变教学方式培养语文素养
库俊刚;
打开“阳光的窗户”
佚名;
新课程理念下的数学“双基教学”
王伟;
新课程改革中高中生英语综合运用能力的培养
孙权;
激发学生学习兴趣,提高历史课堂教学效率
肖萍华;
新课标下如何教会学生自能读书
史良国;
新课程改革下教师的角色转变
王立芳;
浅谈新课改下发挥多媒体优势培养学生的历史思维能力
张芳;周永新;
实施青年教师导师制,促进青年教师专业成长
黄伯亮;
新时期新型师生关系的构建与学生自主学习能力的培养
张素娟;
推进新课改条件下学生数学学习方式变革的尝试
张永军;
浅谈素质教育下高中政治新课程教学
刘晓丹;
谈语文教学中如何培养学生的创新意识
刘振江;
“Φ∈｛Φ｝的合理性与启示”初探
杨海锋;
调动多种媒介活跃地理课堂
刘新义;
浅谈新课标下的初中语文课堂教学改革
孙国献;
例谈高中思想政治课堂中的导入艺术
张丽娜;
浅析语文教师如何走进课改
张广欣;
高中地理作业系统的改革与设计
陈绍英;
尺规法三等分任意角的探讨
陈德镇;
如何激活初中思想品德课堂
金丽玲;
教学的“真”与“美”
马成德;
语文课堂放飞学生想象的翅膀
杜改勤;
在语文教学中对学生进行创造力的培养
李薇;
自主性地构建物理情景——由“教”变“学”
周广建;
新课标理念下高中信息技术的教学改革思路分析
杜洪萍;
浅谈图形变换思想在初中数学中的应用
陈玉;
新课程教学中应该重视的几个因素
刘景江;
浅谈教师范读在语文阅读教学中的妙用
石晶;
浅析浙江高中语文研究性学习的重要性
钱红鸳;
浅谈多媒体在初中音乐教学中的运用
黄建晓;
浅议数学思想教学与学生的素质教育
郭有才;
浅谈初中数学思维能力的培养
王艳;
浅谈在中学语文教学中培养学生的创新能力
郑海叶;
如何在高中政治教学中培养学生的问题意识
汪国英;
浅谈中学英语教师的教育素质
崔建民;
初中物理实验课中自主学习能力培养的策略创新
陈传海;
以专业语言深入以生活语言浅出——“农业地域类型”教学策略
陈霞;
以v-t图为例浅析图像法在高中物理中的应
董洁;
把语文课堂还给学生——高中语文教学“自学、互动、深化”的三个回归
彭建荣;
巧用生活资源,用心去感悟,用行动去践行
殷瑞云;
意外的收获
王秋莲;
初中科学教学生活化探析
严仙霞;
一元一次方程的应用——活动课反思
陈少卿;
在普通高中开设美术选修模块《摄影摄像》的教学反思
王建国;
物理概念的形成与规律的掌握在教学中的应用
陈云清;
浅议精讲精练
施玉国;
浅谈增强高中政治教学实效性的施教实践
高洪;
地图上的方向和比例尺教学难点突破
马成源;
多媒体教学在生物课堂中的运用
沈娜;
电化教学为语文课堂锦上添花
黄兆田;
善于利用学案,指导学生自主学习——以《诚信是金》教案为例
康二萍;
关于思想品德课教学设计的反思
王振瑞;
从不同角度感悟初中文言文语言之美
罗林军;
多角度“生活化”教学提高科学实践能力
钱晓燕;
浅析函数知识点的高考命题方式
李春侠;
生物教学中的科技创新
陈新明;
从知识、情感和思维多重培养学生能力——《宽容》的作文指导说课
蔡云;
浅谈生本课堂实践体会
王素萍;
贯彻语文课程标准,培养自主学习意识
陈振焕;
不要让数学课变得孤单
杨志义;
初中数学课堂教学如何创设问题情境
谷惠娟;
“授之以渔”——让历史课堂精彩
孙钊;
积累——写作的源泉
王翠花;
关注学生主体地位,搞好信息技术教学
袁瑞云;
农村初中美术教学内容的有效落实——教具学具灵活改进的多样化教学策略
冯超群;
浅谈如何提高高中英语阅读理解能力
王国平;
高考物理复习策略浅谈
孟月红;
科幻画教学的几点体会
赵艳美;
关于质壁分离实验的体会
沈梅;
英语词汇教学的趣味性
黄小梅;
浅谈学生的个性化作文
董瑞红;
对中学语文“跟帖式”作文批改法的几点思考
郭加文;
课前导入,激发兴趣
李兴余;
在政治课堂教学中如何让学生乐学
唐桂美;
天生我材必有用——浅谈中学生自卑心理的引导
陈素丽;
有效提高初中数学课堂教学质量之我见
刁岩;
用“评语”点拨学生的心弦
朱元;
浅析初中英语教学课堂导入设计
唐新荣;
如何培养初中学生学习英语的兴趣
苗春彦;
体育教学中培养学生意志品质的方法
周军;
浅谈语文课堂教学中导入的方法
蒋力;
谈中学语文课堂上的偶发事件处理
孙宜华;
谈数学教学中的设疑提问
王小伏;
浅谈高中数学教学的几点体会
郭占军;
大题小做,在小做中挖掘大题
王德才;
生物教学中一些问题教学的体会
陈爱玲;
鼓励——培养学生创造力的良药
董辉;
灵动之美因你而生——浅谈高中作文素材的积累
吴义苗;
如何改善高中英语词汇教学效果
虞群静;
浅谈高中数学教学中创新意识的培养
褚红英;
巧设悬念,激活课堂
韩振;
新课标下年轻教师要学会听课
祖晓便;
语文教师如何提高学生的作文水平
陈谊;
浅述新课程背景下加强学校管理文化建设的几个要素
王新乐;
英语有效学习之“情、新、趣、思”
许卫刚;
办好一所学校的深刻体会
马百灵;
改进中学英语教学“三首经”述要
崔杰;
农村留守学生教育现状及策略分析
谢兴圣;
在实验的基础上正确解读教材——草履虫的运动方式并非只有“旋转”
叶正训;
浅谈新课程化学实验教学中的创新教育
安新东;
语文教材凸显生命真谛
严荣刚;
浅谈初中数学“环节教学法”
陈继然;
新课程中的化学与生活
王银珍;
初中语文阅读教学反思
董晓秋;
自然分材教学中心理原理的有效应用
吕宁宁;
中学化学素质教育浅议
敏玉兰;
把握历史材料提升解析能力
卞姗姗;
对英语课堂导入的观察与思考
戴淑兰;
浅谈初中数学课堂教学反馈
刘爱杰;
如何调动中学生的英语学习积极性
刘洪杰;
做一个会提问的老师
李菊平;
如何培养学生写议论文的兴趣
廖妤;
数学课中后进生的情感教育
马浩然;
浅谈新课程背景下的中学语文趣味教学
李相奎;
浅谈南京临时政府之“临时”
王晓军;
新课程背景下如何培养学生的写作兴趣
贾尚群;
谈古代诗文教学
李季;
让“第三者”走进课堂——浅谈高中历史课题教学情感态度价值观教育教学策
陈翻翻;
教师搭台学生唱戏
贾金海;
激发兴趣·讲究方法·培养习惯
黄惠萍;
如何激发学生对美术课的学习兴趣
刘颖松;
初中生物教学中实施素质教育的策略
张红军;
心“新”才能向荣——谈思想品德课教学中的品德教育
谢映平;温万德;
浅谈初中作文课堂的有效教学
周明花;
如何在语文课中对学生进行情感教育
韩素娟;
如何在初中思想品德课中培养学生的创新能力
郝奇山;
巧做嫁衣,让家长做校外辅导员——班级工作中如何开发家长资源
郭广周;
计算机技术在数学课堂上的作用
张素玲;
计算机教学的实践与思考
刘源;
浅谈新课标背景下高中音乐欣赏教学
刘秀君;
浅谈初三学生如何备战中考英语
陆晓云;
让情感张开翅膀飞入语文课堂——谈语文教学中的情感教育
徐红艳;
浅谈中学历史教学中的导入法
明海涛;
怎一个“悲”字了得——浅析孔乙己形象
吴学富;
如何激发学生学习物理的兴趣
张向锋;
浅谈初中写作教学的分类教学
申银明;
品诗词叠字悟妙笔生花
胡立荣;
实施生物新课程的体会
霍建筑;
注重四个“结合”,提高思想品德课堂实效性
浅谈数学教学中学生自主学习能力的培养
王大力;
作文写作之我见
王家城;
如何创设积极的复习教学氛围
温媛媚;
浅谈初中计算机教学应注重的问题
杨雪松;
让学生轻松写作文
杨玉秋;
英语学习中加强记忆的有效方法:循环学习
曹永莉;
《清兵卫与葫芦》的叙事技巧浅探
李慧;
为最后一个跑到终点的孩子喝彩——小议英语后进生的转化与教学
潘虹;
初中历史教学方法探讨
吴寿永;
语文课堂教学中提问的有效方法
韦善广;
浅谈《体育与健康》教学对中学生自信心的培养
张杰;
如何在音乐教学中培养学生的能力
孟剑;
开展课堂讨论,提高教学效率
王孝金;
新课改背景下教师应如何与学生交流
龙伟;
中学生化学科学素质的培养探究
陈荣彬;
新课改背景下高中英语教学浅谈
李爱平;
多媒体用于英语教学的思考
刘晓丽;
让英语课堂充满生机和活力
王阳;
寓教于乐——浅谈初中生物兴趣教学
宋秀敏;
高二数学教学方法的运用
周红宇;
体育教学中多媒体使用应注意的几个问题
裴雪松;
我的实验我做主
孟文斌;
让语文活起来
王巧玲;
论探究能力在物理教学中的重要性
朱天伟;
浅谈初中数学课堂教学中学生数学思维能力的培养
潘崇利;
新课改背景下数学兴趣的培养初探
黄荣平;
让个性在体育课上张扬
李士翔;
新课标背景下高中物理教学的几点反思
朱成芹;
浅谈数学课“先讲后做”教学的几点看法
马凤英;
如何合理利用多媒体提高课堂教学效率
马莉;
对提高数学教学质量的几点思考
周成;
《声声慢》的品读岂是一个“愁”字了得
陈月琼;
农村初中语文综合性学习的指导
张紫星;
寻找切入点,调动学生主动探究
王燕;
创设情境中的问题设计
王毅;
加强备课组建设,打造精品团队
何志勇;
浅谈初中化学的教学情境
韩丙荣;
语文教学适应课改的几点思考
郭加国;
激活学生学习内驱力,全面提高学习效率
唐举银;
正宗的选择题必须“猜”
王晓友;
浅谈讲评数学试卷
刘海威;
多管齐下,提高社会道德水平——对“小悦悦事件”中18位路人见死不救现
陈燕青;
浅谈优化初中数学教学的有效途径
陈俊平;
优化英语教学提高人文素养
惠妞丽;
对实施高中历史“课改”的认识与思考
李林林;
浅谈中学语文教学中的情感教育
黄毅聪;
初中思想品德课探究式教学法初探
郭玉森;
融冰——问题学生软化侧记
何海锋;
浅谈高一英语衔接教学
窦清霞;
略论初中历史教学中的提问技巧
赖积瑞;
拨云见日薄雾来——新课改语文教学心得
蔡祖保;
高中语文作文教学生活化的实践与思考
魁学贞;周剑英;
等待——教育的艺术
成亚宁;
初中英语教学中要善用形成性评价
戴英;
对高一学生学习物理心理障碍的思考
兰玉鼎;
浅谈学生自主学习英语能力的培养
佟素君;
浅谈背诵在语文教学中的作用
尹玉华;
谈高中历史课堂教学中对新课程理念的误读
李薇薇;
新课标下开展研究性学习的思考
刘海;
让阅读走进数学课堂
刘天恩;
浅谈初中化学如何开展先学后教
潘雪婵;
探究初中英语阅读课型中如何实现学生的主体参与
龙庆;
浅议高中物理实验教学中素质教育的渗透
刘艳;
新课改下对生物教学的反思
路存富;
浅谈初中语文教法与学法
王鹏;
让思想品德课充满激情——思想品德课教学应从情感教育入手
王延菊;
浅谈高中化学教学方法的革新
王海亮;
思想品德课教学的一点感悟
杜福利;
和谐校园建设的思索
叶永忠;
培养学生语感促进学习兴趣
张玲玲;
花开无声——品味高三之美
金淑敏;
以人为本,民主管理——浅议新时期的班主任工作
游县琼;
浅谈情感教育在英语教学中的影响
郑敏;
高三阶段地理专题复习优化策略——以区域地理环境和人类活动等相关知识点
李丹;
数学教师要善于创造积极的课堂气氛
张丽珍;
浅析初中地理教学中的德育渗透
马国林;
浅谈体育课的教学质量
岳新萍;
对语文阅读教学的几点思考
李彩云;
作文——学生的心灵鸡汤
侯顺利;
浅议英语教学中的师生关系
申广华;
新型语文教学方式的探索
甄淑敏;
浅谈体育课中学生意志品质的培养
王无双;
数学高效课堂之我见
李显华;
浅谈新课程背景下初中思想品德课的教学
张天瑞;
如何让作文中的人物形象鲜活起来
孟芳玉;
情感教育在英语教学中的作用和实施
荆永军;
谈对初中生物中考考查的理解
张进军;
浅析高中历史分层教学法
王舜国;
英语趣味教学之我见
胥小军;
创造性思维教学法在高中健美操教学中的运用
彭荣;
谈谈新课标理念下初中英语教学中的情感教育
方瑞平;
良好的课堂纪律是高效信息技术课的保证
郭劲华;
浅谈初中思想品德课堂教学中的情感教学
许治付;
浅谈多媒体设备的管理和使用
余炯;
大众健美操锻炼标准中新老规定动作编排的对比研究
李淑敏;
谈谈中学英语教学中学生的主体作用
张崇秉;
初中英语教学多元化作业策略的开展分析
黄建平;
如何提高初中信息技术课堂教学的有效性
马斌;
依托大学文化资源培养中学生人文素养的研究
潘菊芬;
浅谈网络时代的德育新模式
孙涛;
优化初中英语课堂之我见
周艳梅;
中学物理课堂有效教学策略初探
邓志连;
注重培养学生自信提高化学课堂效率
程灿;
调动情感因素,活跃课堂气氛
杨婷;
绿色化学在中学化学教学中的实践探讨
方振针;
建构主义与语文阅读创新
田旭;
高中学生数学创新与探索能力培养的探究与建议
刘志军;
实施有效教学,提高教学效率
俞良丰;
初探多媒体技术在历史教学中的应用
卢宝玲;
研读高考试卷,解读高中完形填空的解题策略
黄燕;
论高中数学与信息技术的整合
姜陈波;
高中计算机教学存在的问题及解决策略
贾晓华;
探讨新课程中化学实验教学的变化
赵春竹;
浅谈网络环境下地理教学的优势与存在的问题
向立章;
浅谈教学目标的设计
孟虹;
如何在乡镇中学数学教学中实施分层教学
姚亚龙;
良好阅读习惯的培养与探索
刘华军;
小论语文教学与闲暇教育
王宏;
“预设”与“生成”相得益彰
熊勇;
提高网络环境下数学教学效率的策略
夏光;周磊;
初中数学合作学习过程中存在的问题分析及解决方法
蒋建明;
初中物理教学中计算机多媒体技术的应用
蒋志龙;
巧借生活动情物写出文章真情感
王坤颖;
以学生为主体,开展有效的复习活动
徐际红;
高中男生跨栏跑技术学习现状研究
林清辉;
论高中英语课堂中的文化教学
郝丽霞;
略论波利亚的学与教三原则
艾晨旻;
中学数学教学与学生个性品质培养的关系探究
黄文军;
历史与社会课程中社区活动教学模式初探
董辉;
中考英语听力测试的方法及技巧探讨分析
唐咏红;
主体性体育教学践行策略
徐云华;
新课标下的教法研究——谈谈设问教学引领科学探究
苏江洪;
和谐·参与·发展——初中小班化地理有效教学的探索
高建军;
新课程背景下高中语文教学过程的优化策略与作用
杨慧;
浅谈高中政治课程互动教学模式的构建
梁大春;
新课程背景下农村英语课堂教学存在的问题及对策
尹珺;
如何优化初中数学课堂提问
梁曙亚;
探讨在初中化学课堂中捕捉生成性教学资源的策略
陈宁莉;
稳中有新——新课标卷中的单项选择题
徐卫华;
“问题驱动”下的高中生物课堂教学模式探究
刘岳其;
浅谈作文教学
张艳春;
在数学教学中培养学生的自主学习能力
张士和;
新高考模式下高三如何实现有效备考
何东华;
浅谈青少年足球运动员心理变化的因素及克服方法
陈云鑫;
背诵策略在中学英语教学中的运用
岑转娣;
浅谈语文教学的重要环节——预习
郭宝琳;
初中学生数学基础现状初探
何思神;
作文教学要重视作文能力的培养
司翠芹;
流行歌曲对语文教学的辅助作用
李猛;
揪·究·纠——初中科学中学生错误概念形成的原因及策略探索
朱晓燕;
初中生对队列队形教学的失趣之因与改进对策
郭希颖;
“学习小组文化建设”初探
吴秀蓉;
浅谈新课标下高中物理实验教学策略
潘玲;
农历是阴历吗
常艳玲;
浅谈高中历史教学中情境教学的应用
鲁俊;
在教学中不断反思,提高教学效率
王守云;
高中地理自主学习、自主发展课堂教学法浅析
郭东家;
新目标英语教材插图在写作教学中的作用
温亚兰;
抓学习,纪律先行
于建文;
让教育充满人性的光辉
齐林娜;
如何培养学生的思辨能力
乔丽;
学生数学提问能力的培养策略分析
施金萍;
在《永恒的琴韵——二泉映月》中关注学生听觉体验
程慧;
介词——画龙点睛之笔
刘建权;
如何提高初中生英语口语水平
冷向芳;
新课改下高中化学导学案的编制
冷艳红;
初中生足球常见错误停球动作探析
焦少谋;
挖掘例题功能,提高课堂效率
王丽;
对中学英语写作教学的思考
蔚爱琴;
让课前演讲为学生语文素养插上奋飞的翅膀——以课前演讲形式探索作文教学
白伦均;王成红;
浅谈高中美术鉴赏的人文性
蒙旦;
编演课本剧——学习语文的有效途径
贾焕娣;
校本课程在普通高中的作用转变
黄兴;
高中化学教学中类比法的应用分析
伍惊涛;
顺口溜在初中英语教学中的应用
张茂香;
饮料瓶在物理实验教学中的应用
程海军;
对农村高一新生物理元认知能力的调查与思考
刘厚成;
如何提高学生的写作能力
宗丽娜;
语文阅读教学的“对话”研究探索
崔秀玲;
高中信息技术教学中培养学生创新能力初探
倪秀兰;
关于作文教学的一点尝试
吴蓉芳;
浅谈初中生美术与语文的结合性学习
房亮;
高中地理教学中学生现代环境意识的培养
王翠晓;
教学反思促进我的专业成长
王文英;
在思想品德课上创设良好的课堂氛围
赵宏伟;
如何学好初中数学
吕志明;
高中英语听写策略
欧阳杜鹃;
浅谈初中语文活动课
曹灵燕;
如何提高美术特长班政治课堂的教学效率
牛静华;
轻轻拨动心灵的琴弦——转化后进生的情感效应
卢振道;
让英语成为生活中的一种习惯
刘锦玲;
兴趣入门,轻松学地理
张丽;
浅谈高中阶段田径运动员的心理训练
程黎;
以“高效自学”促“课堂高效”
姚琼峰;
如何培养山区音乐特长生
谢水运;
浅析多媒体教学在英语课堂教学中的积极作用
冉彩霞;
培养农村中学生良好学习习惯的几点建议
叶仁飞;
浅谈高中化学课堂中问题情境的创设
程银鹤;
语文教学需多一点生活气息
李海生;
如何搞好探究性教学
魏晋香;
让文化教育丰富英语教学
王飞;
浅谈体育教学内容组织与呈现的策略方法
王国兴;
浅谈中学语文课堂教学如何与音乐有机整合
赵志刚;
流行歌曲歌词创作方法与作文教学
余如林;
让音乐艺术走进语文教学
王红心;
开展多方位合作,创新历史教学
袁忠超;
在教学反思中提高教学能力
赵志国;
高中历史必修Ⅱ的第一轮复习要用好五个抓手
黄美华;
中考心理现象透视
王务群;
初中语文在教学中渐趋完善
掌成龙;
九年级思想品德课教学的几点做法
杨小军;
构建物理模型,巧解物理问题
方淑如;
如何提高初中语文课堂教学的有效性
杨燕;
浅议初中语文的阅读教学
韩志红;
高中数学教学中如何培养学生的问题意识与解题意识
郭琪;
师生情感交流促进课堂教学
吴瑞萍;
浅谈中学道德行为养成教育
王治印;
促进主动学习培养创新能力
张利亚;
如何培养学生的自信心
杨虹;
话题作文写法小议
翟红侠;
浅谈初中物理教学中分层评价的实施策略
赵连津;
运用信息技术营造初中语文高效课堂的探讨
黄丽静;
如何正确认识和上好高中体操选项课
高浩波;
浅谈初中数学课堂中如何培养学生的自主学习能力
施建军;
寻找文言文中的“现代信息”
李正华;
创设教学情境,充分发挥教师的引导作用
傅真;
“晒一晒”教材中的练习,为“我”所用
孙爱萍;
浅谈校本课程建设中社区课程资源的开发
唐江炜;
不要不理“我”——八年级历史与社会期终测试卷讲评的必要性及策略
林卫东;
找回高三语文课堂和谐的师生关系
岳晓荣;
浅议如何转化初中英语学困生
杨华;
分层教学点滴谈
袁怡铭;
化学实验培养学生创新能力的探索
陈建东;
数学课堂创设教学情境的误区及对策
李艳萍;
美术课堂里的生活教育
董莉;
谈“性”不再色变
梁向东;
地理案例教学中知识结构的构建研究
杨柳;
小议英语课件图片的选择艺术
岳向云;
“元素化合物知识”学习框架的建立——《钠及其化合物的复习》教学案例
王怡陵;
把握优势,充分发挥信息技术在语文教学中的作用
李勇军;
对初中化学基本概念教学的几点探讨
皮禄波;
做好铺垫,深入探究——《串联电路和并联电路》教学与反思
王仕华;
教学反思在初中物理教学中的作用
邱永刚;
英格兰基础教育推行因材施教的实践概述
谢文坚;
找准切入点提高有效性——破解课堂教学低效的策略
章国金;
电教手段在农村初中物理教学中的作用
董正防;
数学作业批改尝试
论文QQ81995535 方洁;
课堂观察促进教师的专业成长
张改红;
立足生活,研究课堂——以历史与社会课程为例
倪旭荣;
浅谈体育课中的情感环境
王红利;
借得梅花一缕魂——在阅读教学中学写作
程和琴;
地理教师教学语言的设计
王伟;
浅谈关于空气实验改革的一点想法
王洪林;
浅谈多媒体在英语教学中的作用
冯玉玲;
浅析初中思想品德课堂的教学设计
张勃;
阅读教学中如何提高学生的迁移能力
郄福强;
“意识的作用”教学设计
陈艳锋;
利用导数解决不等式恒成立问题的技巧
乔石冰;
并列短语语病类型分析
贾小燕;
化学实验教学中学生学习兴趣的探究培养
任建平;
亲眼所见更真实——二氧化碳的制取及性质教学案例
李珂鑫;
理想结尾:生成教学延伸的张力——对初中历史与社会课堂结尾的一点思考
陈琼;
氧化还原反应电子转移电子数目的判断
杨阳;
求曲线方程的常用方法
宋巍巍;
教读《逍遥游》后的思考
刘梅林;
关于《闭合电路欧姆定律》中插图的一点探讨
张子霞;
新形势下高中化学教学要用好教材中的插图
高振峰;
高中学生语文科学评价初探
宁兴安;
让初中学生轻松掌握连接电路的方法
刘忠志;
浅论个性化评价在作文教学中的作用
王淑梅;
圆锥曲线中有关取值范围的求解方法
王岩;
心与心的交流,师与生情感的碰撞——思社作业设计与评价方式改进之我见
毛敏得;
模型建构,成就精彩——《生命活动的主要承担者——蛋白质》的教学反思
甄欢;
初中几何中证明直线和圆相切的一般方法
刘祥贵;
论高中数学概率统计作业的生活化
张蓓;
新课改下语文教学评价的探索
庞建沧;
浅谈中学思想政治课学习评价的改革探索
李晖;
再探椭圆与双曲线的一个有趣性质
夏卫正;
系统教学法在中学物理课堂评价上应用的初探
吴杰;
例析三角函数最值问题
徐云飞;

导航: 杂志见刊期刊简介

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

老师,谁动了你的读书时间

转变教学方式 培养语文素养

打开“阳光的窗户”

新课程理念下的数学“双基教学”

新课程改革中高中生英语综合运用能力的培养

激发学生学习兴趣,提高历史课堂教学效率

新课标下如何教会学生自能读书

新课程改革下教师的角色转变

浅谈新课改下发挥多媒体优势 培养学生的历史思维能力

实施青年教师导师制,促进青年教师专业成长

新时期新型师生关系的构建与学生自主学习能力的培养

推进新课改条件下学生数学学习方式变革的尝试

浅谈素质教育下高中政治新课程教学

谈语文教学中如何培养学生的创新意识

“Φ∈｛Φ｝的合理性与启示”初探

调动多种媒介 活跃地理课堂

浅谈新课标下的初中语文课堂教学改革

例谈高中思想政治课堂中的导入艺术

浅析语文教师如何走进课改

高中地理作业系统的改革与设计

尺规法三等分任意角的探讨

如何激活初中思想品德课堂

教学的“真”与“美”

语文课堂放飞学生想象的翅膀

在语文教学中对学生进行创造力的培养

自主性地构建物理情景——由“教”变“学”

新课标理念下高中信息技术的教学改革思路分析

浅谈图形变换思想在初中数学中的应用

新课程教学中应该重视的几个因素

浅谈教师范读在语文阅读教学中的妙用

浅析浙江高中语文研究性学习的重要性

浅谈多媒体在初中音乐教学中的运用

浅议数学思想教学与学生的素质教育

浅谈初中数学思维能力的培养

浅谈在中学语文教学中培养学生的创新能力

如何在高中政治教学中培养学生的问题意识

浅谈中学英语教师的教育素质

初中物理实验课中自主学习能力培养的策略创新

以专业语言深入 以生活语言浅出——“农业地域类型”教学策略

以v-t图为例浅析图像法在高中物理中的应

把语文课堂还给学生——高中语文教学“自学、互动、深化”的三个回归

巧用生活资源,用心去感悟,用行动去践行

意外的收获

初中科学教学生活化探析

一元一次方程的应用——活动课反思

在普通高中开设美术选修模块《摄影 摄像》的教学反思

物理概念的形成与规律的掌握在教学中的应用

浅议精讲精练

浅谈增强高中政治教学实效性的施教实践

地图上的方向和比例尺教学难点突破

多媒体教学在生物课堂中的运用

电化教学为语文课堂锦上添花

善于利用学案,指导学生自主学习——以《诚信是金》教案为例

关于思想品德课教学设计的反思

从不同角度感悟初中文言文语言之美

多角度“生活化”教学 提高科学实践能力

浅析函数知识点的高考命题方式

生物教学中的科技创新

从知识、情感和思维多重培养学生能力——《宽容》的作文指导说课

浅谈生本课堂实践体会

贯彻语文课程标准,培养自主学习意识

不要让数学课变得孤单

初中数学课堂教学如何创设问题情境

“授之以渔”——让历史课堂精彩

积累——写作的源泉

关注学生主体地位,搞好信息技术教学

农村初中美术教学内容的有效落实——教具学具灵活改进的多样化教学策略

浅谈如何提高高中英语阅读理解能力

高考物理复习策略浅谈

科幻画教学的几点体会

关于质壁分离实验的体会

英语词汇教学的趣味性

浅谈学生的个性化作文

对中学语文“跟帖式”作文批改法的几点思考

课前导入,激发兴趣

在政治课堂教学中如何让学生乐学

天生我材必有用——浅谈中学生自卑心理的引导

有效提高初中数学课堂教学质量之我见

用“评语”点拨学生的心弦

浅析初中英语教学课堂导入设计

转变教学方式培养语文素养

浅谈新课改下发挥多媒体优势培养学生的历史思维能力

调动多种媒介活跃地理课堂

以专业语言深入以生活语言浅出——“农业地域类型”教学策略

在普通高中开设美术选修模块《摄影摄像》的教学反思

多角度“生活化”教学提高科学实践能力

灵动之美因你而生——浅谈高中作文素材的积累

把握历史材料提升解析能力

教师搭台学生唱戏

品诗词叠字悟妙笔生花