新课程研究(上旬刊)
来源：本站原创 更新：2017/2/3 字体：
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让校园制度多晒晒“假期阳光”
贾宪章法国哲学“高考”作文评介及启示
黄金丽英国PSHE课程的实践与启示
崔春华“微写作”课程建设——写作教学进行时的课程观之三
何捷小学语文教学中如何加强传统文化教育(二)
石皇冠 程小娟例说小学阶段习作“表达标准”构建——评价儿童习作的十项“标准”
吴勇社会大课堂 德育新阵 论文QQ81995535 地
“短兵相接”让课堂熠熠生辉
吴又存中学哲学课程教学中的公民教育(一)
王锦飞“语文养成教育”尝试举隅
赵克明同课异构的顶层依据在哪里——反思《烛之武退秦师》同课异构教学设计
许平警惕热炒状元风再起
董旭午高考何时挣脱“唯分数论”
李璇“陪儿游戏16年”的启示
盛振宇让假设为言语实践拓路——反假设导读的理论与实践之九
黄桂林集中教学视点 增加训练力度——“好课”的教学设计理念之六
余映潮人生语文的课堂教学艺术(三)——文本内容的解读与引导(上)
陈继英中国教育学会小学教育专委会年会召开
聂延军我是如何读懂学生的
钱守旺云南建高校少数民族预科教育基地
高中语文微课设计的四种理念
张一山上海推出中华传统文化教材
例谈语文微课制作案例及应用
金晓芳辽宁东港三中:学生自主教育“每日一课”
美读 美悟 美型 美感——微视频介入小学语文教学的生态构建
刘全岭 贾继成教育部印发《中小学教科书选用管理暂行办法》
解蔽与赓续:微课解读的个性思考
徐凌云有奖征集专题话题
小学科学微课程的概念定位
孔令强微课在高中政治课堂教学中的运用策略例谈
包彩娥小学科学优质微课程的特征描述
范明刚“人生语文”教学理念下的微课设计浅论
周志锋教育快评:“救救数学!”救救教材改革!
教育叙事研究在中国
吴香琴综合素质评价操作环节亟须破题
小学语文中文学教育的缺失与重塑
胡志宏“小学语文课程教学论”网络精品课程建设研究
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《新课程研究》稿约
例析“经验型”数学活动设计的“四化”要点——以“棋盘上马的行踪”为例
叶新和 姚娟妹内蒙古巴彦淖尔临河区:推动学校联盟办学
物理高考信息题“信息源”的习题化与备考策略研究
于永建面对高考改革,高中教育如何应对
以专项课题驱动样本校健康发展——基于甘肃省高中课改样本校建设的思考
靳建设 何宝平2015年开订啦《新课程研究》杂志
实践“生活化语文教学”的现实困境概说
伊富堂深入剖析错因 对症改变教法
田兴 钱建军小学生参与英语学习有效性的策略
张晓莉新课程视野下高中政治有效教学研究
刘雁辉浙派语文教学改革的璀璨新星——肖培东语文教学艺术浅谈
邓维策我们应该以什么样的眼光看当前的教育
代安荣语文教学应用现代化教育技术弊端略说
潘芝晰践行课改理想 品味人生精彩——关于举办“见证十年——践行教育的理想
马上投稿马上中 优稿优酬沐春风——《新课程研究》杂志2015年上半
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