新课程(小学)
来源：本站原创 更新：2017/2/3 字体：
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生命的意义
罗杰·冯·伊区;柔和的力量
于文忠;小学音乐课教学探究
刘玲;把数学课堂活化为生活课堂
肖婷;数学教学生活化,让平淡的课堂闪耀光彩
吴燕芳;刍议新课程下的小学语文创新教学
侯金河;浅谈多媒体在音乐教学中的作用
傅小小;积累 感悟——新课标理念下小学美术课堂有效教学的体会
张春晓;驾阅读之舟,踏求知之旅——小学生课外阅读现状分析及其对策
骆文燕;让阳光充满语文课堂
姜鸿生;小学美术课中情境创设的有效途径
郑万余;多样性教学,让语文课堂更精彩
庞春波;合理安排观察内容 巧妙指导观察方法
陈娟;跳出课本教语文
汤琰;小学语文中作文先导式的教学模式分析
司明坤;回归生活 感悟数学
鲍文君;论建构有效师幼互动行为的策略
余宁云;让“个性化学习”闪亮课堂——“菜单式”整班竖笛分层教学初探
凌秀娟;浅谈课外阅读与学生作文素质的提高
沈文建;电教媒体提高了语文阅读教学效果
董春洁;构建小学科学课创新课堂教学模式的几点尝试
王军;让幼儿更好地“说故事”
梁晓丽;浅谈小学数学中的实验教学
李大武;读写结合,童心飞扬——浅谈低段童心下的读写结合
沈淑容;以“评”促“改”,让修改能力与故事精彩灵动
何润和;巧妙解决小学语文预习中的两个难题
李艳峰;创新评价做法 提高课堂实效
徐俊钦;如何指导三年级小学生写好起步作文
王昕;透视课本习题和例题的关联——习题与例题的老题材新思考
利远军;关注学生发展 提高学习效率
杨丽萍;浅谈如何创设小学生英语学习环境
袁莲花;小学品德教学课后拓展活动的实施与评价
胡霞兵;试论小学美术开放式课堂教学模式的尝试
陈尧;注重差异,积淀语感
董云;重视数学思想方法追求教学效益最大化
陶月娟;宁静以致远 无声胜有声——浅谈音乐课堂中的静点
张海;巧用课后练习 优化语文教学
康惠萍;浅析小学信息技术有效教学的探索与实践
吴胜群;拓宽学生识字的途径
蒋玉琴;浅议小学语文教学中创新意识的培养
刘艳芳;小学数学教学中的解题策略之我见
王存友;动手“做”数学
陆欣;提高小学高年级学生英语阅读能力的方法研究
范汪莺;“学、思、练”教学模式探究
谭建东;浅析数学教师的课堂引导策略
戴秀海;浅谈体育课情境教学的方法
曾启芳;浅谈新课程背景下小学语文教学中研究性学习的实施
李霞;数学的灵魂是思维——思维在于多样性的培养
黄密芝;浅谈小学英语教学中的情境教学
蔡春萍;“减负增效”背景下小学数学高效课堂的策略研究
张敏;把课堂还给学生,留数学自然本色
张兴胜;浅谈小学英语课堂中的小组合作学习
史嘉彬;利用课标理念,设计小学数学练习
胡国民;周丕;小学低年级儿童的心理特点是什么
曲尼旺姆;让学生在即兴作文中获益
梅锁琴;对如何培养羌族地区学生语文创新能力的探析
聂远明;王霞;浅谈语文的诗意教学途径
陈丽新;家庭语言活动指导策略研究
金丽萍;小学数学教学浅议
陈琳;在自编试卷的尝试中感受学习的快乐
王贵忠;低段小学生开展快乐童心阅读活动的实践与研究
陈玲琴;《三只小板凳》教学谈
陈少程;关注四个“突出” 优化阅读教学
沈小林;也谈在语文教学中如何培养学生的想象能力
殷思斌;浅谈小学数学教学中的体验式学习
裴丽丽;儿童素描教学探究
刘雪杰;让词语教学助力我们的课堂——词语教学例谈
刘石秀;小学中年级学生语文教学中语感培养研究
杨晓丽;合理分组,有效合作
吕菊华;多媒体教学让数学课堂绽放灵动之花
卢娟;整合教材 扎实有效——感悟项老师5A Unit 6 Doing H
姚瑞珍;“脚手架理论”视野下的早期阅读
张晓茹;卢清;利用农村教学资源,让数学与生活紧密相联
梁青娣;运用信息技术促进学生自主学习
唐文婷;影响跳远成绩主要因素的探讨与研究
彭立洋;新农村建设下幼儿园家园合作的有效策略
李君;低年级儿童诗教学感悟
陈小燕;“熟能生巧”还是“熟能生笨”
叶娜;浅谈少儿钢琴入门教学
宋晓玲;开放小学数学课堂教学 引导学生自主探究学习
穆晓玲;让“个性之花”在阅读教学中绽放
朱灵利;小学数学中数学语言何去何从
翟芸;小学英语阅读课教学
曲利娜;在低年级字词教学中怎样激趣
胡福琴;培养低年级学生学习语文的兴趣
李平;用“生活数学”理念构建小学数学问题
王小姣;后进生成长探因及转化若干对策
钱娟;激发英语学习兴趣 提高英语课堂效益
徐长林;虚中求实,无中生有——略谈“空白”的生成
李英;浅谈“趣”“导”“精”“活”在语文教学中的应用
徐文波;小学语文个性化作业初探
何勇;读通句子,理解句意——提高中年级学生理解能力
彭晓吉;浅谈小学英语字母教学
黄建宏;藏族小学生的作文教学
牛腊梅;浅谈如何突破教学重难点
鄂燕;“做”中“思”:期待孩子的探究思维自由飞翔——小学科学教育的实践与思
唐建荣;经营“简约课堂”
沈春花;提高小学一年级课堂识字效率的方法
王世录;浅谈小学生数学审题能力的培养
王永彬;作文起步 快乐“涂鸦”——谈小学低段作文起步教学的策略
俞金爱;给孩子一片说的天空
郑阳群;让“习惯”做主!——小学英语朗读习惯的培养
徐海霞;如何使语文课上得精彩
任艾华;创新设计课堂活动,提高语文课堂的实效性
朱红桂;创设小学数学问题情境的做法和体会
丁利军;以研促教 专业引领
赵忠红;豪华落尽见真淳——略论低年级国文教育的返璞归真
陶雅静;简约而不简单——浅谈第一课时的有效性
史伟芬;让学生在知识的海洋里遨游
马会琴;小学阅读能力的培养之我见
朱清玲;小学信息技术Logo语言程序设计教学中的教与学
柴凤梅;浅谈小学作文评语的写作
谈苏娟;“小猫钓鱼”与体育教学
刘萍;实施有效教学 提高课堂效率
匡秀娟;浅谈如何上好小学生第一堂作文课
王洪云;浅谈三年级语文作业布置
雷蕾;有效运用游戏提升儿童单词学习的情趣
姚蕾;引导学生在生活中学习数学
邱桂林;选好组长上好课
戴臣虎;浅谈朗读在小学语文阅读模式中的功能
周瑞巧;既见森林,又见树木——浅谈阅读教学中词汇教学的处理
何云霞;以吟咏品悟诗情美
李勇;美术教育中的教学方法
曹莹莹;对个性化阅读教学的思考和实践
王树民;低年级阅读兴趣的培养
司小利;提高农村小学信息技术课的课堂效率浅议
杜玲玲;浅谈如何提高小学语文课堂教学效率
吴龙;路宽些 坡小些 步稳些——浅析小学中高年级语文教学的衔接
吴伟军;让活动为习作开辟一片新天地
刘杨;开展学科竞赛,调动小学生学习的积极性
苏青槐;运用认知规律——提高课堂效益
夏树文;从“形式”走向“有意义”——小学数学教学中合作与交流活动有效性的思考
张彬;重视小学语文阅读教学的研究
马英君;实施新课程,构建高效数学课堂的思考
陈晓静;搭建“故事”舞台,让“个性”飞扬——小学故事型习作教学的探索与实践
叶敏毅;学生阅读能力成果汇集
薛艳珍;小学作文批改浅见
张飞飞;让阅读回归感性
郭坚荣;浅谈如何提高小学二年级学生的写话兴趣
杨玉玲;浅谈数学课堂中学生创新能力的培养
姬相如;让好习惯促成兴趣奠基成功人生
郑茜;挖掘教材资源,促进自主学习
林小桑;如何培养学生的非智力因素
张晓霞;绿色课堂 快乐学习
蒋铭;如何让幼儿真正成为活动中的主人
杨爱琴;在动态生成中使学生踏上激情行程
陈旭芳;小学数学概念教学四“忌”四“倡”
石伶俐;韩旭;浅谈有效反思
徐德英;远离写作教学的误区,培养学生的个性写作
顾瑛;激发兴趣 写出个性
佘瑞铭;让数学课堂成为学生学习的沃土
谢跃进;做中玩,玩中学——谈小学科学实验的教学
孙学涛;让作文燃起生命之火
李萃;小学科学情境教学浅议
纪黛燕;新课程让音乐课快乐无限——音乐教育实践感悟
刘静萍;浅析科学课中的德育教育
沙鹰;让数学课堂成为学生智慧生长的殿堂
李红娣;美术课,把“快乐”留住
程圆;在数学教学中培养学生创新能力
温桂生;浅谈如何在小学英语作业的布置与批改中给学生“减负”
梁利;浅谈“小组合作学习”在小学音乐教学中的运用
许英;玩具与幼儿能力的培养
王颖;关于优化学困生作业辅导的几点思考
钱炳生;链接让体育教学更精彩——体育课如何写课后小结
吴方;在音乐教学中培养学生的自信心
韩利;关于语文阅读教学的几点看法
王亚环;浅谈教育教学中的不公平现象
陈开远;抓住幼儿区域活动的教育契机
朱小红;王建琴;有效利用生活经验 促进个体生命发展
沈虹;浅谈小学英语教学中学习兴趣的培养
张培红;预习——语文课堂教学“减负增效”的催化剂
周海燕;浅谈音乐教育中的育人能力
刘伟;活化作业设计 激发学生兴趣——浅谈小学数学课外作业的布置策略
李海芬;浅谈我们小班的备课组
张巧红;浅谈如何做好幼儿科学情感教育
程雯;“二性”统一,提高小学语文教学效率
陈焕庆;浅谈幼儿个性的培养
崔雪梅;如何在看想说用中进行小班分享阅读教学
王妍谊;找“病因” 纠“错字”——浅谈小学生错别字的成因及解决策略
董文娟;幼儿美术教学中评价的策略和实施
夏耘;让学生拥有一双审美的慧眼
蒋黎风;引体验教育之泉,润语文教学之田
沈玲娟;也谈小学数学思维习惯的培养
陈子斌;“错题集”的有效建立和利用
范咏梅;“选题”应是孩子们自己的事——由几节“选题指导课”引发的思考
颜秀妹;谈寄宿制民办学校的心理健康教育
黄陈萍;浅谈小学数学小组合作学习的实效性
谭久华;科学课堂中的“活动与思维”——“黄金分割点”的重要性
张世宇;开展课堂合唱教学 提高合唱教学质量
李燕;“班级自主管理”模式浅谈
严小红;让学生成为学习的主人,使教材“活”起来
王东红;小学英语教学形成性评价初探
陈小蓉;浅谈小学作文教学的创新
杨华花;小学语文课堂教学浅谈
张春媛;小学音乐课导入设计的原则与方法
邹秀云;快乐奔跑,发展体能
姜海霞;抓好课前预习,培养自学能力
赵秋东;让数学应用从“题”中走出来——浅谈如何把握“算用结合”的有效教学
干利伟;小学语文教学的有效性探讨
戴波;让课堂评价成为学习的内驱力
周健;小学低年级口语交际能力训练五法
房中万;积累——学生习作进步的催化剂
杨璇;不让任何一个学生掉队——体育课见习生安排之我见
范小平;美术欣赏“六步曲”
李美凤;新课程下的教师自我反思
李娟;教学情境创设的常用方法
陆海英;班级人文化管理初探
曹翠春;浅谈学生课外读书笔记的指导策略
冯永华;刍议小学班主任管理工作
吕杰;善待意外,让数学课堂更精彩
周亚美;浅谈如何提高农村小学数学教学效率
姜明燕;倾听创意花开的声音——小学美术课堂教学叙事二例
庄美玲;小学英语课堂词汇教学的现状与思考
恽慧;在评价中促进 在评价中发展
寇素面;改进课堂教学,提高教学实效
钱丽华;让多媒体辅助散文教学升华情感
宋华;教育应从点滴抓起——“一块钱”案例
张德胜;陈福军;幼儿园理想课堂之我见
王雅娟;让学生的心灵之花在爱中竞相开放
高秀红;用“爱”搭起心灵的“桥”——小学班主任工作浅谈
陈明霞;用心书写班主任的幸福生活
任秀波;作文教学之我见
金洪秀;让学困生重拾学习英语的信心
刘锋;利用课程资源,提高写作水平
周顺福;内外兼修,做一个“魅力四射”的班主任
郭颖;“小气包”变开朗了
区凤珠;浅谈农村小学生数学学习兴趣的培养
罗家言;走出体育教学的误区
张红丽;浅谈如何做一名幸福的班主任
王杰;用生活中的数学丰富课堂教学
张来顺;构建教育共同体 绽放教育的异彩
张丽琴;浅析学生粗心的心理成因及其对策
王玫;小学综合实践课孕育锻炼与成长
恽黎敏;培养小学生学习数学兴趣之我见
陈太涛;论也给后进生一个支点
曹丽;小学各阶段音乐欣赏课的不同教学方法
余帆;怎样提高小学生的计算能力
李丽;“三心二意”写好作文
张文光;面向全体学生,因材施教
洪桂燕;怎一个“爱”字了得——浅谈师爱的艺术
李晓敏;奏响和谐的旋律成为光辉的现实
赵波;巧妇何愁无米之炊——谈在故事型习作教学中如何挖掘故事素材
房尚梅;给“自由朗读”插上飞翔的翅膀
黄丽珍;运用讨论式教学方式,培养学生创新能力
郭海英;养成良好习惯,促成优良班风
汤月芳;小学数学教学中数形结合之我见
孔国华;探讨“尝试教学法”在小学数学教学中的运用
周华樱;关注英语学困生,用“生本”去转化
孙启莲;浅谈教学新手需预防的教学问题及对策
韩丽萍;观察习作五部曲
刘金凰;小学数学教学中分层异步教学的实施策略
邓兆艳;个性化教育模式之小班化教学
王华宗;优化课堂设计,提高教学效率——小学英语课堂教学初探
黄华秀;创设展示的舞台 寻求有效的课堂
袁燕笑;让品德与社会真正走进课堂
焉明凤;浅谈韵母的教学
李平;浅谈小学数学课外实践性作业
程锦绣;浅谈小学英语口语评价
沈翠粉;让探究活动与科学教学结伴同行
柯淑敏;谈信息技术课学生学习主动性和积极性的培养
雍雯;习得 交际 运用
黄晓丽;播撒音乐课快乐的种子
丁晓俊;浅谈参与式教学设计
绽巍;在小学生作文中追求语文素养的提升
汤婷;关注细节 无限精彩
周加梅;多媒体,让幼儿学习“活”起来
钱琼;运用电教媒体,激活低年级数学课堂教学
邓安云;概念教学:从生活到数学的理性回归
古岳龙;小学数学课堂教学中的愉快教育
陈振虎;建立“读者意识”,激活学生写作兴趣
蒋金襄;关注课堂细节 提高教学效率
胥庆兰;提高小学语文课堂教学的有效性初探
姜春城;有效指导,使幼儿更轻松快乐地进行角色游戏
郭玉梅;如何在课堂教学中提高学生的口语交际能力
杨海燕;抓好写字教学 弘扬民族文化
吴修翠;浅谈小学音乐生活化策略
贾荣;浅谈教学中学生创造性思维能力的培养
郜爱梅;追根溯源 对症下药——促进小学生心理健康发展
王文洁;浅谈小学语文阅读教学策略
孙俊;阅读教学中激励学生主动参与学习
余淑娣;从小学数学中培养学生的创新精神
刘名刚;小学高年级语文阅读教学中读写结合的研究
庄映洁;为“草根儿童”的阅读“补钙”
刘艳;阅读教学应重视“读”的功效,在读中创新
丁红燕;让孩子快乐地起跑
秦宇杰;网络环境下小学德育建设之我见
祖英皎;奇思妙想,尽显画间
司萍;浅议小学略读课文教学
陈忠立;重视数学阅读指导 培养高效自学能力
孙春恋;对小学数学自主学习教学模式的回眸
刘怀国;精心预设 生成精彩
陈姚;兴趣是最好的老师——低段英语常态课兴趣教学例谈
俞雨旦;小学语文综合实践活动初探
王华兰;让图在课堂上熠熠生辉
方海蓉;在小学课外阅读中实践语文的人文性
周慧芬;重视课堂训练 提高学生素质
丘玉华;小学德育工作应立足于学生真正的需要
胡凤奇;浅谈在小学英语教学中学生创新思维的培养
邹萍;冷静对待音乐教学中的“拓展热”
朱明珍;引导激兴趣 评改树信心——浅谈小学中年级的写作教学
冯莉;让习作与生活紧密相连
史军侠;提高课堂教学有效性之教学目标达成的研究
杨颖娟;浅谈英语情景教学中的情景创设
侯丽;提高数学课堂效率的几个基本点
陈旻虹;运用找等量关系,解分数乘除法应用题
魏生顺;石红;小学生学习武术套路对心理特征的影响
刘婵娟;让学生在生活之美中提高作文能力
高顺翠;以“误”导“学”
朱春巧;在小学信息技术教学中如何开展整合
董春娜;红花与绿叶——小议如何优化歌曲伴奏
朱凌怡;浅谈多媒体在小学语文教学中的运用
陈贵娟;也谈新课标下小学数学与生活的接轨
温良银;小学语文教学如何加强情感教学
顾义峰;让小学数学课堂教学生活化
孟贤亿;让学生感受阅读的快乐
张文萍;浅谈小学数学探究式教学的有效实施
陈玉刚;用兴趣教学叩响信息技术之门
黄皓;借助“小课题”研究,培养学生在生活中运用数学的能力
胡静;浅谈体育教学中学生兴趣的培养
李汝怀;剪纸艺术——我永远的追求
徐丽霞;揣摩学生心理,激发学生自信心
郭雪冰;善待“插嘴”
史文杰;“六会”活动绽新蕾
孙万里;王桂平;浅议学生卫生意识的培养
李亚平;在实践中探索,在探索中推进——“课堂教学中生成性资源的开发与利用”课
金卫国;作文教学点滴谈
董春慧;丰富评价语言 促进学生发展
赵平;我为这样的学校献一言
陈彦选;如何抓好语文的语言文字教学
贾玉芹;少先队活动课程化建设的探究与实践
何德芬;转化后进生数学学习的方法
柴贵荣;怎样培养学生的学习兴趣
冉玉梅;用“心”看待幼儿间的争吵
卢贤;浅谈小学生阅读感悟能力的培养
张金凤;论对“后进生”爱的“诗化教育”——“迟开的花儿”别样红
高月新;关爱留守学生 构建和谐校园
张奎邦;加强安全 论文QQ81995535 教育 促进自护能力
戴立国;班级管理的民主化
吴三秀;金针度人——指导低年级学生写好字的几点尝试
顾凌燕;保田镇学前教育情况调研
戴朝金;培养小学生学会鉴赏古诗的方法
杨永双;浅论国际数棋在小学数学中的作用
金晓;刍议差生的转化
郭磊;培养学生良好的学习习惯
杨宁宁;浅谈小学英语教学中非智力因素的开发
贺丽燕;谈教师形象在教育教学中的功能
柴秀香;用赏识给学生插上一双自信的翅膀
吕登华;浅谈小学体育教学中培养学生的创新能力
陆剑锋;班主任——走进心灵的心灵工作者
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李勇;浅析《史记·晏子列传》的艺术技巧
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朱杏春;Module 5 Unit 2 It's thin
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张国珍;《大树妈妈》教学反思
张晶;用实践谱写真情真爱——有感于语文综合性学习“三八节的祝福”
何小花;《槐乡五月》教学设计
许霞;大班语言教学活动:《母鸡萝丝去散步》
赵燕;分享错误
施晓红;给予数学课更广阔的空间
冯熙琴;有效利用课前谈话 构建和谐高效课堂
李丽娜;初探日记点评形式
马琴;让动情朗读激活语文“一池春水”
高晨;数学教学中的情境教学
黄云华;唱出精彩——小学牛津英语4B教学案例分析
高慧桃;孩子,你在听吗——记听说游戏《定锅盖》有感
王慧;浅谈农村教师专业化发展
余忠勇;让学生放飞想象的翅膀——《庐山的云雾》课堂教学片断与反思
王雪红;以特色校园文化为引领,促进学校内涵发展
韩谷海;让学生享受“朗读”的乐趣
周春琴;读书吧,让心灵泊一处恬静的港湾,让事业寻一处出海的港口——做一位有专
王野平;石灵芝;栾福军;新课改下校本培训新举措
王秀杰;对语文试题设计的几点思考
鲁振华;走校本研训之路,提教师执教品位
刘永慧;绘本阅读让小学低年级语文课堂更精彩
陈慧敏;利用自然环境,培养幼儿对科学活动的兴趣
任新;小学教学如何培养学生的创新能力
朱志忠;多媒体——课堂教学的魔术棒
张瑜;让孩子们在生活中学数学
徐萍;语文教学德育渗透的几点尝试
李兆英;直面语文阅读第一课时教学的“五化”现象
周加梅;提高课堂有效提问的几点做法
刘红政;精心创设情境 注重教学实效
余美华;课堂评价语言——一双温暖的手
许海华;寻找真实的课堂——音乐课堂教学“三多”与“三少”
刘继英;音乐课堂,学生的金色时光
李艳;谈英语课改之“形变”到“质变”
孙秀英;三度磨课,打造理想课堂——《重阳节的传说》教学感悟
赵妙荣;心中有学生,学生才有得——以学定教专题案例
徐玲;优化问题设计 关注思维发展——《望庐山瀑布》两则教学案例比较及评析
贾玉兰;让学生带着疑问的翅膀走进课堂
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