新课程(小学)
来源：本站原创 更新：2017/2/3 字体：
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善用别人的智慧
佚名;情商培养——新课程改革成功的助推器
张迎春;这条小鱼在乎
佚名;语文课如何激发学生的学习兴趣
张建中;读透教材 挖掘内涵
周海峰;在小学数学教学中培养学生的创新能力
彭兴华;关于信息技术与课程整合的思考
陈慧霖;小学体育课堂教学之“寻规道矩”
方宏;浅谈幼儿早期阅读活动的有效开展
陈园园;举特色大旗,扬赭小精神——德育特色工作浅谈
冯建新;构建平等和谐师生关系,促进幼儿健康成长
李小萍;苗培香;试谈多媒体技术与体育课堂的整合
杭卫芬;浅议引导型教学法在小学素质教育中的重要作用
李新民;开发课程资源 指导写话教学
林丹;浅谈小学语文教学的有效性
李胜文;在数学教学中如何培养学生的学习兴趣
丁长江;创设多元化环境,有效促进幼儿成长
吴静芳;新课改——扎根于课堂 任重而道远
陶郁;三化数学课堂——活化 动化 优化
赵沛全;扎实教学,成就高效课堂
杨明;渗透新课程理念,打造高效小学英语课堂
金佳;小学语文教学中如何体现新课标精神——以《楚王好细腰》教学为例
朱慧;实践高效教育理念 提高课堂教学质量
曾玉新;论小学数学课堂教学
郭德娟;发挥现代教育技术优势 创设多种形式幼儿教育情境
卢俊伟;浅谈小学语文教学中学生综合素质的教育
曹艳;对新课程理念下小学数学教学的尝试与思考
何加林;巧设课堂 创新思维 培养兴趣——浅谈小学数学减负增效的课堂有效教
俞建江;校本教研是教师专业发展的捷径
田英;动静协调,提高实践活动的有效性
陈梅;让数学回到学生生活中去
孙卫东;开展专题教学活动 提高学生语文素养
李建松;强化校本研训 提高数学教学质量
朱美娟;新课改背景下小学体育教学深思
刘明亮;如何提高小学生的写作能力
林德光;学习生本理念 成就精彩课堂
张金玉;让作文教学植根于生活实践
周剑;让学生的心灵流淌起一条爱的河流——《慈母情深》案例分析
梁金桃;多媒体技术与语文学科整合的实践
杨海瑛;对小学语文作文教学的思考
史利平;调控教学节奏,提高语文教学效率
李琴;在活动体验中引导学生习作
刘珍园;如何让语文课堂更有效
孟兆友;小学数学教学中错题本的妙用
孙洁;在语文实践活动中有趣识字
沈莉;创设情境,激活课堂
金秋红;小学生作文——语文教学之灵魂
钟学槐;多形式,巧策略,帮扶转化数学学困生
施彦炜;运用多媒体技术创设教学情境,让数学课堂生活化
左银奂;小班绘画教学新尝试
郭晶;把习作的触角伸向语文的方方面面
唐立军;汉字宝宝,想说爱你也容易
王红梅;雾里看花花更红 水中望月月分明——略读课文有效教学策略初探
施翼玲;以情导读 读中生情——构建情境课堂研究引发的思考
庄雷;引导幼儿上好一堂真正的音乐欣赏课
吴月婷;以活动体现本质 从简单走向深刻——利用“等号”的本质含义教学“加法
李海华;巧设课尾 升华情感——如何在高年级英语课尾巩固环节中渗透情感教育
朱月波;创新诵读,快乐积累——如何激发学生积累古诗文的兴趣
徐锦英;挖掘语言训练方法,发展幼儿语言能力
强华;巧用媒体 放飞想象——浅谈信息技术背景下的语文课堂
石益芳;在游戏中促进幼儿的主动发展
徐联;让数学课堂生动,让学生学得主动
顾国珍;美在每一刻——浅谈交互式白板技术在幼儿园艺术活动中的有效性
缪丽娅;有效运用故事点燃小学文言文教学
王菊红;孙红丹;内化·互化·活化——增强小学品德教学的实效性
王月娇;“分数应用题”教学中的创新思维训练一例
蒲俊;工欲善其事,必先利其器——浅谈信息技术与英语学科整合的创新应用
鞠春燕;提高小组合作学习有效性的思考及策略
汤英娟;乐学能促学
唐双红;让学生的思维在“空白”中放飞
郭春红;小绘本 大世界——在绘本作文中培养学生写话能力的实践与研究
孙红丹;王菊红;如何提高实验教学的有效性
潘正玲;落实写字目标,提高写字质量
张丽娟;浅谈小学美术课中的预习
赵丹丹;合理创设情境,优化幼儿数学教学
申尧;浅谈小学生阅读习惯的培养
李金凤;合作学习在小学高年级语文教学中的应用
赵群;小学语文阅读教学中学生想象力培养的探究
马成明;小学英语教学中多媒体运用的误区与对策
陈丽华;碰撞 对话 融合——民乐欣赏三部曲
缪晓燕;浅谈在信息技术环境下小学生口语能力培养的实践研究
陈艳艳;加强有效朗读指导刍议
陈丽;论小学生古典诗词学习兴趣的培养
庞巧妹;合理运用现代信息技术,有效整合小学数学学科
黄日红;成长的声音是听得见的——有感再听《地震中的父与子》
王昭君;让你的个性张扬成为独特的风景
汤志芬;小学数学教学应注重良好学习习惯的培养
朱良平;小学数学体验型教学刍议——由认识三角形谈起
包宝光;信息技术在英语教学中的应用
严小玲;让数学课堂与实际生活紧密相连
詹明容;走进生活,英语写作也不难——小学高年级英语写作教学的初步探索
刘丽;数学教学中如何培养学生的发散思维能力
皮艳香;突出主体地位 培养语文能力
许传夕;语言积累的实践与策略
周健;激发学生兴趣 提高作文质量
陈太山;让数学走入生活
陈忠祥;如何提高学生的创新能力
吴虹;浅谈幼儿教育中的心理教学
盛永丽;谈小学体育教学中游戏的运用
周海涵;浅谈数学教学中学生自主探索能力的培养
朱晓林;这里不妨设置一个“陷阱”——列方程解决实际问题有感
朱雅琴;巧用信息技术,让数学课堂“活”起来——浅谈信息技术与数学学科的整合
刘敏茹;小学高年级数学教学中培养学生良好学习习惯探究
廖月华;高效课堂需有效提问
王辉;我的教育故事
范敏芳;对小学中年段作文教学的思考
马玲芝;浅谈小学生课堂数学语言表达能力的培养
董岚;如何有效地进行幼儿园体育教学
徐燕;源于生活,回归生活
郑建桥;如何在课堂教学中培养儿童的体育运动兴趣
王芸;浅谈游戏教学法在小学英语教学中的应用
王荷叶;关于小学语文高效课堂创建的探讨
丁晓雪;口语交际的培养
赵冬梅;利用多媒体课件提高英语课堂教学效率
王淑梅;浅谈图形面积的有效教学策略
柳艳丽;让小学生成为学习信息技术的主人
郭晓静;让低年级英语教学动起来
韩旗;基于绘本应用的小学英语教学初探
沈淼;让游戏在幼儿教学中闪光
马巧玲;浅谈小学生良好英语学习习惯的培养
祁娟;学案教学的实践与思考
王海燕;李树文;谈小学语文低年级阅读训练
梁琦茹;低年级数学教学中学生兴趣的培养
施桂芳;如何帮助小学生写作文
韩伟;对小学英语新课标的教学体会
吴艳;培养幼儿早期阅读能力的途径
李红燕;体验数学 实践数学
任彩萍;浅谈小学生数学学习兴趣的培养
乔修玲;浅议课堂教学资源的挖掘
周宏;浅谈小学生识字兴趣的培养
刘友秀;呈现语文味的阅读教学探索
陈烨;多媒体技术在小学语文教学中的运用
蒙国松;幼儿舞蹈教学方法之我见
梁敏如;提问在小学数学教学中的作用
赵树丰;如何让数学教学中的问、思提升质量
魏忠燕;古诗《咏鹅》的文本解析与讲读教学
王晶;如何培养学生的数学学习兴趣
王丽萍;谈谈小学生作文教学
潘晓红;Chant在小学英语课中的应用
成娟;对低段数学教学的探讨
向清江;语言积累的几种方法
王建;刘军;让“尝试”之花绽放在学生心间——从阅读教学中的尝试题说起
肖旭莲;浅谈巧用网络激发小学生学习英语的兴趣
李玲;给幼儿一个空间,还幼儿一片自主——让幼儿在主动探索中学习
马云霞;掌握分段规律 培养阅读能力
牛惠芬;寓教于乐,因势利导——浅谈学生美术课兴趣的培养
黎祖兵;我校中年级课堂中出现“举手难”问题的深度解构
刘中梅;浅谈小学数学课外作业设计的有效性
陆希超;谈小学高年级语文教学中的朗读
王惠;高效课堂从导课开始
李雯;小学生作文的三根“支柱”
刘博;同课异构点滴体会
刘延霞;对有效开展课外阅读的思考
范虹剑;小学语文阅读教学经验浅谈
史水英;小学数学教学之我见
艾青春;在小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣
霍现花;课堂—师生共乐的数学舞台
李亚;善于倾听,有效提升课堂互动质量
朱秀芳;电子白板为课堂换了一颗心
唐丽艳;阅读教学中如何加强朗读训练
张登梅;学生“厌恶”家庭作业的实践与思考
胡士江;如何上好小学语文课
张秀华;小学生口语表达能力培养的几点做法
宋焱;宋文志;于“山重水复”处寻“柳暗花明”——小学语文课堂教学中如何引导学生质疑
周欣美;如何在教学中创设情境
蔡雅梅;浅谈提高学生作文能力的几点体会
马洪斌;如何提高小学数学课堂提问的有效性
田青兰;中年级学生作业习惯培养之我见——让家庭作业“活”起来
王琦;小学数学课堂渗透德育之我见
郑广霞;“诱”发学生,让苦变甜——浅谈足球教学中发展学生体能的方法
舒超;在数学教学中如何调动学生的学习积极性
李露;解决问题策略点滴谈
耿俊琴;谈小学作文水平提高的几点做法
张容;以学定教,提高小学科学课堂教学的有效性
朱巧丽;农村小学数学“解决问题”教学之我见
代德军;理智地对待幼儿的艺术表现
马熙华;如何有效提高农村小学教学质量
王丽君;如何提高小学数学课堂教学效率
张伟;启发学生寻找快乐写作的源泉
张梅君;幼儿园多媒体教学之我见
张映;吴洁玲;提前写话,夯实基础
胡泽华;巧设课尾,激起思维涟漪
缪云花;小议幼儿随机教育
杜祥花;如何提高小学语文课堂教学效率
张延霞;怎样沟通更有效
郭飞;促进学生个性化发展之浅见
于艳;有效拓展教学资源,让品德与社会课教学更生动
王夏军;如何让小学语文课堂春光熠熠
付小红;再谈幼儿语言表达能力的培养
浦晴;如何帮助学生拥有积极心态
乐文琴;如何激发学生课外阅读的兴趣
戚士云;让学生对学习数学感兴趣
吴晓冬;浅谈小学数学教学策略
李宪;如何让学困生享受学习数学的乐趣
杨慧敏;如何提高小学生的写字水平
于波;如何培养小学生对语文课的学习兴趣
付凤芝;浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持
张莉莉; 论文QQ81995535 个性阅读,独特品味——小学语文个性化阅读教学之我见
吴敏菊;运用“班班通”打造高效课堂
龚春艳;荡情漾趣,突现自主,提升语文学习绩效——略陈小学高年级语文自主学习策
丁红生;游戏教学法在小学语文课堂中的运用
赵四妹;如何提高小学高年级语文教学质量
许梅芳;兴趣路上教作文
石峰;如何加强实用型作文训练
吴珍玲;小学作文教学如何从内容入手
阚灿华;浅谈校本课程开发的三大问题
王玉琴;构建幼儿园游戏主题——亲、子、师
陈莹莹;小学低年段阅读教学浅见
吴洁;“语“”文”并举,口语交际与习作训练交互促进
李玲君;小学生快乐作文之我见
方莉;如何进行特教班数学教学
罗桂媛;提高学生作文能力的几种策略
张敬华;培养学生具有良好的行为习惯——浅议中小学养成教育的衔接
吴先宇;试论小学英语音标教学的有效方法
季晶晶;小方法,促养成——小学生学习习惯培养之我见
纪静;口头作文——改进小学中年级作文教学的切入口
沈碧辉;优化小学体育课堂教学的方法与途径
徐翊峰;浅谈小学田径业余训练中易损伤部位及其预防
张云剑;如何将“形式”变成“有效”——小学数学教学经验点滴谈
李惠萍;小学语文阅读与写作的契合点浅析
伍莹莹;小学数学思想方法教学浅析
方文益;小学语文教学开展探究性学习的探讨
周俞;关于幼儿良好学习习惯培养的思考
张珍红;做孩子们的知心朋友
刘伟;低年级学生课外阅读指导的几种方法
马宝花;学生自主阅读能力培养的研究
李顺平;共同成长的快乐
严斐;语文,想说爱你也容易
辛欣;“分享”与“沟通”齐飞 “多元”共“个性”一色——发挥网络学习社区
张国伟;小学数学课堂教学与多媒体技术的结合
林先鸿;让留守儿童沐浴在亲子阅读的阳光中
杨咏梅;让学习“E”起来——浅谈数字化学习在课程整合中的探索与实践
王伟;用伸缩的爱营造和谐的师生关系
侯春玲;试论分层教学在小学体育课中的有效实施策略
李涛;在悄无声息间体现教学的艺术
杜晓波;浅谈信息技术与小学数学教学的整合
邓梅玉;像超级玛丽一样“战斗”
谢琦;浅谈农村小学语文口语交际教学中的问题及策略
邬雯晖;音乐课让阳光“照”进来
刘玉红;在幼儿园如何培养孩子的文明行为和良好习惯
李兰;学会阅读 爱上阅读
李江英;浅谈幼儿智力的有效开发
梅娟;让小学语文课堂充满愉悦
王玲;在数学课堂中帮助学生学会倾听的策略
江正华;追寻本真课堂 享受教育人生
兰秀成;用爱心沐浴每一个孩子
郑华;家园携手——共创亲子教育新画面
张英;打造充满磁力的小学英语课堂
崔雪梅;运用品德与社会课程开展小学生德育工作
王艳杰;建立家长档案,提高共育水平
庄新宇;素材——让学生“有米下锅”
蒋丽;小学科学教学中学生创新能力的培养
贾喜贵;生成,让语文课堂流光溢彩
沈琦敏;走“主题式”研训之路 促教师专业化发展——以“有效作业设计”校本研
张素琼;让古诗在故事中闪耀光芒——说说低年级古诗教学
陈志红;现代教育技术,数学课堂因你更精彩
陆娴静;多元化环境支持民族音乐欣赏活动
袁圆;让体育教学与现实生活深度对接
陈建华;让“迟开的花儿”幸福绽放
靳学军;“读”出英语美
张效波;幼儿园计算活动教学之“四步”激趣法
韩雅红;幼儿园体育活动课堂有效性实施策略初探
吴静芳;倾听每一缕歌声——小议音乐课堂教学中的公平性
胡亚艳;小学生主观幸福感调查研究
党毅;开展低年级“动中学”课堂调控研究
朱银术;“草根”式校本培训从这里出发
陈晶晶;浅议小学数学活动课开设的原则和形式
成朝志;展开“阅读”的翅膀——小学英语阅读教学有效性初探
江李丽;运用“合成课程”思想分析美术学科课程的特点
顾卫红;浅谈小学语文阅读教学中学生自主学习能力的培养
姚洁琼;小学语文有效课堂教学策略分析
许叶;浅析低年级识字教学的有效策略
周晔;“阳光体育“”全民健身”背景下小学体育教学之策略
刘建峰;科学课堂中的“伪分析”与“伪结论”
郭尚来;依托科技信息资源 提供数学教学支撑——浅议多媒体技术在小学数学教学
陈栋;谈“语文意识”支撑下的小学阅读有效教学策略
高晓亮;精彩课堂,凸显有效
袁兆娟;有效管理,使课堂教学效率更高
徐忠仁;对女性教师在幼儿园教育中地位与作用的研究
欧阳芳;有度才能高效——小学语文课堂教学有度控制策略研究
余京艳;双班语文——教学生涯中的一次挑战
邓晓霞;浅谈小学作文教学
陆文超;班级文化建设,营造孩子们自己的美好童年
王晓燕;基于小学语文课堂上创新式教学法的践行
孙彩云;品德与社会教师应具备的“4+1”
谢忠云;“以生为本”,于细微处方显教学本真——对一节低年级复习课的聚焦透视及
包兆瑜;尊重心灵 回归教育——论幼儿教师的第一专业
赵颖莹;感恩教育从身边做起
辛海霞;有效合作学习 实现共同提升——谈识字教学中小组合作学习的做法和思考
吴华;让学生喜欢你的课
孙雪飞;管窥品德课堂中的情境教学
沙飒;浅谈对大班幼儿的管理
陈瑶;浅析抓好课堂教学,拓宽课外阅读的有效策略
濮忠良;教师,为阅读开启对话互动的大门
刘小玲;浅谈小班化教学在农村小学教育发展中的作用
梁丽;浅谈语文学困生的成因与对策
邵丽华;浅议语文教学与德育
杨宝春;引导学生主动参与教学的策略
张云梅;周美芬;提高背诵教学的有效性
王海燕;浅谈小学作文教学
杨彦婷;爱,是一种不可或缺的能力
薛艳萍;用生命阅读与经典同行——谈新课标下课外阅读的引领
汪洁飞;学生用教材学什么——《诚实与信任》教后反思
吴建群;纠正孩子注意力差的几点建议
张胜楠;柔性管理,彰显班集体魅力
陈丽丽;浅谈幼儿园主题墙创设的有效性
刘建芳;网络资源——语文教学的宝藏
张卫林;重视阅读教学 还小语教学真谛
邱素琴;小学英语教学中文化的导入
仲召平;浅谈班主任工作的体会
雷燕;用真爱塑造孩子的健康人格
蔡文霞;赏识型数学课堂的尝试
殷娟;让阅读与写字和谐共生
徐小芳;实施生命教育,培养生命情怀——浅谈品德学科中生命教育的有效实施
蒋中华;雅言传送文明,经典浸润人生——让学生受益于传统文化的滋养
段倩倩;三教《我们成功了》
王红;教师、学生双主体——浅谈阅读教学中学生与教师的对话
徐曰飞;老师的眼睛会说话
李少敏;小学班主任入学常规教育简叙
程津津;小议坚持民主管理——校长治校之法宝
向必登;以人为本、扎实有效地开展关心下一代工作
吴锦志;吴艳华;浅谈聋校句子教学
杨占果;留守儿童,你们喜欢学英语吗——农村留守儿童英语学习的研究与对策
芮小波;论小学语文的挫折教育
暴振林;陕北民歌(情歌)的悲剧性风格
高飞;从心灵深处激发学生的学习动力
陈辉;心理描写让作文更精彩
王春娥;关注生活,有效促进小学品德与生活教学
侯广喜;浅谈小学生数学自学能力的培养
罗露艳;小学语文教学中要丰富“写”的内容
何建荣;人本管理在小学管理中的应用探究
易文;走近对联 感受传统文化的魅力——从一堂对联课说起
朱丽敏;春风化雨 润物无声——浅谈家庭教育的开展
丁雪;静心等待花儿绽放的那一刻——浅谈制作活动中幼儿解决问题能力的培养
姚佳滢;浅谈小学数学课堂教学的节奏感
陈云亚;互动 交融 共进——浅谈小学数学高效课堂互动策略的运用
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鲁香;“请进来”的“甜苦”和“喜忧”——瑞安民舞《索面长长情长长》进音乐课
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张瑞;常态化写字教学——向课堂40分钟要实效
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孙淑英;精彩源自等待——小学品德课堂教学冷场现象浅析
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刘茂生;小学英语开放性课堂刍议
徐翔;浅谈小学唱歌的想象力教学
张蓓;收获失败的美丽——由一颗魔豆种子引发的思考
黄金秀;展艺术风采,现魅力课堂
王红娟;不一样的读,不一样的精彩
黄晓微;谢朝丹;不要让孩子考100分
陈改华;跳绳课的疑症
叶华刚;营造和谐氛围,引导自主学习
张凯;生活,数学课堂因你而精彩
匡家群;有效对话:演绎精彩的课堂
李金霞;小学作文教学中的“三结合”
丁秀清;当绘本爱上品德课
吴伊娜;“多角度、有创意阅读”的教学策略
严朝胜;农村小学低年级学生口语交际训练的尝试
马德霞;母爱 感恩
储杰胜;课虽尽而意无穷——语文课结尾艺术的魅力
付巧;阅读与教学之点滴
韦花;小学低段的朗读应注重方法指导
史新艳;如何让学生认真完成家庭作业
牛秋芳;让习作教学“活”起来
丁燕霞;谈小学英语语音教学与有效性课堂
江慧萍;浅谈数学教学中学生自主探究、合作交流能力的培养
赵粤娴;积极探索有效途径 培养学生良好语感
雷宗勇;多媒体在语文教学中的“大”作用
黄苏华;运用评价有效地指导幼儿美工区域活动
席凤珍;孩子,你不孤单
董春慧;关于课堂提问的思考
徐东军;幼儿情感教育中积极性评价的思考
江小琪;在小学语文教学中培养学生阅读能力的方法
吴静文;浅谈小学语文课堂教学中评价语言的运用
蔡利萍;拆字教学法在小学识字教学中的运用
金燕;
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