《新课程(小学)杂志》2015年01期录用论文查询时间

基于主体间性理论优化小学师生沟通
刘涛
我园实施《指南》中教师从理念到行为的转变
张晓杰
让孩子赢在起跑线上——一个好的幼儿园对孩子的影响
李凤娥
浅谈网络环境中“教师专业发展”的新模式
苏建成
小班幼儿语言发展初探
李丽
浅谈对问题学生的教育
金红
贯彻亲情化服务思想力促服务工作上水平
于风波
小学教育质量综合评价改革实施及思考
郭强
农村小学一年级体育教学激励性语言艺术研究——小课题研究方案
施英雅
教师更要关注青少年心理健康的培养
凌云崔成良
感恩于心,回报于行——小学德育主题活动实践与思考
杜雪丽
爱无止境
潘婷
让课堂充满快乐——北师大版数学教材学生学习方式的转变与探索
吴丽艳
悟教材、知学生、搭桥梁——一年级数学教学中“零起点”的点滴感悟
童燕萍
简约有度——谈如何处理好英语语篇教学
吕玉兰
绘声绘色,绘出精彩英语——英语绘本与语音教学的有效整合
金玲娟
小学数学基本数量关系认知教学浅析
储月锋
论小学低年级语文朗读指导与课堂教学过程结合的实践研究
徐敏
浅谈小学数学概念教学的基本策略
段富鹏
浅析小学英语创新能力的培养
董玉荣
彰显学生主体,实现学生与文本的有效对话
黄桂学
在读中演在演中读——基于PWP理论的小学英语阅读教学课例研究
倪丽梅
论激发学生的学习兴趣是提高课堂效率的关键
任引弟
《桥》——德育的“桥”
侯生轶
幼儿美术教学活动中技能的“教”与“学”——我的美术新课堂探索
张宇红
例谈提高数学课堂教学有效性的策略
蒲玉雪
《温度》教学设计
陈敏
《水能溶解一些物质》教学设计
朱颖泉
小学数学“自主、合作、创新”教学模式的构建探究
张玲萍
巧用“学习档案袋” 促进学生英语学习
林燕
小学英语听力教学策略探究
沈云
创造信息技术生态课堂,促进师生和谐共赢
李宇
浅谈小学生数学日记在教学中的作用
王翠珍
谈如何提高学生的写作能力
强凤娟
以学生特点为基石,开展小学生兴趣教育
王雄
如何培养小学生的数学逻辑思维能力
刘君芳
怎样让学生喜欢你
宗永康
如何在小学数学课堂教学中实施有效评价
崔波
如何在小学语文教学中发挥学生的主体作用
涂付慧
语言活动对幼儿创造性思维培养的作用
黄敏
确立主体地位培养创新精神
王兰波
三“添”错误创建精彩课堂
雷正明
活化小学数学课堂的操作策略
匡元霞
农村小学习作教学中如何培养学生的观察力
李家勤
以“free talk”为饵,钓出学生“说”的欲望
洪丽雅
爱、生成与技巧激活语文课堂的有效性
周丽华
如何提高小学生在数学方面的综合素质
李书朝
扮演多种角色,引领学生成长
嵇少莎
浅析小学语文阅读优化教学
欧阳晓凤
如何在小学美术课堂中对学生进行激励性评价
杨欢
素质教育下如何构建有效的小学数学课堂
葛晓伟
科学地引导,有效地思考——小学生数学思维培养初探
陈雪苹
高效数学课堂中学生主体性的凸显
万才能
实现“少教多学”,构建高效课堂——浅谈小学语文教学中的“少教多学”方
史岩
优化教学模式构建高效课堂
谢添霞
自主学习模式下的高效语文课堂的构建
陈宪山
高效课堂模式探索的几点尝试
宋立平
参与:让美术课堂更高效
李水芬
如何构建具有生命活力的小学数学课堂
吴春华
如何巧妙把握小学数学课堂的开放性
李红芳
浅谈增强小组合作学习的实效性
陈华英
“掌握技能快乐体育”——小学体育课堂教学模式探究
夏慧彬
小学数学的优质课堂分析
王菊华
让小学阅读课堂在预设与生成间演绎教学精彩
赵新翠
小学数学参与式课堂教学的实践探究
王岩
小学数学趣味化课堂探讨
范冬英
浅谈兴趣教学法在小学体育教学中的运用
廖海燕
小学数学课堂教学初探
余家刚
彰显学生个性提高课堂效率
王燕
谈数学复习课实效性的实施
黄彩虹肖伟志
新时期如何有效地进行幼小衔接
罗莉
德育在小学语文教学中的渗透
刘小梅宋丽霞
如何在语文教学中提高学生的思想道德素质
曾红春
浅谈小学体育教学中的德育
陈素华
试论小学语文教学中思想教育的渗透
庞建芳
浅谈农村小学品德与社会课的素质教育
房大雨
小学数学课堂教学情境创设初探
周文勇
浅谈小学音乐教育的创新与实践
顾威
谈谈农村小学美术教学
靳银拴
小学数学教学生活化探讨
吴玉林
六年级语文教学中情境教学模式的尝试
范群
游戏在小学体育教学中的应用
袁福
小学数学课外作业改革初探
李印珍
关于提高小学数学教学的有效性实践研究
吉俊才
动静相融——浅谈低年级音乐课堂中的组织教学
王雯雯
情境教学在小学语文教学中的应用分析
彭冬霞
课堂中如何培养学生的数学语言表达能力
黎陶
小学数学教师如何培养学生的自主学习能力
朱玉霞
小学教学中如何培养学生自主学习和自主发展
白凌张崇伟
如何提高小学高年级英语对话教学的实效性——创设情境,让孩子自主学习
刘艳芸
抓住契机,培养兴趣——小学生写作能力的培养
程秀娟
浅析小学英语教学中游戏的运用
王娜
论小学美术课中学生创新思维的培养
张盈莹
小学数学课堂开放性教学设计要有度有节
徐艳
在习作教学中培养学生的创新能力
王凤花
新课程背景下小学数学教学中学习习惯的培养
夏云会
扩展课堂教学空间促进学生全面发展
李祥
小学生识字教学的途径分析
李冬玲
小学语文有效识字教学探究
孙丽娜
创设生活化教学情境,让学生体验数学乐趣
凌永辉
浅谈小学语文阅读教学
孙国凤
怎样指导小学生写好作文
于顶华
浅谈小学美术课堂激励策略的运用
沈磊
巧用评语助发展——新课程背景下对教学评价的探索
谢秋萍
巧妙把三年级学生引进“习作大门”
魏兰招
小学高年级计算机的有效教学策略
史刚
试论小学语文阅读教学中的个性化学习
王虹
小学数学模型思想构建及培养策略分析
鲍美霞
浅谈小学语文教学的情感教育和实践策略
沈雪玲
细致观察,寻找生字书写的规律
周玲琴
授之以鱼不如授之以渔——“传导学课堂教学模式”下方法指导的探索
郭焕好
浅谈课堂互动
李承敏
少教多学,促进学生成长
沈萍
小学生语言文字运用能力教学对策
李丽萍
情景教学法在小学美术课堂中的导入
王晓萍
浅谈小学英语语音教学
冯应秀
浅谈低年级的识字教学
高红霞
浅谈品德与社会教学中的体验式教学
王仕莲
小学语文阅读教学浅论
周娟芬
如何提高小学生的语文应用能力
潘井明
如何培养小学生对信息技术课的兴趣
谷小东
浅谈提高小学英语课堂教学效果的方法和技巧
李玉川
浅谈怎样让小学数学教学走向生活化
汤志铭
如何提高小学数学课堂教学效率
陈开杨
浅谈小学低年级识字教学的方法
谢清福
如何指导学生写好日记
畅磊
试论如何发展幼儿语言能力
王树艳
增强小学英语课堂互动交流的策略
徐妍枫
如何培养小学生的英语阅读兴趣
刘洋
浅谈应对简便运算中常见错误的策略
方素华
浅谈提高小学数学复习效率的策略
程兆湖
优化阅读方法,提升阅读能力
胡丽贞
小学科学“5E教学模式”初探
周晨亮
浅谈情境教学在低年级音乐课堂中的运用
严茹钰
浅析新课程理念下的小学语文教与学
邹园
对小学数学空间与图形教学的几点思考
林茂辉
语文课堂教学的实效性之我见
王蕊蕾
对小学语文教学生活化的思考
段志富
“提高小学生学习能力”之我见
梁玉杰
对小学数学教学现象的辨析与思考
严丽芳
开放的课堂,灵动的课堂——《荷花》教学思辨
刘淑琳王紫娟
实践反思总结——浅谈语文课程阅读教学
罗洁
一课三磨,且行且思
经辉
功夫不负有心人
张夫星
浅谈幼儿户外游戏活动——领读《指南》后的思考
黄亮凤
素质教育下如何构建高效的小学信息技术课堂
赵文兵
让电子白板为小学英语课堂教学加“油”
王艳蕾
信息技术环境下的“问题—探究—解决”策略
史林葛金娥
小学音乐教学中多媒体技术的有效运用
尚泉泉
游戏化教学在小学信息技术中的应用
吕源泉
整合远程教育资源创新数学教学情境
刘小英
论信息技术在小学英语教学中的应用
周淑美
小学信息技术课始业教育探讨
赵丽丽
小学低年级计算机教学中创新能力的培养
史刚
让小学信息技术课堂生动起来
曹雪
寂寞的角落里野百合也应有自己的春天——浅谈学困生的教育转化工作
郭志梅
农村留守学生教育方法探讨
许彩书
校本研修——教师素质提升的有效途径
潘东升
如何在数学教学中培养学生的创新意识
张玉珠
国内外小学英语有效作业的探讨与启示
林莉苹孙艳
浅谈小学语文教学中儿童文学的现状
麦慧
试论小学班主任的管理艺术
汪顺兰熊明富
浅谈农村小学学校管理
郭建华
爱心加技巧——营造健康班集体的良方
洪荣华
农村学校管理之我见
郭岩
浅谈班主任工作与家庭教育的沟通与协调
朱万玲
我愿做一名“懒”教师
祝世伟
浅谈小学班主任工作艺术
张爱英
给予自己创新和突破的勇气
李燕
小学生作文的批语应注意什么
王洁
观察日记一组——植物的一生
张夫星
试论阅读教学中学生语感的培养
辛国惠
用兴趣开启小学教学的新世界
雅茹
引导高年级学生留心观察生活的策略
柯玉霜
接近被遗忘的角落
刘松江
学生参与评课引领教师前进
李启莲
写字教学文化传承
王玉飞
谈思想品德课中地方文化资源的开发与利用
彭娇丽
让阅读成为小学生的一种习惯
李晓娟
从语文阅读教学视角走近《儿童文学》
张福娟
劳技课,想说爱你不容易
张文英
关于农村小学安全教育的几点思考
王自顺
校园足球,让运动美起来
陈晶
用心灵打开成功之门
何卫勇
英语课堂提问定位价值剖析
陈雯
浅谈培养自主探究书写钢笔字技巧教学模式
罗颖
词语,课内抄写好处多
邵海霞
民族地区小学数学自然数教学中儿童心理特征与教学策略
李志琼
用赏识的目光洞开学生创新之门
张俊达
和谐课堂与语文教学效果、教学质量关系的研究
陈顺琴
让学生的个性飞扬
高常翠
新时期小学音乐教学面临的挑战与应对策略
米秀红
漫谈汉字的书写运用
张夫星
浅议促进中小学男生参与健美操学习的对策
张玉明
近五年小学语文课堂评价语研究综述
张惠娴
小学语文阅读教学应把握好两个“度”
吴昌丽
关于小学语文阅读教学的探析
江洪艳
新时代背景下小学语文古典诗词的研讨
冯亚娜
新课标下小学低年级学生数学阅读能力的培养
王美燕
加强互动式教学应用,提高美术教学效果
陈蕾
新课标背景下特色小学数学教学浅谈
何国素
小学教学评价对教学质量的影响
文勇王小娟
如何做好学前教育与小学教学的衔接
李玉玲
小学数学生活化教学策略
许世洁
如何在小学数学实践活动中培养学生的能力
王先艳
小学语文教学中学生学习兴趣的培养
吕艳霞
如何培养低年级学生解决数学问题的能力
陈方
在学前教育阶段如何激发孩子的学习热情
尚照霞
试析如何提高小学语文教学质量
熊仁国
浅谈如何培养小学生的科学素质
刘吉明
浅谈提高小学数学课堂效率
刘彩霞
转变学习方式,提高学生自主合作探究能力
姜兆利
关注生命发展享受语文课堂
黄辉
新课改下提高小学语文教学质量的对策
刘丽梅
读经典写真情绘精彩
王海霞
品德学科如何加强渗透生活性
乔国军
中班幼儿亲子制作的基本原则
宋小清
浅谈在数学课堂上如何培养小学生的逆向思维能力
王丙科
认真落实体育工作条例,打造小学篮球特色
郭雪峰
在教学中如何培养学生的创新能力
马俊英
学前教育小学化的危害
岳立影
语用,让语文课堂更有实效
陆环宇
浅谈数学教学中学生运算能力的培养
周冬梅
浅谈如何培养小学生解决简单数学问题的能力
吴军
尊重学生人格,关注学困生的发展——浅谈对学困生的转化
徐付娥左君
论素质教育与小学美术
刘家忠
伴着书香成长
李琴
也说“素质”教育
姚志强
做好心理健康教育,促进学生健康成长
妥生霞
鼓励,让我看到了希望
冯玉枝
沟则通通则顺
赵秀红
“悦”读国学经典,培育学生健全人格
钱洁瑶
小学三年级语文字词教学课堂初探
刘玲慧
小学三年级数学生活化教学初探
韩金玲
阅读促进成长
盛春环
浅谈将综合实践课与校本课程相结合后的点滴启发
朱新慧
如何评价体育课时教学目标的合理性
刁松
小学语文四年级有效阅读教学策略
李宏梅
浅谈日记在农村小学作文教学中的重要性
谭庆奎
小学中高年级作文教学之管谈
王欢
人教版数学三年级下册常见笔算错例分析及改进措施
汪利刚
取法于课文,运用于写作——仿写课文的认识与实践
杨俊莉
小学数学解决问题方法多样化的研究
蒋春梅
感悟《落花生》
贺国强
初尝单元导读课
吕雪梅
“玩”转平均分——《平均分》的教学实践与反思
胡胜平张亦斐
《我是怎样出生的》教学设计与分析
林进钗
语文教学要“回归本体,指向语用”
杨丽霞
合理组织,事半功倍——运用前置学习单组织学生自主学习
林香
浅谈课文插图在教学中的应用
吴艺芬
声音里的秘密——以吟诵教学《乡村四月》《江畔独步寻花》为例
米涛
《胖乎乎的小手》说课稿
严小娟
浅谈三年级“加减法的速算法”的教学
李国龙
“解决问题”教学设计
王永美
教育案例:是爱改变了他
宋彦杰
如何提高少先队小干部的工作能力
陆光萍
巧用多种教学方法突破教学重难点——《圆的周长》课例分析
谭早梅
小学美术《繁忙的大街》教学设计
劳育英
让“快乐”充溢体育课堂
徐学忠
亲子阅读培养低年龄段孩子的阅读兴趣探讨
肖桂平
让“绘图数学”走进数学课堂
陈胜
细化教学目标领航教学行为
曾少华
班级管理的小策略
孙洪玲
指尖上的数学——《认识几分之一》教学案例
朱桂萍
估算教学我思我想
李君平
小学体育活动接力跑案例分析
魏贝贝
善于利用生活资源解决数学课堂问题——记小学数学四年级综合实践活动
刘习洪
唤醒小学文言文教学的春天——《杨氏之子》教学例谈
刘凤秀
复习《几何体的表面积和体积》的体会
郝祥根
精彩往往在“意外”中绽放
张连英
构建区域游戏包课程的实践研究
许贞卿
基于协作式教学模式的小学语文教学资源建设探析
朱渲
浅谈综合实践活动课的“探究性”学习——新课程理念下的教学尝试
赵桂香
让激励性评价走进语文课堂
李瑞华
浅谈小学英语作文教学
侯倩
小学五年级语文识字写字教学诊断及反思
崔玉
农村小学音乐课堂中欣赏能力的培养
言银花
歌曲与歌谣让小学英语课堂更美
邵洪艳
探究性模式在小学语文教学中的应用
历小凤
美术教学中的导课四法
陈超伟
我“行”我“秀”享受快乐英语——浅谈在活动中培养小学生学习英语的兴趣
侯丽丽
小学数学如何培养学生的自主学习习惯
李晓宁
大班创意画的教学策略
朱海丽
快乐学拼音,轻松学语文
龚爱华
游戏教学,带动农村小学英语教学的发展
肖秋芬
刍议小学科学观察课教学
董淑丽
小学英语故事教学浅析
汤世兵
小学语文词语教学技巧
徐仕龙
小学版画阶梯教学
王飞
iu、iou之谜
刘利
情境教学在小学语文教学中的重要作用
秦丽
精彩导入新课,轻松驾驭课堂
付青月
浅谈小学英语教学中的“自主、合作、探究”
李红霞
浅谈体育游戏在武术教学中的应用
汤月慧
歌曲在英语教学中的应用
高云
相时而动,巧用媒体,教活语文——浅谈数字化资源使用的最佳时机
周晓斌
漫谈小学语文作文教学
高玉英
探讨小学数学趣味性教学
丁天祥
小学英语游戏教学设计应用研究
冉冯艳
小学语文教学中的情感教育及其实施策略
姜吉敏
浅谈如何培养小学低年级学生的数学思维能力
王绍华
小学美术合作教学中出现的问题及对策
尹淑红
小学数学教学中培养学生创新意识的策略
陆艳玲
生活是写作的源泉
肖北华郭凤雁
如何提高低年级学生的识字兴趣
耿书荣
小学生常见景物观察能力的培养
苟明妮
浅谈如何提高小学生的数学学习兴趣
方素娟
刍议小学数学教育中独立思考能力的养成
黄文娟
幼儿园区域活动创设的指导策略
李瑛
如何上好语文课
郭建兴
作文教学也应创新
冯素兰
仿写——让孩子喜欢上了写话
樊晓霞
艺术提问,有效对话——小学语文课堂教学中的提问技巧浅见
蒋广林
利用“画画”引导学生“写话”
喻既芳
小学语文教学中如何提高学生的积极性
于夕杰
游戏在小学英语课堂教学实践中的应用研究
曹玲
学以致用灵活互动——关于小学科学导学课的环形架构研究
寿晓峰
本真体验原色作文——新课程下体验式作文教学初探
赵晓燕
注重读写结合,提高写作水平
蔡志梅
如何提高小学生的英语学习兴趣
买坤
“寻需见进”课堂教学模式下如何发挥学生主体作用
赵红光
幼儿园游戏活动中师幼互动现状的研究
韩雪飞
小学美术课堂教学中培养学生创新思维
李子慧
如何让学生体验尝试教育
彭小金
浅谈情景对话在英语教学中的重要性
王立红
课改不是邯郸学步
李秀英
激发小学语文教学活力的途径选择
叶敏
新教育新思考——培养低年级学生说完整话的几点研究收获
王静
课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略
魏志宏
浅谈如何实施小学体育的有效教学
丁锋
低年级写话教学的方法初探
翟玉军
创设问题情境,提高数学课堂教学的有效性
官月秀
如何创设多样化的数学教学活动
瞿九良
低年级作文的有效教学
孙雪丽
打造小学数学高效课堂的一点体会
高建中
论小学数学高效课堂的构建
石国英
精心导入激发情趣
孙伟
浅谈“板块三串式”教学设计以及课堂实施策略
曹乃娟
如何在小学体育教学中激发运动热情
张海洋
浅谈提高课堂教学的“有效”
马红桂田红军
小学数学教学中学生求异思维能力的培养
鲁作美
浅谈如何提高小学语文的教学效率
刘芳芳
探究小学音乐教师如何培养小学生的音乐欣赏能力
徐晨曦
如何打造小学数学活力课堂
何良艳
在教学中调动学生的学习积极性
陈爽
激发小学生科学兴趣
陈洪黎
小学语文学习兴趣的有效提升
刘红梅
如何构建高效的语文课堂
吉俊才
浅析如何促进小学语文有效教学
张磊
交际任务主导的小组合作有效策略的研究
唐淋源
随风潜入夜,润物细无声——浅谈如何提高小学数学课堂有效教学
叶婷菊
小学高段数学学生反思性学习策略的探究
李娟
浅谈用阳光的心态打造高效课堂
王均英
提高小学音乐课堂教学的有效性举措
陈志玲
幼儿园主题教学下的有效性识字教学
南英花
浅谈我对高效课堂的认识——如何把品德课上得精彩高效
庚晶
小学数学教学中的有效引导策略
刘辉
应用交互式电子白板提高数学课堂教学有效性的措施
罗元元
提高数学课堂效率之我见
张凤云
如何构建有效的小学语文课堂
周宗鹏
在高效课堂中如何运用导学案培养学生的自主学习能力
贾来清
小学语文课堂教学策略的有效性研究
张庆林
创设高效小学英语课堂的有效策略
王琴华
如何提高小学语文阅读教学的效率
徐茂梅
提高课堂调控能力
徐桂芳
善用小学语文情境教学提升学生写作水平
王丹
运用情境,点燃激情,留住精彩
辛香燕
以读为本——浅谈小学语文中的朗读教学
刘雅晶
创设丰富多彩的情境,培养学生的想象力
王艳华杜文昌
小学音乐教学中创新教育的探索
王琳
浅谈二年级小学数学分组教学
邱霞
小学美术教学中学生创造力的培养
谷青
新形势下促进少数民族地区小学低段学生写话能力的措施研究
刘伯亨
小学语文阅读方法初探
陈淑娟
浅谈如何提高学生的计算能力
范华
课堂教学应做到四个转变实现四个改变
顾伟东
学生自主探究学习优化课堂教学
程小花
小学科学教学策略研究
王越
小学数学小组合作学习方法研究
贺兰英
小学数学教学中如何培养学生的反思习惯
陶晓春
浅析小学语文自主阅读指导
胡春玲
如何培养小学生课堂积极发言的习惯
尹仲蔚
浅谈低段语文教学中的朗读训练
王海芳
小学数学应用题教学策略探析
张曦
自制体育器械在幼儿园户外体育活动中的运用
顾晓霞
用教学艺论文QQ81995535 术激活学生学习英语的内驱力
赵金艳
多元互动方式,推进幼儿建构游戏发展
李凤仙张宇红
浅谈小学语文诗词教学
何余
以生为本,创新教法,吸引学生注意力
吴雅珍
浅谈情感教学在小学英语教学中的实施策略
宋勤
浅谈竖笛在课堂教学中对学生音乐能力的培养
吴芸
构建趣味课堂,让小学英语“活”起来
陈淑芳
提高中高年级计算准确率的策略
朱鹏娜
语文阅读量于小学语文中的重大意义与思考
隋朝仪
农村小学低年级英语有效识记单词存在的问题及教学对策
张丽文
从古诗文所涵盖的情感描述深化认识生成性教学资源的利用
彭世芳
如何增加小学美术课堂的灵动性
刘黎
小学数学探究式教学的实践研究
陈代琼
水乳交融的拼音识字教学——浅谈学习拼音如何与识字相结合
张守红
浅谈小学数学的建模教学策略
陈平
以学定教,转变学生学习方式
朱承妍
小学语文作文教学的现状及策略
李志超
小学语文写作教学策略研究
宿静
论小学语文古诗文的诵读教学
戚海霞
构建小学语文活力课堂
牛少山
浅析新课标下小学语文教学中的合作学习
陈梅
合作学习如何行之有效
王正红
低年级识字游戏十二法
陈汉清
试论小学美术教学中合作学习的应用
赵阳
谈谈我对阅读教学的几点做法
郝淑玲
浅谈小学数学学习主动性的培养
王艳萍王寿波
小学语文教学方法浅谈
刘春昳
如何利用生活情境开展小学数学教学
李梅
快乐教学法在小学语文教学中的应用
汪前昌
探究小学语文情境模式教学的实效性
孙艳玲
合作学习在小学语文中的实践应用
刘伟丽
合作学习在小学英语中的应用
杨虎
小学阅读教学中读写结合的策略初探
白富花
小学数学教学中合作学习的应用策略
王超
快乐学与教,自主合作学习——浅谈农村小学四年级学生英语自主学习能力的
梁洁辉
走进科学拓展思维——浅析小学科学教学方法
付丽梅
合作学习在小学语文教学中的应用
蔡红梅
“四步法”在语文作业中的有效性
张顺东雷元英
小学数学小组合作学习的策略
李淑环
任务型教学法在小学英语课堂中的应用
陆锦菊
探究性教学模式在小学数学教学中的应用
韩艳辉
小学语文教学方法初探
高金蕊
从学生那里出发——教学设计小议
陆小静
小学语文教师培训心得体会
刘小宁
论如何加强小学数学的个性化教学
范德辉曾照银
倾听孩子,与孩子共同快乐成长——学习《3～6岁儿童学习与发展指南》有
姚桂芹
我工作,我快乐
宋文霞
培养良好习惯收获美丽人生——肖家沟小学养成教育工作略述
倪波孙杰
小学语文教学中师生有效互动的方法探讨
郭迎红
小学生数学学习习惯的培养研究
王培香
《两位数减两位数不退位减法》教学反思
蔡艳丽
关于小学英语教学中背景文化渗透的几点思考
钱俪
小学作文批改经验点滴谈
邱亚青
浅谈小学美术欣赏课的教学艺术
王丽
浅谈小学数学课堂中的练习设计
苏石根
变与不变,呈现新课堂——《10加几和相应的减法》教学感悟
陈璇
如何让小学语文课堂变得生动有趣
陆桂凤
妙寻支点巧牵红线穿珠成串
张兰
“私下换位”的结果
徐庆青
让“爱”扎根
田陆君
小学生英语敢说能力培养的反思
刘银花
写字亦是熏陶——小学生写字教学之我见
邹桂飞
关于幼儿游戏化音乐教育的几点思考
萨仁图娜拉
做快乐的“懒汉”
林晓丽
保证健康语言促进幼儿健康
石丽
课改中关于数学教学的思考
李建民
构建小学科学高效课堂之我见
孙艳文隋亚洁
经典诵读之我见
王平华
小学语文拼音教学之我见
施维
有一种快乐来自学习——优化Cartoon time版块教学,提高英语
姚杰
老师?妈妈!
刘海涛
小学数学算法多样化教学策略
王艳军
引领小学生热爱阅读的几种做法
董艳红
构建本色课堂,培养学生创新精神——谈新课程理念下《品德与生活》教学的
纪靖
素材的积累是作文成功的基石之我见
林惠欣
孩子教我做老师
邹桂飞
浅谈农村小学信息教育改革
吴欢欢
小议当前课堂教学中信息技术的应用误区
何颖
交互式电子白板,让数学课堂成为乐园
李玲
运用多媒体构筑语文课堂乐园
胡晓玉
小学科学实验活动中学生观察能力培养的策略
廖传忠
浅谈多媒体教学的利与弊
毛爱蓉
巧用多媒体优化写作教学
万志红
现代教育技术与小学数学教学的整合
李凤云
运用现代信息技术,提高学生语文活力
汪宇才
小学数学多媒体教学信息呈现方式设计研究
邹艳新
信息技术课程教学模式与教学方法探究
刘亦洋
小学信息技术课假合作现象剖析及对策
黄吕庆
小学信息技术课堂教学的几点思考
宋丽岩
让爱照亮留守学生的“心灯”
马连清
让学生快乐地学习
何丽艳
关爱孩子于无形,家校沟通新桥梁
何亚薇
激发和培养小学流动儿童数学认知内驱力的措施
谢燕
探讨小学体育课突发事件的处理策略
范忠良
试论我国幼儿教育中存在的问题
王春丽
浅谈课堂教学中的心理健康教育
王友玲
小学低年级识字写字教学存在的问题与思考
张庆
为学生数学学习减负的两点思考
张志彦
在语文教学中如何关注留守儿童的成长
陈培林
幼儿园安全管理工作——严格又实在
张晓云
作课不是作秀
吕子跃姜晓刚
用爱点亮学生的心灵
丑悦慧
爱的丝语
胡航
用师爱播撒希望
王丽华
扎根农村,放飞梦想
代夫侠
学生不良品行的矫正
李文豪
让爱在语文课堂中闪光
苏立晔
做一个健康型的教师
孙向红
观察体验感悟——绘画周记因而更有魅力
刘峥
做学生心灵的守护者——小学班主任工作之我见
杨立敏
浅谈如何克服学生的厌学心理
辛秋芝
为你点盏阅读灯
崔苹
师爱的力量
刘晓燕
成功的教育是“尊重学生”
滕肇军
让练笔成为一种习惯
陈凤利
小学班主任的定位思考
刘学平
论班主任的管理智慧
秦希文
幼儿园班主任工作漫谈
俞庆芳
在实践和反思中成长——2014年江苏省教育科学研究院基地学校小学体育
蒋培
班主任有时需要“沉默”
房福春
浅谈小学班主任管理工作策略
崔秀红
做一个有尊严的教师
李石
不要对学生失望
马小燕
保育管理工作浅谈
张宏艳
论小学班主任管理沟通技巧
靳艳君
音乐课所折射的教师语文素养
刘凤娟
如何提高小学美术的教学质量
王林艳
培养阅读兴趣,加强方法指导——小学务工子弟学生课外阅读指导的几点思考
马韬
创设情景,让写作“乐”在其中
郑淑惠
让巧妇乐为有米之炊——如何指导学生积累写作素材
王开芹
含饴弄孙,享尽天伦之乐——论隔代教育优势
陈园
民间艺术在小学美术课堂教学中的推广与应用——以民间艺术在农村小学美术
方方
廉洁从政,办人民满意的教育
徐忠涛
小学数学课堂教学中如何提高实效性
相德花
新课程改革中语文教师的角色定位
韩晓蕾
家园沟通从“心”开始
钱莉
戏剧教学在学前儿童语言教育中的应用研究
李欣

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基于主体间性理论 优化小学师生沟通

我园实施《指南》中教师从理念到行为的转变

让孩子赢在起跑线上——一个好的幼儿园对孩子的影响

浅谈网络环境中“教师专业发展”的新模式

小班幼儿语言发展初探

浅谈对问题学生的教育

贯彻亲情化服务思想 力促服务工作上水平

小学教育质量综合评价改革实施及思考

农村小学一年级体育教学激励性语言艺术研究——小课题研究方案

教师更要关注青少年心理健康的培养

感恩于心,回报于行——小学德育主题活动实践与思考

爱无止境

让课堂充满快乐——北师大版数学教材学生学习方式的转变与探索

悟教材、知学生、搭桥梁——一年级数学教学中“零起点”的点滴感悟

简约 有度——谈如何处理好英语语篇教学

绘声绘色,绘出精彩英语——英语绘本与语音教学的有效整合

小学数学基本数量关系认知教学浅析

论小学低年级语文朗读指导与课堂教学过程结合的实践研究

浅谈小学数学概念教学的基本策略

浅析小学英语创新能力的培养

彰显学生主体,实现学生与文本的有效对话

在读中演 在演中读——基于PWP理论的小学英语阅读教学课例研究

论激发学生的学习兴趣是提高课堂效率的关键

《桥》——德育的“桥”

幼儿美术教学活动中技能的“教”与“学”——我的美术新课堂探索

例谈提高数学课堂教学有效性的策略

《温度》教学设计

《水能溶解一些物质》教学设计

小学数学“自主、合作、创新”教学模式的构建探究

巧用“学习档案袋” 促进学生英语学习

小学英语听力教学策略探究

创造信息技术生态课堂,促进师生和谐共赢

浅谈小学生数学日记在教学中的作用

谈如何提高学生的写作能力

以学生特点为基石,开展小学生兴趣教育

如何培养小学生的数学逻辑思维能力

怎样让学生喜欢你

如何在小学数学课堂教学中实施有效评价

如何在小学语文教学中发挥学生的主体作用

语言活动对幼儿创造性思维培养的作用

确立主体地位 培养创新精神

三“添”错误创建精彩课堂

活化小学数学课堂的操作策略

农村小学习作教学中如何培养学生的观察力

以“free talk”为饵,钓出学生“说”的欲望

爱、生成与技巧激活语文课堂的有效性

如何提高小学生在数学方面的综合素质

扮演多种角色,引领学生成长

浅析小学语文阅读优化教学

如何在小学美术课堂中对学生进行激励性评价

素质教育下如何构建有效的小学数学课堂

科学地引导,有效地思考——小学生数学思维培养初探

高效数学课堂中学生主体性的凸显

实现“少教多学”,构建高效课堂——浅谈小学语文教学中的“少教多学”方

优化教学模式 构建高效课堂

自主学习模式下的高效语文课堂的构建

高效课堂模式探索的几点尝试

参与:让美术课堂更高效

如何构建具有生命活力的小学数学课堂

如何巧妙把握小学数学课堂的开放性

浅谈增强小组合作学习的实效性

“掌握技能 快乐体育”——小学体育课堂教学模式探究

小学数学的优质课堂分析

让小学阅读课堂在预设与生成间演绎教学精彩

小学数学参与式课堂教学的实践探究

小学数学趣味化课堂探讨

浅谈兴趣教学法在小学体育教学中的运用

小学数学课堂教学初探

彰显学生个性 提高课堂效率

谈数学复习课实效性的实施

新时期如何有效地进行幼小衔接

德育在小学语文教学中的渗透

如何在语文教学中提高学生的思想道德素质

浅谈小学体育教学中的德育

试论小学语文教学中思想教育的渗透

浅谈农村小学品德与社会课的素质教育

小学数学课堂教学情境创设初探

浅谈小学音乐教育的创新与实践

谈谈农村小学美术教学

小学数学教学生活化探讨

基于主体间性理论优化小学师生沟通

贯彻亲情化服务思想力促服务工作上水平

简约有度——谈如何处理好英语语篇教学

在读中演在演中读——基于PWP理论的小学英语阅读教学课例研究

确立主体地位培养创新精神

优化教学模式构建高效课堂

“掌握技能快乐体育”——小学体育课堂教学模式探究

彰显学生个性提高课堂效率

扩展课堂教学空间促进学生全面发展

实践反思总结——浅谈语文课程阅读教学