《新课程(下)杂志》2014年08期约稿

构建具有时代特色的学校管理
单进义
浅谈中职示范校师资队伍建设策略
刘惠敏
如何做好小学“阳光教育”工作
谭素雯
民办幼儿园特色化发展的探索与思考
韩永红
放飞理想,收获希望——开设具有学校特色的综合实践课程
薛静涛
互联网思维下的教学设想
边敏
浅谈让生活与教育齐驱并进
林敏
基于全科型需求的小学教育师范生艺术素养培养策略
贺汪波
教师的素质与学生认同的关系
李炳崇
师德建设对提高教师素质的关键性影响
张国权温永光
幼儿园“90后”教师在与家长沟通中的优势与劣势
桑雨丝
营造良好的氛围,建立合理的机制——为教育事业添砖加瓦
刘忠有
传统“惩罚”教育观念梳理及其化解方法的思考
张磊
公示
幼儿园进餐环节中教师的适宜指导
宦雯婷
中学教师的科研心路
冯永贵
我在新课改的路上——记新课改中的几多困惑、几番改进
陈强
浅谈当前初中美术教师的素质培养
车微娜
幼儿园生活活动中随机教育存在的问题及其策略
侯平淑
班级主题活动环境创设的策略
邵蕴秋
浅谈外在班级环境建设对班风的影响
刘进安
创新班主任工作之我见
花宜修
探究小学班主任的管理艺术
孙莹
浅谈班主任工作
王丽
探讨新课改形势下班主任胜任特征模型
王继燕
如何做一名优秀的班主任
袁江永蔡同云
班主任工作中的“严”与“爱”
高慧
开展好班团活动的几点想法
丁琳辉
浅谈初级中学班级管理
文启华
初一班主任如何加强对学生的管理
卢凡
浅谈宿舍管理
吴嫣
如何在美术教育中培养幼儿的创造力
尤琴
幼儿良好行为习惯养成教育的有效方法与途径
何燕平
山区学校学生管理问题及解决办法
薛文军
呵护好贫困学生的自尊
韩嵬
幼儿教育中的情感教育
苏日娜
浅谈小班幼儿排队常规的培养
廖锦玲
让孩子在我们的信任中共同提高——小学英语学困生转化策略例谈
侯丽丽
初中数学研究性课题学习的教学模式初探
缑治国
读写结合是作文教学的根本途径
李翼
如何提高中职《计算机应用基础》课堂教学的有效性
陈艳
中职语文课堂教学管理艺术的探究
郭利民
语文作文评价多元化策略
兰跃银
我眼中的看图写话
潘艺艺
师徒式教学在职校幼师琴法课中的运用
陈敏娟
浅谈小学语文的兴趣教学
张艳芳
初中物理课程改革经验点滴
刘亚庆
浅谈低年级识字教学
张春杰
让学生拥有作文评价的主动权
魏桂花
走出数学教学误区——高三数学教学反思
周楚卿
农村小学语文阅读教学方法探究
史淑娟
新课改下的中学劳技课堂的教学探讨
周文兴
善用小组合作学习,提高初中历史教学效率
窦志新
诗歌导入,让语文课堂“美”起来
杜庆红
浅议提高中职电子线路实验课堂教学质量
王永春
高中语文古代诗歌鉴赏探究式教学之诵读、质疑、讨论
润萍
大量阅读是创新作文的有效途径
杨莉
英语学习兴趣新谈
张若楠
引导学生有效阅读数学课本
林建忠
利用内隐和外显策略提升高中英语词汇教学水平
王冬平
谈谈数学学习中“问题意识”的培养
韩传迎
工具书在文言文教学中的应用
周占武
如何挖掘语文课堂教学中的有效细节
华烨
浅析在小学体育教学中如何运用多媒体
吴春生
论行动研究在大学英语教学中的应用
秦小惠
基于高中地理教学中互动探究运用的研究
金志永
刍议高考英语写作训练措施
禹友
故事在教学中的设计策略
刘家朝
促进个性化学习的初中历史课堂教学探索
陈朝南
告别“爱你不容易的现状”——小学英语教学中拓展任务的有效设计
陈莲英
浅谈物理演示实验的改进
黎辉
英语课堂“五环领学—自主合作”模式点滴思考
展倩茹
关于阅读与作文桥梁的架设
李小慧
挖一方好“池塘”,让种子自然成长——生态大课堂成效初显
王玉琨
职业院校语文综合实践活动实施策略探索
郭俊端
机械设计教学中培养学生的创新能力
金韬
多媒体,给语文课堂插上一双腾飞的翅膀
赵永新
如何巧借情节达成叙事类文章的教学目标
唐修才
网络资源为农村初中作文教学带来新活力之探析
韦华远
浅谈中职学校普通话课堂教学改革
赵鑫鑫
在高中信息技术课中运用项目教学法的实践研究
朱青松
谈小学数学课堂提问中问题的构建
金明强
低年级识字教学之我见
郭向华
幼儿园精细管理初探
张艳芳
让课程标准引领课堂教学——以高中历史必修3第五单元为例浅析
张耀军
他山之石可以攻玉——实行“活动单导学”模式的点滴感受
严玉德
中等职业数学教学的改革思考
丘锋
初中数学潜能生的情感教学思考
周宁
项目教学法在《分析技术》课程中的应用
薛丹
高中化学的STS教育与情境教学
周丽
六合一项目教学法在机械设计制造专业教学中的应用
夏娟
浅析初中生英语听力障碍的成因及有效训练策略
曹金如
浅析幼儿教育小学化的成因及对策
林碧珍
青少年篮球运动员进攻意识培养的初探
蒋荣军
探寻小学数学中数概念教学的策略
朱桢
新课程中作业布置的有效性
刘小冰
初中英语教学实现情感态度与价值观目标的误区
陈生提
小学数学课堂互动模式探讨
冯文勇
初中语文教学听说训练思路的构建探析
李长生
词汇+语法≠英语教学——浅谈小学英语“板块”教学
沈玉娟
如何打造初中英语高效课堂
闫智锋
运用计算机仿真技术改善电工基础和电子线路课程实验教学
花艳
浅谈历史教学中“激情”的运用
米建军
诗歌课外知识穿插艺术
陈佳
探讨农村中学体育教学
陈科华
浅谈初中化学评价的问题和对策
胡黎黎张勇
探讨语文教学的“教育性和趣味性”
王明河
化学新课改离不开科学探究
周静玲
流动性实习实训中出现的问题及解决方法
刘玉云
初中计算机教学中学生兴趣培养研究
张超
如何提高初中数学课堂教学的有效性
贺树林
新形势下初中政治教学的优化策略与方案
林勇
初中英语课堂“小组合作学习”的误区及反思
季晓丹
中职酒店英语教学要善用情景教学法
左伽宁
浅谈初中思想品德反思教学的几点体会
邢丽花
关于新课程理念下课堂教学与当代课堂文化建设浅析
何卓莹
小学生作文习惯之“六要”
刘翠丽
小学美术教学中激发学生创新能力的教学策略
倪小娟
关于打造高效语文课堂的几点建议
王国华
浅谈情境教学法在初中历史与社会教学中的应用
白淑伟
语文阅读课的“导学—自学—点拨”模式
杜昕蓓
浅谈多媒体技术在小学数学教学中的应用
吴旺树
小学语文高效课堂教学模式探究
陈秀华
活用教材多创新,写话教学绽“新颜”
刘静
理论实际结合下的小学音乐课堂教学探析
鄢运霞
如何提高小学英语教学效果
曾香娥
自主学习——让随文识字更精彩
李加红
浅析美术案例教研的优势
史薇敏
有效运用多媒体有助于小学语文阅读教学
李斯才
亲近母语,与书籍一同起航——走进整本书阅读
王歌平
浅谈小学生数学思维能力的培养
黄国建
小学生键盘练习与提高打字技巧的养成教育
张惠清
语文阅读教学中创设情境品语言的策略分析
尚天香
探寻语文课堂教学的本色
钟晓燕
怎样优化数学课堂
蔡旭绵
为有源头活水来——小学高段语文周记形式多样化的探索
王芳
优化语文作业设计,开启语文减负锦囊
林慧娟
语文课切忌“得意而忘言”——浅谈在阅读教学中落实语言训练
施雅敏
浅论小学数学教育中学生兴趣的培养与发展
张玉峰
巧设“加油站”,成就课堂教学——授课过程激发学生学习兴趣的方法
黄明山
小学体育与健康“品质课堂教学标准”策略研究
李波
拨动心中的琴弦
赵丽
让幼儿美术教育回归个性化的境界
郭晓洁
激发学生的“歌唱正情绪”
王攸优
案例教学在小学语文教学中的应用研究
刘伟斌论文QQ81995535
浅谈小学英语任务型教学中的任务设计
李丽红
快乐我行——小学体育快乐教学探索
张俊玲
巧妙开展灵活多样的体育活动
李勤
浅析体验性教学在小学英语课堂中的应用
唐硕颐
指尖上的语言——利用“手指谣”提高小班幼儿语言能力的实践研究
方英
新课改中农村小学数学有效教学策略
徐云
数学课堂中学生思维能力的培养
陈小燕
职业渗透型教学模式在中职德育课教学中的运用——在学习中完成从“校园人
林介月
中学生文明礼仪教育初探
刘丽
如何培养幼儿的亲社会行为
张丽涛
浅析幼儿教育中社会交往能力的培养
居寅
试论新课程背景下高中班主任的德育
王锋
谈家园合作中幼儿感恩之心的培养
冯亚丽
艺术教育中幼儿的挫折教育
项洁琼
拓宽德育工作渠道,让学生在行动中成长
师琦
如何对高中生实施德育
孔军生
中职班主任德育工作的转变探讨
王丽
那一次狠心的置之不理
许娴娟
用心思考用情交流用行感化——家校共育案例分享
何国辉
让每朵花绚丽绽放
张建琴
表扬——开启初中生心扉的一把金钥匙
方经纶
中职计算机应用基础课教学实效性的策略研究
乐赞格
关于游戏在英语课堂中应用的探究
张生玲
小问题,大作用
严丹琦
新课程下的美术教学——儿童水墨画教学浅析
闫学刚
网络信息安全风险分析
李伟欣
有效布置初中英语作业策略之初探
杜春玲
高中篮球教学中的影响因素及对策分析
杨家莲
农村初中英语口语教学现状及对策
赵彦军
讲究表扬方法,激发学生内驱力
纪金誉
生活化思维的初中政治教学模式的探讨
柯昌清
教师,走在追求幸福的路上——浅析教师幸福感
王敏
立足生活张扬个性——新课改下小学作文教学语言的研究
翁炜娟
浅谈促进初中语文教师专业发展的有效教研
孙永红
探讨初中英语教学中文化意识的渗透
张瑞洁
浅谈在培智学校数学课堂中教学活力的探究
周静宜
传统体育项目在现代体育课堂教学中的有效运用
李亮
农村普通高中语文课堂问题设计初探
余燕
初中体育教学提升学生主动参与策略探讨
周金平
高中物理课堂教学中融入科学方法教育的思考与实践
柳舒红
新形势下中学思想政治教育工作的问题及对策研究
陈晨
单招C语言课程问卷调查与分析
张海燕
探究小组合作学习在高中地理教学中的应用
高文
通识教育理念视阈下大学英语教师发展探析
李倩
再谈小学教师关于教育教学研究之法
付敏冯殿军
浅析案例教学法在《经贸俄语》教学中的应用
张洁
浅析初中英语语法学习中存在的问题及改进策略
张莹
信息技术教学中几种常见教学方法的比较研究
胡炯
在班主任工作中培养小学低年级学生自我管理能力的探究
卢桂明曾孝辉
让食堂服务课堂——封闭式学校食堂管理的实践与思考
陈建文
探讨小学数学解决问题方法的多样化
李万花
比较视域下我国义务教育均衡发展的道路选择
杨慧
义务教育阶段计算机机房管理与维护探索
马丽芳
课堂教学中有效调控策略的合理运用
万博
对住校学生课余生活的问题分析与干预策略
周勇
小学数学教学高效性提升的策略探究
冉学梅
校外住宿生学习与生活调查研究报告
张虎林包长忠杨元军赵将铭
过氧化钠与水反应实验的进一步探究
潘丽华
细胞有丝分裂实验的综合改进
徐徽
幼儿爱心品性缺失的现状与应对策略
吴忠
农村初中语文教学与素质教育研究
周中美
提高中职电子实训教学实效性的研究
吴帅
浅谈多媒体教学
覃兴明
高中英语导学案探究
柯荣辉
浅议环保教育在语文教学中的渗透
索文兰
论个体差异前提下的小学班级管理措施
宗杰宋贤梅宗丽
浅谈多媒体信息技术在高中地理教学中的应用策略
陈宜春
小学语文教学中的情感教育及其实施策略
林捷琴
走向语用:紧扣重点词句,阅读自成“悦读”
张慧婧
多角度创意评价,让教师发展更智慧
景小卫
“头脑风暴”在初中英语词汇教学中的作用
冯乐萍
新课程理念下如何建设高效合作班级学习小组
毛升
新课程实施与师生关系重建
王吉林
浅析新课标下提高初中数学教学质量的创新策略
崔喜凤
如何在科学课中培养小学生的创新意识和创新能力
张学禄
浅谈“导学式”教学法在体育教学中的运用
胡艳军
将生物学素养的提高贯穿教学始终——浅析高中生物课标核心理念
原康解凯彬
发挥“错题银行”的作用——浅谈初中数学教学
孟庆丰
创设问题情境,培养学生的创新能力
郭占军
新课程背景下高中化学课堂提问策略的优化
杨桂霞
浅议小学语文教学中学生创新能力的培养
蒋凤荣
桥之美——班主任的桥梁作用
刘思思
《公共艺术》音乐欣赏课的教学方法创新
史萍
校企合作下的中职计算机专业评价体系构建
杜典熠林锡锋
创设情境,激情引趣
张涵彧李颖杰
合理导入新课,增添小学英语课堂新活力
肖雪梅幸位敏
探究构建自主学习的平台
梁东艳
职业学校教育需要艺术教育
史萍
构建高效课堂,培养创新人才
邢丽丽
创特色教育,给孩子一个发展、创新的空间
王海燕
浅谈新课改背景下农村教师的专业成长
李效清
科技教育在初中数学教学中的渗透
李晓斌
关于新课改形势下的体育教学
袁熙文
把握教学方向探索教学模式
辛玉清
化学教学中心理学知识的应用
李永銮
新课标指导下的英语阅读教学
张志宏
让初中美术教学走进生活
李蓓
如何合理利用游戏上“活”体育课
李俊峰吕金月
以德为先之卓越课堂
刘荣兰
游戏化教学在初中信息技术教学中的应用
杨宇
课堂气氛在小学英语课堂中的作用
张晶
在多元智能开发下说说语文与各学科的整合
陈贵发
新课程理念下小学英语课堂中小组合作教学模式初探
梁澌韵
小学数学课堂教学中渗透数学思想方法的途径
余洮
有效提问,开启高中英语阅读教学的金钥匙
王凯
人人有机会个个都精彩——浅谈英语小班化教学
王燕
数学专题练习课课堂教学策略浅谈
曾莲秀
初中作文教学中写作情感培养浅谈
巩振华
浅谈高中化学课堂中问题设计的有效性
王林春
挖掘白板功能发挥交互优势优化英语课堂
高惠黎
刍议问题化教学中如何设计问题
张娟
多媒体在幼儿园教学中的运用
陆未茜
在愉快教学中打造英语魅力课堂
潘荣菊
浅谈初中生物教学中德育的渗透
龙爱华
浅谈幼儿园教师语言的重要性
张巧逢
如何有效地开展数学操作活动
钟玉娟
初中体育课堂的有效教学策略
范家洪
浅谈提高高中语文课堂教学效率
张悦杰
在高中体育教学中实施快乐体育
郭安
小学低年级语文课堂教学中的有效评价
陈小燕向宏
在古诗文诵读中培养学生的语感能力
张秀丽
激发学习兴趣,打造初中英语高效课堂
张习文
如何打造英语高效优质课堂
孙丹
如何最大限度地发挥评价机制在思想品德教学中的作用
刘成文
浅谈小学语文教学中的互动性评价
王志东
如何在小学课堂教学中有效地进行小组合作学习
洪艳
浅谈初中音乐教学中应用多媒体的作用
张俊国
巧设数学问题,培养数学情感
尤玉明
英语“四步自主法”之师生合作
温晓艳
如何提高小学数学课堂教学的有效性
常海利
如何更好地进行小学作文教学
庞有翠
以德育为首位,引领学校朝着优质方向发展
王磊
培养学生的开放性思维能力
邱学林
原色民游,还幼儿一个原色童年
谢婧
试论幼儿园教育过程中幼儿自信心的培养策略
陈珊
浅谈教师着装对学生的影响
牛广萍
如何挖掘学生英语词汇记忆力
黄党凤
提高中职生理财能力的有效途径
时金凤
如何有效提高初中生物教学水平
许晓军
智障学生语文教学生活化
张海娟
激发学生兴趣教会学生学习
王亚珍张启军
如何培养学生的计算能力
张学开
历史教学中如何培养学生的探究意识
许永奎
开发学生资源,让历史课堂焕发生命的活力
徐秀梅
培养学生积极锻炼身体的良好行为习惯
王立春
开发学生资源,构建民主课堂
刘方富
朗读在语文阅读教学中的应用
佟奎伟
2014年陕西高考数学试题浅析
吴贺笃
美术课堂上如何让学生提前带学习用具和材料
杨立栋
化学课堂中有效指导学生自学
吴艳
培养主动学习能力打造优质高效课堂
胡祥兵杨凌波
浅谈怎样让学生在语文课堂上活跃起来
姚永
浅谈转化后进生的几种做法
廖传长
小学语文教学中学生想象力的培养
谭利
语文——教会学生人生发展的技能
曲立顺
浅谈对学优生劳动习惯的培养
唐秀娟
如何有效提高学生英语中考成绩
张玉国邸雪娇
如何培养小学生学习数学的方法
徐春芳
初中英语教学中学生自主学习能力的培养措施
张进
论述幼儿教育的几种教学方法
艾振艳
浅谈班主任如何搞好学生德育工作
扎西拉姆
构建和融课堂从关注学生开始
张生梅
只有我会问,你才更会问——培养学生英语课堂上质疑能力情境下的教师提问
李婧
英语教学中让孩子学会合作学习
戴平
农村小学作文难点及对策
郭冬丽
浅谈职高的数学教学
许莹菊
问渠那得清如许——浅谈小学品德课的生活化教育
沈功伟
漫谈音乐教学中的过程体现
黄荣
初中美术欣赏浅谈
杜文会
浅谈中学生英语学习
李雪莉
高考应试策略浅谈
周方盛
浅谈创设中学英语课堂有效情境的策略
白荣祖
如何正确处理孩子的告状行为
张雪荣
浅谈共同性活动和选择性活动
黄音
提高计算机实训质量适应社会人才需求
张晋龙
家庭对青少年心理发展的影响
曹冬梅
浅谈高校电子信息教学中的实践教学
蒋文涛
浅谈未成年人意外事故防范措施
战宏
让“改错”成为学困生转化的亮点——浅谈小学数学教学中学困生的转化
李生辉
几种有效的初中英语语法教学
罗亚立
小学数学教学中如何实施高效的课堂教学——“比大小”的教学设计与意图
王自雯
浅谈初中语文课堂教学中的导语设计
姚文刚
小学语文差异教学的实施策略
党丽群
论高中历史如何开展课堂导入工作
殷成喜
我不再迷惘——关于学生自主学习的几点尝试
吉良郈
如何挖掘物理概念的内涵
陈启添
浅谈初三数学总复习
吴小勇
浅论课堂导入
王洪喜
浅谈初中数学课导入的艺术
殷光寿
浅谈高中英语阅读课中的词汇教学
卢华
浅谈验证机械能守恒定律的两种方法
段小庆
我的班级工作的做法
王静唐红英
浅析教师多读书的意义
宋阿芬
“一线三等角”图形的基本特征
方大树
浅谈班主任的育人艺术
葛永祥
如何提高小学生的口语表达能力
胡梅
教师如何才能与学生建立和谐的师生关系
刘正荣
如何学好绝对值
张永红
高考新题型“语法填空题”的解题技巧探究
吕兴玉
新课程标准下高中音乐鉴赏课的感悟
苏晶
巧用对称
郑春洪
浅谈信息技术与课程整合——以新目标Unit 4 How do you
郑丽萍
高效课堂自学引导课堂模式探究之问题引导自学案例分析
邝朝勇
《学堂乐歌》教案
史萍
巧设问题引发思考让数学课堂灵动起来——在“弗赖登塔尔的数学教
黄慧章
信息技术与音乐欣赏《走进京剧》的整合
史萍
引导文法在模拟导游课中的应用实践——以中普陀寺导游教学为例
黄丽燕
《鳟鱼钢琴五重奏》第四乐章的教学设计
史萍
《陶罐和铁罐》教学设计
郭新华
浅谈图谱的设计与制作——以中班健康活动《会变暖的衣服》为例
何莺
谈谈我的课堂调控技能经验
吴平
班主任工作之我见
邵志杰
低年级学生开展丰富多彩的扩展实践活动之我见
谢艳红
小学班级管理心得
马桂兰
英语词汇教学之我见
张淼
浅谈小学语文阅读教学
王利昕
何种效果的语文课才算是好课
刘艳
“四步自主教学法”在小学音乐课堂中的运用
张秀光
浅谈教育孩子的科学性与艺术性
杨翠蓉王丽
说说我是怎样看小学思想品德教育的
庄秀山
教学与实践之自我浅见
隋喜凤隋喜波
品德与社会课教学氛围创设几点拙见
陈跃花
构建高效英语课堂的思考
王春宇
用发展的眼光看待数学课堂个性化教学的几点拙见
何静
在化学解题中应强化学生“四种意识”之拙见
吴爱华张钦可
如何有效地组织小组合作学习——一节“和融”课堂教学的听课反思
戚荣晓
关于农村中小学“留守学生”问题的分析与思考
曾友元
浅谈纸币的职能
李儒杰
小学数学教学中的几点认识
曾旭光
中专教学中英语交际能力心得
孙国晶
音乐课后反思探讨
邓莉冰
构建职业学校“立体”公民教育体系的思考
许杭建
班级管理的几点浅见
夏秀丽张微
让准确的评价语为思想品德课堂加分——《有多少人为了我》教学实践与思考
潘甜甜
引导学生运用合作学习方式的几点拙见
田丽娟关艳霞
数学应用题教学的自我拙见
段洪发
让优秀成为一个过程——国培学习中的小感悟
张晓霞
我对《小数数位顺序表》教学的一点改进
马光郝欣
教学小故事
王银明
班主任解决班级学习成绩两极分化现象的有效措施
刘齐平乔玉平
如何做好城乡结合部孩子的班级管理工作
薛蕊蕊
竞技体育本质探索
宫爽崔玢玢王庆然
基于SOCKET的简单通信
洪永新
关于小学班级管理出现的问题及对策
彭文桂
思想品德教学中的“中国梦”教育
田佩录
千万莫让身体素质成为教育的软肋
张琳
广积“材源”奠基础——对中年级作文教学的尝试教学
王洪艳
新课改下的数学课堂笔记
张文斌
解读《离骚》,凭吊屈原
谢德生
浅谈班级文化建设在班主任工作中的重要性
刘鹏飞黎珂
教师走出职业倦怠期的途径
黄卫红
道德健康刍议——儒家伦理道德观对道德健康教育的启示
寇婷
浅谈鲁迅作品的“情”与“趣”
景岩红
如何培养学生自控能力防止青春冲动暴力现象发生
葸金凤
爱的奉献
申转转
班主任应从“心”开始,用“心”去教
马尚军
教师角色转换
周平
我欣慰我坚信我坚持——班级德育建设的点滴尝试
季有龙
如何转化留守儿童中的学困生
兰虹陈德勇
浅谈电教媒体在小学数学教学中的运用
渠美松蒋美婷
浅谈小学体育课堂教学的“教”与“玩”
王天新
对小学习作教学的认识
赵淑颖
如何在小学语文课堂教学中实现创新教育
许敏
创设情境,回归生活——四年级数学中的“买几送一”购物问题
申伶俐
论小学语文探究阅读教学模式
高东霞
新世纪农村教育浅谈
刘玲
词汇教学中如何渗透语音教学
何万俊
小学英语词汇教学中的问题及解决对策
李晓莉
新课程背景下小学数学教学生活化思考
刘艳
游戏在小学数学教学中应用的意义
张艳婷
如何培养小学生在声乐教学中对视唱练耳的学习兴趣
李晶晶
小学数学探究性学习活动的实施探讨
刘巧珍
浅谈幼儿民间美术教育
曾小冬
小学英语作业的布置与评价艺术
张广萍
揭开音乐生态课堂的“神秘面纱”
黄振
在科学活动中引导幼儿主动探索
邝惠仪
提高责任意识,抓好后勤工作,确保幼儿健康
肖元娅陈红梅
聚焦中职学前教育生物学教材中的“菌类”
曹方
生本视野下小学英语课堂小组合作的开展
陈竹晨
生活情境教学在小学数学教学中的运用
钟贤华
激情激趣,自主游戏
王美玉

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基于全科型需求的小学教育师范生艺术素养培养策略

教师的素质与学生认同的关系

师德建设对提高教师素质的关键性影响

幼儿园“90后”教师在与家长沟通中的优势与劣势

营造良好的氛围,建立合理的机制——为教育事业添砖加瓦

传统“惩罚”教育观念梳理及其化解方法的思考

公示

幼儿园进餐环节中教师的适宜指导

中学教师的科研心路

我在新课改的路上——记新课改中的几多困惑、几番改进

浅谈当前初中美术教师的素质培养

幼儿园生活活动中随机教育存在的问题及其策略

班级主题活动环境创设的策略

浅谈外在班级环境建设对班风的影响

创新班主任工作之我见

探究小学班主任的管理艺术

浅谈班主任工作

探讨新课改形势下班主任胜任特征模型

如何做一名优秀的班主任

班主任工作中的“严”与“爱”

开展好班团活动的几点想法

浅谈初级中学班级管理

初一班主任如何加强对学生的管理

浅谈宿舍管理

如何在美术教育中培养幼儿的创造力

幼儿良好行为习惯养成教育的有效方法与途径

山区学校学生管理问题及解决办法

呵护好贫困学生的自尊

幼儿教育中的情感教育

浅谈小班幼儿排队常规的培养

让孩子在我们的信任中共同提高——小学英语学困生转化策略例谈

初中数学研究性课题学习的教学模式初探

读写结合是作文教学的根本途径

如何提高中职《计算机应用基础》课堂教学的有效性

中职语文课堂教学管理艺术的探究

语文作文评价多元化策略

我眼中的看图写话

师徒式教学在职校幼师琴法课中的运用

浅谈小学语文的兴趣教学

初中物理课程改革经验点滴

浅谈低年级识字教学

让学生拥有作文评价的主动权

走出数学教学误区——高三数学教学反思

农村小学语文阅读教学方法探究

新课改下的中学劳技课堂的教学探讨

善用小组合作学习,提高初中历史教学效率

诗歌导入,让语文课堂“美”起来

浅议提高中职电子线路实验课堂教学质量

高中语文古代诗歌鉴赏探究式教学之诵读、质疑、讨论

大量阅读是创新作文的有效途径

英语学习兴趣新谈

引导学生有效阅读数学课本

利用内隐和外显策略提升高中英语词汇教学水平

谈谈数学学习中“问题意识”的培养

工具书在文言文教学中的应用

如何挖掘语文课堂教学中的有效细节

浅析在小学体育教学中如何运用多媒体

论行动研究在大学英语教学中的应用

基于高中地理教学中互动探究运用的研究

刍议高考英语写作训练措施

故事在教学中的设计策略

促进个性化学习的初中历史课堂教学探索

告别“爱你不容易的现状”——小学英语教学中拓展任务的有效设计

浅谈物理演示实验的改进

英语课堂“五环领学—自主合作”模式点滴思考

关于阅读与作文桥梁的架设

挖一方好“池塘”,让种子自然成长——生态大课堂成效初显

职业院校语文综合实践活动实施策略探索

机械设计教学中培养学生的创新能力

多媒体,给语文课堂插上一双腾飞的翅膀

如何巧借情节达成叙事类文章的教学目标

网络资源为农村初中作文教学带来新活力之探析

浅谈中职学校普通话课堂教学改革

他山之石可以攻玉——实行“活动单导学”模式的点滴感受