《科学大众(科学教育)杂志》2011年01期出版出版时间网站

《科学大众》征稿简则及投稿要求
例谈信息技术课堂教学的导入方法
朱颖霞;
求真,作文生命之源
陆敏;
谈数学课堂教学中的有效“引导”
唐秋梅;
巧设问题情境培养数学思维
邓静梅;
数学课堂教学中学生自主学习能力的培养
刘菊萍;
提高初中英语小班化教学“小组活动”环节质量的思考
孙颖霞;
对新课程物理研究性教学的思考
王迎春;
影响听力水平的因素及其策略
黎仁秀;
以教学智慧营造生命灵动的生物课堂
杨世春;
初三英语有效学习策略
管龙英;
阳光体育活动中练习队形的运用策略
杨旻昱;
新课程背景下的美术课堂感悟
韩保平;
浅谈学生自我总结能力的培养
刘倚山;
谈初中实验教学中学生基本能力的培养
屠卫明;
让课堂因“生成”而精彩——初中语文“生成”性教学的几点探索
张梅;
浅谈数学教学价值取向与“人”的发展需求整合
巢建伟;
如何提高学生的书面表达能力
朱秀芳;
浅析后进生英语学习兴趣的培养
骆春燕;
重视解题教学反思培养学生思维能力
胡燕芬;
优化课堂心理环境积极推进素质教育
王卫平;
点燃学生自信的长明灯
吴春花;
让数学课堂焕发灵动之美
顾彩芳;
信息环境下元素化合物课堂探微——《钠及其化合物》的课堂设计
王瑞俊;
现行普通高中毕业会考制度反思及普通高中课程改革背景下学生学业水平考试
付勇;钱文静;
尊重文本,回归阅读的原生态——对中学语文阅读教学的思考
张晔;
农村初中物理实验教学现状及对策
韩觉一;
把握学生情况提高教学质量——分析高三学生考试成绩,组织课堂教学
伍卫华;
在实践中体验物理的魅力——探访芒稻船闸
刘鹏;
对园艺课程的思考与实践
沈志刚;
浅谈高中英语的有效教学
王亚;
影响英语课堂教学效果的因素及对策
周君;
泉源丰盈溪流不息——让作文回归生活
徐云;
例说“垂线段最短”求最值
谢国红;
化学实验对学生创新能力培养的重要作用
王惠华;
浅议地理教学反思的方法
杨婷;
如何实施新课程中的素质教育
范芬;
重视实践操作留思维发展空间——由一道中考题引发的思考
谢丽;
比较学习法——学习化学的基本方法
薛梅;
学习研究新教材切实改变教学方法
刘勇;
初中物理实验现象分析的策略研究
陆洁梅;
新课程理念下作文教学比喻修辞方法浅谈
陈孝现;
浅谈“尊重的教育”
陈芳;
初中地理开展双语教学“可行性”讨论
黄昕捷;
透视开卷应对中考
李佩英;
被忽视的Project板块教学——《牛津初中英语》Project板块
梁茜;
探究是创造的源泉——新课标下对引导—讨论式教学的再思考
刘娣;
提高初中地理地图教学的有效性探究
陆海芳;
教得有心学得有效考得有成——关于初三历史总复习的一些思考
宋从兵;
农村中学影响学生主动性学习教师心理探析
王开叶;
道远之程弘毅之志——心理突破促破茧,信任耐心助展翅
王燕;周益鸣;
对文言文诵读的几点认识
徐锦文;
运用“小栏目”发挥“大作用”——谈历史新教材资源的挖掘
徐兆平;
对于课堂沉闷现象的思考
张海冰;
英语实施素质教育初探
朱华侨;
以多元智能理论指导开展有效课外活动
杨丽杰;
怎样克服学校体育课耐久跑的恐惧心理
王亚文;
新课标新变化新要求——青年教师公开课听课心得
薛爱荣;
例析轴对称的妙用
宋立梅;
农村初中英语课堂教学低效的原因与对策
张小红;
是你拨动我的心弦
王孝云;
让课堂在活动中充满魅力
金秀峰;
培养学生探究数学的策略
李凤娟;
使低年级学生对数学产生兴趣的方法探究
鹿世凤;
浅谈小学数学教学中小组合作学习方式
汪明峰;
学会倾听,让低年级语文教学更精彩
庄雪梅;周丽;
构建信息技术有效课堂三部曲
许军;
韵律与舞蹈练习对提高小学生身体素质的实效性研究
马文英;
小学数学课堂教学有效性的策略
管文艳;
绿色作文教学,打造积极有效境界
郭霞虹;
如何在小学信息技术课上有效开展分组合作
朱勇;
小学英语情境教学法初探
盛文婷;
乘兴而至满载而归——快乐数学教学法
刘林;
让数学课堂在残缺中完美
翁球兵;
朗读激趣感悟迁移
沈紫阳;
培养学生作文兴趣策略
陶金华;
小学数学课堂中多媒体的应用及问题策略
宋斌;
关注小组学习中的弱势群体
冯罗红;
优化合作学习提高课堂实效
沈雪娟;
至纯的眼泪——记一节特殊的作文课
王爱;
儿童初学乐器时家长“三导”助成功
赵婷婷;
重瞬间捕捉促动态生成
王培明;
加强中小学课外科技教育的对策思考
石益萍;
例谈小学生习作兴趣的培养
潘成庄;
例谈课堂教学中的讨论
戈学敏;
对平时考查方法改革的尝试
蒋双红;
谈小学教科研的困惑及其成因
殷骥;
让公民教育实践活动走向实效初探——小公民教育实践活动有感
方峥嵘;
网络教学使数学课堂更生溢彩
何银东;
多媒体让数学课堂“靓”起来
吴琴芳;
学校当前校本研究中存在的问题与对策
胡正伟;
精心组织对比实验提高学生探究能力
沈建刚;
同一个班级同一个家同一个梦想——浅谈班集体团结的重要因素
王正芳;
让多媒体为数学教学注入活力
陈琴;
浅议品德课教学课堂讨论活动的有效性
田玉宏;
美术课堂教学中对学生评价的研究调查报告
何熠青;
让课外阅读为学生的人生打好底色
狄盈珊;
小学生团队意识的培养策略——通过少儿门球活动提高学生合作互助能力和团
陈翠凤;
趣味教学:焕发小学英语课堂的活力
段贵丽;
让课外阅读和学生习作自然“链接”
周杏花;
实践陶行知教育思想引导自主学习思品
朱建明;俞虹;
在小学科学教育中实施生活化教学的策略
厉伟;
当前小学实施科学探究的前景与反思
杜炘;文丰玉;王善;
在农村小学开展好科学实验
巫金华;
点激悟——谈探究式教学中课堂问题的解决
金霞;
点燃情感的火焰拨动学生的心弦——浅谈小学美术教师在课堂中的情感态
章丹;
创设情境激发兴趣——数学课堂有效性的思考
刘霞;童建山;
以学生为本促进学生发展
季华健;
让语文课成为学生的享受
胡小丽;
为音乐课堂教学插上飞翔的翅膀——浅谈多媒体在音乐教学中的有效应用
章晓霞;
谈英语教学中学生自主学习能力的培养
秦利群;
校园科技教育文化构建
金雪林;
五彩丝路连世界缤纷音乐炫北京——参加第29届世界音乐教育大会感想
侯亚敏;
良好的开端成功的一半——浅谈名师的“导课”艺术
章飞云;
小学音乐教学中的兴趣培养
贾永惠;
巧用打击乐器创建多彩课堂——浅谈打击乐器在小学音乐教学中的运用
刘娟;
《呼啸山庄》的浪漫气息浅探
于学静;
体育·美育
郝立新;李影;易建勇;
刍议小学品德与社会教学
赵建国;
搭“媒体”台唱“文本”戏
吴海芳;
中班美术活动案例:面条小姐与公路先生
王晓霞;
浅析爱磨蹭的原因及其对策
樊玉慧;
为幼儿的成长插上自信的翅膀——谈培养幼儿创造性的个性品质
王双凤;
聆听心灵的爱
孙娇;
让幼儿互动,让环境说话
黄静;
如何在民间游戏中发展幼儿的社会性
吴芳;
浅谈幼儿园班级环境创设的有效性
赵志英;
数学教学:有效地创设教学情境
郭群;
浅谈体育游戏在体育课中的运用
金乾;
谈非智力因素对学习品质的促进作用
杨慧娟;
浅论顾客满意度的概念及其实现途径
罗红;
高中英语教学中的德育渗透
邹雪萍;
对中学生篮球队科学管理的综合研究
倪志强;
浅谈体育游戏在中专体育课教学中的作用
柳絮;
多举并施,帮助中职学生走出就业创业困境
沈吉林;
中职数学学习困难生学习状论文QQ81995535 态分析与转化
于青兰;
中职教育“双师型”教师队伍的培养途径
杜圆弦;
浅谈素质教育背景下体育教学方法的运用
王开展;
浅谈中职生课堂主体意识的淡漠及对策
马洪平;
关于中职美术教育教学浅谈
程珺君;
互动式教学让机电专业课堂“活”起来
杨俊;
常规教学中如何进行有效口语训练——高职学生口语能力训练探讨
陈卫红;
浅谈一体化教学
王桂超;
浅谈音乐在精神文明建设中的作用
李东凯;
浅谈影视表演专业声乐课的几个特点
朱泓阳;
军校图书馆学科馆员的发展与挑战
杨敬;
从就业的角度审视高职大学生职业生涯规划
姚静怡;周建忠;
浅议高校多媒体教学中的问题及对策
孙德俊;
创新高职院校音乐欣赏教学初探
欧阳鸣;
安部公房《砂女》中的“沙”
凌红;
“阳光体育”普及实施路径研究
李洋洋;付艳芝;
Excel在普通高校成人教育教材管理中的运用
王贞茹;
浅析艺术作品的内容和形式
靳琳;
现代教育技术在大学物理教学中的应用研究
程建辉;金成;
浅析“高校急嫁族”
李韶宏;左旭乾;郝磊哲;
浅析高职大学生就业心理问题及对策
左旭乾;李韶宏;石琛琛;
校园体育文化与大学生的全面发展
马建龙;王文丽;
关于竞技健美操运动员核心力量训练的研究
季婷;王淑英;
普通高校非专业羽毛球教学发展现状及对策
习羽;周鑫;杨洪武;
我国少年男子标枪运动员成绩预测模型的建立
任丽娜;曹申;宋瑞玲;
试论新时期幼儿教师的职业素养
鲍惠玲;
提高体育教师的素质是体育课程改革的关键
封彬;
档案信息化外包过程中档案工作人员的地位
郁秋香;
浅谈科技馆与科学文化教育
张继红;
试谈加强农村法制教育
沈晨;
论构建社会主义和谐社会的内容和新路径
廉海明;
保定市社区群众体育发展状况调查与分析
王青涛;侯京涛;
浅谈现代科普创作的基本理念
张继红;
留守儿童的心理疏导研究
王亚冰;
探索工程项目风险管理的科学方法
周兴国;
无线点菜系统的设计与实现
张华;

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《科学大众》征稿简则及投稿要求

例谈信息技术课堂教学的导入方法

求真,作文生命之源

谈数学课堂教学中的有效“引导”

巧设问题情境 培养数学思维

数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

提高初中英语小班化教学“小组活动”环节质量的思考

对新课程物理研究性教学的思考

影响听力水平的因素及其策略

以教学智慧营造生命灵动的生物课堂

初三英语有效学习策略

阳光体育活动中练习队形的运用策略

新课程背景下的美术课堂感悟

浅谈学生自我总结能力的培养

谈初中实验教学中学生基本能力的培养

让课堂因“生成”而精彩——初中语文“生成”性教学的几点探索

浅谈数学教学价值取向与“人”的发展需求整合

如何提高学生的书面表达能力

浅析后进生英语学习兴趣的培养

重视解题教学反思 培养学生思维能力

优化课堂心理环境 积极推进素质教育

点燃学生自信的长明灯

让数学课堂焕发灵动之美

信息环境下元素化合物课堂探微——《钠及其化合物》的课堂设计

现行普通高中毕业会考制度反思及普通高中课程改革背景下学生学业水平考试

尊重文本,回归阅读的原生态——对中学语文阅读教学的思考

农村初中物理实验教学现状及对策

把握学生情况 提高教学质量——分析高三学生考试成绩,组织课堂教学

在实践中体验物理的魅力——探访芒稻船闸

对园艺课程的思考与实践

浅谈高中英语的有效教学

影响英语课堂教学效果的因素及对策

泉源丰盈 溪流不息——让作文回归生活

例说“垂线段最短”求最值

化学实验对学生创新能力培养的重要作用

浅议地理教学反思的方法

如何实施新课程中的素质教育

重视实践操作 留思维发展空间——由一道中考题引发的思考

比较学习法——学习化学的基本方法

学习研究新教材 切实改变教学方法

初中物理实验现象分析的策略研究

新课程理念下作文教学比喻修辞方法浅谈

浅谈“尊重的教育”

初中地理开展双语教学“可行性”讨论

透视开卷 应对中考

被忽视的Project板块教学——《牛津初中英语》Project板块

探究是创造的源泉——新课标下对引导—讨论式教学的再思考

提高初中地理地图教学的有效性探究

教得有心 学得有效 考得有成——关于初三历史总复习的一些思考

农村中学影响学生主动性学习教师心理探析

道远之程 弘毅之志——心理突破促破茧,信任耐心助展翅

对文言文诵读的几点认识

运用“小栏目”发挥“大作用”——谈历史新教材资源的挖掘

对于课堂沉闷现象的思考

英语实施素质教育初探

以多元智能理论指导开展有效课外活动

怎样克服学校体育课耐久跑的恐惧心理

新课标 新变化 新要求——青年教师公开课听课心得

例析轴对称的妙用

农村初中英语课堂教学低效的原因与对策

是你拨动我的心弦

让课堂在活动中充满魅力

培养学生探究数学的策略

使低年级学生对数学产生兴趣的方法探究

浅谈小学数学教学中小组合作学习方式

学会倾听,让低年级语文教学更精彩

构建信息技术有效课堂三部曲

韵律与舞蹈练习对提高小学生身体素质的实效性研究

小学数学课堂教学有效性的策略

绿色作文教学,打造积极有效境界

如何在小学信息技术课上有效开展分组合作

小学英语情境教学法初探

乘兴而至 满载而归——快乐数学教学法

让数学课堂在残缺中完美

朗读 激趣 感悟 迁移

培养学生作文兴趣策略

小学数学课堂中多媒体的应用及问题策略

关注小组学习中的弱势群体

优化合作学习 提高课堂实效

至纯的眼泪——记一节特殊的作文课

巧设问题情境培养数学思维

重视解题教学反思培养学生思维能力

优化课堂心理环境积极推进素质教育

把握学生情况提高教学质量——分析高三学生考试成绩,组织课堂教学

泉源丰盈溪流不息——让作文回归生活

重视实践操作留思维发展空间——由一道中考题引发的思考

学习研究新教材切实改变教学方法

透视开卷应对中考

教得有心学得有效考得有成——关于初三历史总复习的一些思考

道远之程弘毅之志——心理突破促破茧,信任耐心助展翅

新课标新变化新要求——青年教师公开课听课心得

乘兴而至满载而归——快乐数学教学法

朗读激趣感悟迁移

优化合作学习提高课堂实效

儿童初学乐器时家长“三导”助成功

重瞬间捕捉促动态生成

精心组织对比实验提高学生探究能力

同一个班级同一个家同一个梦想——浅谈班集体团结的重要因素

实践陶行知教育思想引导自主学习思品

点激悟——谈探究式教学中课堂问题的解决

点燃情感的火焰拨动学生的心弦——浅谈小学美术教师在课堂中的情感态

创设情境激发兴趣——数学课堂有效性的思考

以学生为本促进学生发展

五彩丝路连世界缤纷音乐炫北京——参加第29届世界音乐教育大会感想

良好的开端成功的一半——浅谈名师的“导课”艺术

巧用打击乐器创建多彩课堂——浅谈打击乐器在小学音乐教学中的运用

搭“媒体”台唱“文本”戏

中职数学学习困难生学习状论文QQ81995535 态分析与转化