《科学大众(科学教育)杂志》2012年10期约稿

《科学大众》征稿简则及投稿要求
情境教学让数学课堂充满灵性
朱志海;
浅谈语文课堂的创新
曹秀娟;
团结合作高效学习
郑思芹;
对语文教学活动中“美”的渗透的思考与探究
章文美;
初中数学易错题的纠正措施例谈
涂卫;
将“DIY”进行到底
王海燕;
改革课堂教学评价提高课堂教学效率
孙建祥;
浅谈如何搞好初中物理实验教学
王启增;
对新课标下“理解数学、理解学生、理解教学”的理解
靳莉颖;
谈初中数学教学中分层教学的实施
刘年辉;
将写作教学渗透到阅读教学中——走好三步,搭建阅读与写作的桥梁
闫芳;
减负增效背景下高三物理教学的一些想法
李静;
高中生物课堂教学中指导——自主式模式的实施
刘洪枫;
问渠哪得清如许为有源头活水来——浅谈阅读在语文教学中的作用
王秀玲;
高中英语教学阅读与写作的整合案例分析
徐亚琴;
信息技术教学中多样化评价初探
杨锦霞;
以学定教,提高高中物理课堂的有效性
王丽君;
小班化物理教学的探索和思考
祖兆宝;
高中历史教学非智力因素初探
蒋洪江;
初中数学的教与学对学生想象力的培养
朱文怡;
用心智点燃学子创新之火
韩仕龙;
谈教学评价在“以学定教”过程中的作用
张迪;
如何使学生在素描学习中不脱离训练轨道
陈勤;
对油画风格的几点认识与思考
刘永刚;
地理教学中的“做”与“学”
蒋尚雯;
让数学课堂生机盎然——影响数学课堂生命力的因素分析
万伟东;
构建生态课堂发展学生个性
曹金仙;
如何在中学化学教学中渗透可持续发展教育
程桂香;
初中思想品德单元主题探究教学的实施策略
纪四清;
小谈“浮力教学”
黄桂东;
浅谈数学课前师生互动的策略与实施
邱雪华;
初中二次函数三角形面积问题透析
唐祥龙;
加强物理实验教学提高学生学习能力
赵素恒;
浅谈提高初中思想品德课教学质量的方法
王岩;
在课堂教学设计中体现科学本质
孙建中;
浅谈如何提高初中生的语文阅读能力
王慧;
利用教材培养学习物理的兴趣——我的物理课堂教学的几点做法和体会
姚金龙;
用心、用情上好课——物理课生动、有序、高效的探究
田华伟;
巧“点”妙“激”拨心弦
周进;
架设初高中语文教育教学的桥梁
胡春龙;
浅谈初中数学课堂教学的有效性
李永;
浅谈新课程理念下高中物理教学的反思
鲁世明;
抓线索明诗意——浅谈古诗词阅读的技巧
庞香生;
新课程下的英语教学理念与思考
邵文华;
不学礼无以立——课堂中应渗透礼貌教育
夏正勇;
问渠哪得清如许为有源头活水来——浅谈培养艺术特长生的研究和实践
徐雪芳;
在英语教学中论文QQ81995535 引入“竞争机制”
张华伟;
“活动”让音乐课轻舞飞扬
高竹;
浅谈初高中英语的衔接
倪志勇;
浅谈“时政教学”的实施和效能
朱启贵;
强化数学实验教学,激发初中生学习数学积极性
杨文刚;
多维视角下对辛亥革命的再认识
王根宏;
清水出芙蓉天然去雕饰——让数学课堂在真实中绽放精彩
许崇珍;
数形结合话三角——三角函数在中考试题中的应用举例
龚卫娟;
浅谈如何加快新生适应高一化学教学
王继秋;
浅谈初中语文对话教学
朱松涛;
初中化学学案问题设计层次性的基本着眼点
范曰清;
在听课反思中整合生成
刘定和;
巧用生活资源轻盈地理课堂
刘雪侠;
初中语文教学中学困生的转化工作浅探
王立军;
地理教学激发学生学习兴趣的尝试
李秋菊;
浅谈农村初中数学课改存在的问题及对策
单文景;
英语写作的素质及培养
徐秀英;
浅议多媒体在初中数学教学中的应用
钟燕;
学校德育工作的有效途径初探
张素香;
从学生实际出发改革数学教学
韩洪潮;
对高一学生数学学习兴趣培养的探讨
张静;王汉军;陈超;魏海娥;
用“心育”撑起教育的一片蓝天——谈如何全面提升教育质量有感
姚红;王根宏;
加强思维的训练,使文章焕发理性的光辉
顾江;
创设多种途径激发自主学习——小学阅读教学中自主学习方法探究
王林;
农村小学英语教学中小组合作学习应注意的若干问题
陈平;
怎样提高农村孩子的数学课堂效率
夏翠香;
让数学课堂充满数学味
朱鹏翔;田吉存;
活动贯穿课堂的前后
李治山;
用不完整的直观示范打造有效的课堂教学
严峻;
与学生共享成长的快乐——小学德育工作的一点心得
翟丹;
浅谈小学班级管理
徐婷;
加强朗读训练彰显语文味
田海燕;
有序引导方显成效
田丰;
科学实验室课堂管理实践点滴谈
汪志平;
试论课堂的有效教学
马丽瑾;
对数学活动经验的认识与思考
匡艳;周文;
科学课中以小课题调研形式培养学生的科学探索精神
陈华文;
浅谈细读文本演绎魅力课堂
佘召丹;
童话教学引领学生走进美的天地
王晓红;
浅谈小学语文课堂有效性朗读教学
张明;
收获习惯快乐成长
向小琴;
小学口语交际教学中兴趣的激发
黄杏兰;
浅谈低年级语文教学中口语交际训练策略
朱兰珍;
“六模块建构式课堂”背景下对“知识型”科学课教学策略研究
杨友乐;
小学数学计算教学的策略与反思
张大栋;
引领:让数学思考由肤浅走向深入
许林;
让每个学生参与到课堂中去
丁莉;
练习设计的优化,提高数学课堂教学有效性
周琴亚;
“该出手时再出手”——例谈科学实验前的有效准备
陆永胜;
提供探究平台创设思考空间
袁惠萍;
试论现代信息技术在小学体育教学中的应用
陈楼举;
寓思想教育于语言教学之中
刘莉;
浅谈小学英语教学中的提问艺术
王妹淑;
合理的评价高效的课堂
赵楚君;
“教”学”换位减负增效——浅谈数学课堂中“换位教学”的运用
蒋凤娟;
让爱守护孩子——读《陶行知教育文集》后记
谢洁;
快乐游戏快乐童年
吴雅媛;
浅谈幼儿园环境创设问题
于冬勤;
感悟科学——在生活中学习,在探索中发展
张双双;
幼儿园建构式课程的践行探研
马敏芳;
让经历伴随孩子成长
马俊妹;
培养幼儿良好的进餐习惯
林敏洁;
裤子哪去了
许如霞;
浅谈教育“博客”与幼儿教师专业发展
李娟娟;
如何发展幼儿的口语表达能力
陈冬冬;
注重孩子的探索与操作——为孩子插上科学的翅膀
方海影;
中职电子专业课程教学生活化实践
魏燕;
让她喜欢上英语课外作业——改进中等职校英语课外作业的个案研究
王克苏;
浅析中等职业教育校企合作的形式与特点
张喜堂;
如何提高英语阅读能力
陈向荣;
学生学好《机械基础》的基础是教师在学生中的群众基础
马洁勤;
PDCA循环在中职教育车工实训中的应用
王永玉;
职业教育中爱的付出
刘秀琴;
解决中职学生心理健康问题的对策
张永杰;
放飞情感乐在其中——如何让中职英语教师在课堂教学中快乐起来
张云;
推行“双证制”职业教育探索实践性教学课程改革
张林;
浅谈校园网络建设
华倩;
中职生英语阅读能力培养之探究
胡秀明;
中职学校的计算机教学之我见
顾金健;
高中语文字词教学亟待加强
周卫国;
中职学校实施职业生涯规划教育初探
胡旭峰;
人品与学业同步素养与能力齐飞——中职校学生管理工作实践探究
袁祖冀;
议中职生创新能力的培养和实践
周利华;
通过舞蹈教育加强中职校园文化建设的探索
胡梅;
中职物理教学方式改革之我见
杨慎玉;
关于新形势下中职电工专业课教学探析
邢玉美;
江苏高职“海外本科直通车”项目现状及其可持续发展策略研究
王娟;
终身教育视角下高等院校资助政策探究
陈安兰;
当代大学生心理健康问题研究综述
胡蝶;
情绪调节的研究概述
赵倩;
高职《高等数学》教学中融入数学文化教育的研究与实践
郇潇;
浅析生物科学专业病原生物学教学改革与实践
周业飞;
基于工作过程导向的《机械设计基础》课程教学改革
王春燕;
高职院校高等数学教学现状及对策研究
王凡;
关于目前河北省高职院校教学质量现状的问卷调查
翟素娟;周士敏;
浅析高职院校校企深度合作的途径——以导游专业学生心理危机的干预和化解
李中晶;李翠霞;丁建石;
开展教师说题活动促进教师专业发展
万琳;
高职英语教师如何适应多媒体教学模式
徐常娟;
浅谈新课程改革中地理教师角色的转变
王锟;
教师专业化发展研究综述
衡霄;
浅析新课改形势下学校体育教育的功能
晏峰;
初中体育教学中自主合作学习之我见
吴秋丽;
初中体育游戏教学探讨
李华;
浅谈如何提高体育教学设计有效性
陈新;
浅谈中学武术教学中的武德教育
晏峰;
让阳光照进学校体育的每一个角落——徐州市乡镇中学阳光体育实施情况的调
赵松;
阳光体育·减负增效·魅力课堂
曹金仙;
体育与健康教学让异性同学和谐相处
许波;
浅谈体育教学过程中思想道德教育
徐志伟;
如何提高体育高考加试中立定三级跳远的成绩
朱士武;
小学体育课实施快乐教学浅探
陈楼举;
浅谈射击运动项目体能训练
张广伟;
体育教学中网球教学方法的探讨
高健;
试谈体育运动促进心理发展
文树彪;
现代图书馆未成年读者服务的核心能力——服务未成年读者的SERVICE
于茜;
调整优化——让产业结构展现“微笑曲线”
张莉;
石家庄市民俗体育文化遗产保护与传承研究
张义飞;
浅析建筑工程预算的管理
喻华;
江苏省人口文化素质空间格局研究
王细元;
取消高考户籍限制引发的教育机会公平问题的思考
孙娟;
辽宁省农村留守儿童健康与体育参与现状调查研究
于海强;周婧;王滨;
张家口市农村体育活动开展现状与对策
刘润珍;刘烁;
唐山市社区老年人参加体育健身活动的调查分析与对策研究
吕岩;闫田;韩亚军;孟宇;赵建辉;赵禹;
影响我省居民参与体育锻炼因素的调查
刘静;孙萌;
基于MapInfo的人口分类地理信息系统的设计与实现
胡爱林;
畅游嬉戏谷,科学总动员——七彩的夏日·江苏省小科普作家特训营即将开营

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《科学大众》征稿简则及投稿要求

情境教学让数学课堂充满灵性

浅谈语文课堂的创新

团结合作 高效学习

对语文教学活动中“美”的渗透的思考与探究

初中数学易错题的纠正措施例谈

将“DIY”进行到底

改革课堂教学评价 提高课堂教学效率

浅谈如何搞好初中物理实验教学

对新课标下“理解数学、理解学生、理解教学”的理解

谈初中数学教学中分层教学的实施

将写作教学渗透到阅读教学中——走好三步,搭建阅读与写作的桥梁

减负增效背景下高三物理教学的一些想法

高中生物课堂教学中指导——自主式模式的实施

问渠哪得清如许 为有源头活水来——浅谈阅读在语文教学中的作用

高中英语教学阅读与写作的整合案例分析

信息技术教学中多样化评价初探

以学定教,提高高中物理课堂的有效性

小班化物理教学的探索和思考

高中历史教学非智力因素初探

初中数学的教与学对学生想象力的培养

用心智点燃学子创新之火

谈教学评价在“以学定教”过程中的作用

如何使学生在素描学习中不脱离训练轨道

对油画风格的几点认识与思考

地理教学中的“做”与“学”

让数学课堂生机盎然——影响数学课堂生命力的因素分析

构建生态课堂 发展学生个性

如何在中学化学教学中渗透可持续发展教育

初中思想品德单元主题探究教学的实施策略

小谈“浮力教学”

浅谈数学课前师生互动的策略与实施

初中二次函数三角形面积问题透析

加强物理实验教学 提高学生学习能力

浅谈提高初中思想品德课教学质量的方法

在课堂教学设计中体现科学本质

浅谈如何提高初中生的语文阅读能力

利用教材培养学习物理的兴趣——我的物理课堂教学的几点做法和体会

用心、用情上好课——物理课生动、有序、高效的探究

巧“点”妙“激”拨心弦

架设初高中语文教育教学的桥梁

浅谈初中数学课堂教学的有效性

浅谈新课程理念下高中物理教学的反思

抓线索 明诗意——浅谈古诗词阅读的技巧

新课程下的英语教学理念与思考

不学礼 无以立——课堂中应渗透礼貌教育

问渠哪得清如许 为有源头活水来——浅谈培养艺术特长生的研究和实践

在英语教学中 论文QQ81995535 引入“竞争机制”

“活动”让音乐课轻舞飞扬

浅谈初高中英语的衔接

浅谈“时政教学”的实施和效能

强化数学实验教学,激发初中生学习数学积极性

多维视角下对辛亥革命的再认识

清水出芙蓉 天然去雕饰——让数学课堂在真实中绽放精彩

数形结合话三角——三角函数在中考试题中的应用举例

浅谈如何加快新生适应高一化学教学

浅谈初中语文对话教学

初中化学学案问题设计层次性的基本着眼点

在听课反思中整合生成

巧用生活资源 轻盈地理课堂

初中语文教学中学困生的转化工作浅探

地理教学激发学生学习兴趣的尝试

浅谈农村初中数学课改存在的问题及对策

英语写作的素质及培养

浅议多媒体在初中数学教学中的应用

学校德育工作的有效途径初探

从学生实际出发 改革数学教学

对高一学生数学学习兴趣培养的探讨

用“心育”撑起教育的一片蓝天——谈如何全面提升教育质量有感

加强思维的训练,使文章焕发理性的光辉

创设多种途径激发自主学习——小学阅读教学中自主学习方法探究

农村小学英语教学中小组合作学习应注意的若干问题

怎样提高农村孩子的数学课堂效率

让数学课堂充满数学味

活动贯穿课堂的前后

用不完整的直观示范打造有效的课堂教学

与学生共享成长的快乐——小学德育工作的一点心得

浅谈小学班级管理

加强朗读训练 彰显语文味

有序引导 方显成效

团结合作高效学习

改革课堂教学评价提高课堂教学效率

问渠哪得清如许为有源头活水来——浅谈阅读在语文教学中的作用

构建生态课堂发展学生个性

加强物理实验教学提高学生学习能力

抓线索明诗意——浅谈古诗词阅读的技巧

不学礼无以立——课堂中应渗透礼貌教育

问渠哪得清如许为有源头活水来——浅谈培养艺术特长生的研究和实践

在英语教学中论文QQ81995535 引入“竞争机制”

清水出芙蓉天然去雕饰——让数学课堂在真实中绽放精彩

巧用生活资源轻盈地理课堂

从学生实际出发改革数学教学

加强朗读训练彰显语文味

有序引导方显成效

浅谈细读文本演绎魅力课堂

收获习惯快乐成长

提供探究平台创设思考空间

合理的评价高效的课堂

“教”学”换位减负增效——浅谈数学课堂中“换位教学”的运用

快乐游戏快乐童年

放飞情感乐在其中——如何让中职英语教师在课堂教学中快乐起来

推行“双证制”职业教育探索实践性教学课程改革

人品与学业同步素养与能力齐飞——中职校学生管理工作实践探究

开展教师说题活动促进教师专业发展