《科学大众(科学教育)杂志》2014年01期是核心吗

《科学大众》征稿简则及投稿要求
利用和创设语文教学中的“大落差”
周小伟;
巧用魔术笔实现初中历史课堂教学的有效性
陈玉兰;郭荣辉;
准确把握问题变式的“度”
马昌林;
“破窗效应”与普通高中班级建设
施坚;
高中基础年级化学实验能力低下的原因分析和策略反思
黄步凯;
理答研究的文献综述
邱红;
流行演唱高考生曲目选择之我见
陈斌;
初中物理课堂提问的技巧
王福军;
“类比法”让初中数学解题教学增效
高旻;
学校科普剧创作与表演的基本思路
邵明翔;
展个性色彩靓作文语言
王辉;
运用交流电模型巧解难题
李洪兵;
浅谈台湾高中物理教育的特色与启示
鲁世明;
初中数学复习课教学育人价值探讨
胡金国;
精雕细刻出效率——谈《机械效率》的教学感悟
黄慧;
历史教学中合作式学习的尝试与探索
樊梅珍;
高中化学教学方法浅谈
周芳;
音乐在美术课堂教学中的妙用
顾洋;
故事情节构成对照关系,则凸显人物性格
后爱萍;
浅谈如何培养初中学生的语文素养
董素旺;
活跃型课堂发展之阻碍
张敏;
让兴趣走进物理新课程
赵素恒;
初中数学总复习方法的探索
王明;
让物理课堂因“探究”而充满活力——物理探究课堂现状分析和教学策略
潘学红;
教学生活化是初中思想品德课的动力
金雪娟;
浅谈语文课本的侠义精神
邹志刚;
开发历史情景提升学习兴趣
唐行华;
合理运用教学资源构建英语高效课堂
陶小梅;
快乐在教学中
邱雪华;
苏州市直属学校(初中)“阳光体育运动”实施现状调查分析
张剑峰;
加强学校图书管理促进学生健康成长
牛芹;
提高课堂教学有效性的几点看法
顾利民;
教你会学——说说“圈、点、批注的教学方法”
程侃堂;
《机械能和内能的转化(第一课时)》教学设计
朱玉;
农村中学校本教研的实践与思考
言明忠;
让初中英语词汇教学更具有效性
汪雪斌;
将全球史观引入初中近现代史教学的思考和尝试
戴一鸣;
文本细读在初中语文阅读教学中运用的必要性探微
王立新;
浅谈在中学化学教学中帮助学生提高记忆效率
付婕;
让学生在参与中学习
谭德生;
浅谈新课程标准下体育教学评价
朱金秀;
“问题教学法”让计算机课堂焕发生命活力
夏丽华;
高中化学有效教学策略探究——“化学反应中的热量变化”听课后感
高玉蟾;
“主体参与型”物理课堂教学模式的探索与尝试
张金华;
只有“厚积”才能“薄发”——观摩吴中区第七届名师展示活动后的反思
罗建红;
激发中学生对体育课兴趣的策略
俞英俊;
转变观念搭建平台引导探究
谢颖;
“小组合作学习”模式在高中英语教学中的运用探究
马志芬;
加强科普阅读指导提升学生科学素养──以指导学生阅读科普杂志《科学
戴黎;
放手和引领——由《神奇的水》所想到的
姚杰;
浅谈“将写作融入科学教学的探索”
杨小丽;徐辉;
以生为本,享探究之乐
姚赟莉;
引导科学实验培养理性思维
倪仁英;
让课堂观察照亮我们的眼睛
陈勇;
巧用现代信息技术推动科学教学创新
黄卫东;
浅谈游戏在小学科技活动中的作用
黄勇;
激活学习兴趣打造高效课堂
鲍建华;
基于成人学习教育视角下的科学课校本研修
沈宁;
奖励措施,需避开“贿赂”之嫌——把持小学科学评价奖励措施有度可循
谭雪萍;
游戏教学在小学英语课堂中的运用
王素瑞;
用“心”于英语教学
王建琴;
论反思性教学中的师生关系
李森;
请不要鼓励孩子们的“肤浅”
阮郁阳;
科学课中学生主动记录的课堂观察报告——以教科版科学五下《昼夜交替的现
沈芳;
引导学生向自己的错误学习
唐建国;
朝朝频顾惜夜夜不相忘——关注外来工子女
周芸;
“可能的生活”让数学课堂更精彩
霍艳;
实验是上好科学课的关键
朱伟;
诗中有画画中有诗——谈《夕阳真美》之有效教学
王雪琴;
文化引领特色发展
李青;
浅谈数学教学中的技能训练
谭芹;
小学语文阅读教学的课外延伸
何重清;
浅谈小学数学教学方法的优化
徐文明;
简约·充实——让有效浸润数学课堂——有效数学课堂情境创设之我见
冯俐;
多媒体的使用,构建信息技术下多彩的语文课堂——从三则《寓言》教学中看
陈建华;
从“破窗理论”看学生行为习惯的养成教育
李强;
美术教学中培养学生观察能力摭谈
徐丽莉;
关于如何上好数学练习课的思考
姚晓燕;
消除畏惧心理培养习作兴趣
陶兰英;
小学高年级阅读课堂上语感培养缺失的几种类型及成因分析
张惠芳;张蕾;
浅淡小学体育教学中运动技能把握
宋雅晓;
激发小学生英语学习兴趣初探
王丽;
校本研修的实施与管理
吴云燕;
践行“行知思想” 实施“爱的教育”
袁美英;
发挥教师主观能动性提高小学音乐教学质量
陈美云;
让生活成为阅读教学的源头活水
刘艾华;
让“练习”具有“磁力”
张瑞莲;
小学科学生成性教学的探讨与实践
许丹艳;
浅谈小学生数学自学能力的培养
朱庆平;
小学英语课堂实效性的几点思考与研究
赵传香;
小学科学探究活动设计
符智荣;李雪峰;徐桂荣;
批评教育也要有策略
王洁琦;
轻松作业,让快乐进行到底
刘洪德;
浅议交互式电子白板在小学数学教学中的应用
朱莹;
浅谈小学语文教学中口语表达能力的训练
吴阳;
浅谈游戏对小学英语课堂教学的作用
沈萍;
在美术教育活动中培养幼儿的创造力
王翠萍;
河西走廊传统皮影戏在幼儿园艺术活动中的应用——一个幼教实习生的尝试
贾文君;马晓晴;
我的小班幼儿角色游戏初探
顾瑱;
隔代教养对幼儿健康的影响
陈小燕;
让小班幼儿在游戏中学习数学
沈桂芳;
让课堂教学在课题研究的滋润下活“色”生“香”
金秀英;
《雷神》之“雷”与“不雷”之别——浅谈奥尔夫打击乐教学细节与传统打击
陆亚红;
浅析户外活动中民间游戏的渗透
沈红娟;
对美术活动情境化的初体验
王颖;
浅谈对幼儿安全自护意识的培养
朱彩凤;
幼儿良好行为习惯养成教育的策略
朱萍;
让孩子在体育活动中快乐成长
颜平;
浅谈家长对幼儿诚信教育的培养
凌静菡;
幼儿园区域活动的有效性实施
滕妮娜;
家长参与幼儿园课程的生动体现
邹霞;
兴趣为幼儿打开智慧之门——培养大班幼儿对数学的兴趣
朱倩;
浅谈教师在中职政治教学中的指导作用
赵启玉;
职业学校英语教学改革面面观
葛向东;
让《机械基础》课堂充满活力
范永利;
在辅导学生课外科技活动时如何着眼于创新思维的根植
王恒青;
谈化学教学中的“四结合”
王建乐;
多媒体技术在服装课堂上的运用
马琳琳;
中职校车工实习“三步曲”方法初探
司正霞;
机械制造工艺课在教学改革中的一些新方法
任菊琴;
席卡的妙用——班级管理经验之谈
薛灵芳;
关于电脑美术教学的思考
何斌;
浅析当代大学生职业生涯规划现状及对策研究
苏锦艳;孙玉;
完美主义人格倾向与大学生个体成长
潘婷;
语音对现代汉字发展的影响
王岩;
论中国水墨动画之美
姜珊;
《浅析Maslow's需求层次理论蕴含的数学哲思》——以当代大学生学
刘子天;
成熟的设计“:舍”得大气“,取”得精巧
陈建国;陈怡帆;
论音乐艺术与建筑艺术的共通性
崔凯;
浅析高职院校教学秘书工作现状及提效方案
杨芳;
我国残疾大学生体育权利实现的研究
李艳丽;张文江;
简论体育教学中习得性无助感的产生和预防
马玉龙;
浅谈大学生朋辈心理辅导
李兆铭;
适应职业院校新发展的质量保障体系的构建
袁丹丹;杨德成;
探讨高职院校《生物化学》精品课程建设
毛辉斌;
独立学院《市场营销学》课程考核体系改进与实践研究
王晓丽;闫贤贤;
加强实习实践教学基地建设完善文科专业实践教学模式
赖超颖;
基于团体辅导策略的高校学生干部心理健康体系研究
韩铖;邱明胜;
如何提高高职教育的教学效果
冯宁;
王国维论梦窗之我见
徐骎;
“微媒体”时代下广告教学的实践与应变初探
郭斌;
个性对社交网站知识共享的影响
董自泰;于立;
群落演替理论与湖泊管理对策探讨
王杰;
团队的知论文QQ81995535 识转移影响因素分析
杨清清;
网络型组织知识共享决策的博弈分析
刘晨霞;于力;
整合培训模式提高培训实效
姚新诗;
班主任如何给学生“洗脑”
朱媛媛;
浅析武术套路中的美学特征
朱永飞;宿志杰;
浅谈高中生练习大众健美操对身心健康的影响
宋晓玉;刘志红;温朋飞;
浅谈高三体育生速度训练
闫章田;鲁鹏飞;
对影响高中女生舞蹈啦啦操表现力因素的初步探讨
黄立红;
浅析形体训练在艺术体操教学中的重要性
申秋梅;李会杰;
对高考体育生在田径训练过程中恢复方法的研究
佘博;
大型赛事活动营销对其经济效益影响的微观行为效果分析
宁静;于亚涛;
从企业流行语言看企业的价值观取向
钟大勇;
浅谈新形势下工会组织如何发挥好工会的职能
李建民;
人文关怀:企业思想教育的发展需求
方梦夷;
发挥职工在企业文化建设中的主体作用
胡爱国;
吉林省新能源产业发展现状及障碍分析
王斐斐;王涛;
我国餐饮业上市公司价值评估模型选择与适用性分析
何辰阳;
水泥稳定碎石基层的病害及防治措施
赵智慧;赵勇慧;
吹砂填筑海堤沉降监测与分析
章文智;许沿;王拥文;
蓄热式加热炉减小炉压的研究与应用
赵新;
铁路货场20/10t门吊移装工程技术实务
崔健斌;
南京市莫愁中等专业学校
张家港市第八中学科技特色教育成果简介

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《科学大众》征稿简则及投稿要求

利用和创设语文教学中的“大落差”

巧用魔术笔实现初中历史课堂教学的有效性

准确把握问题变式的“度”

“破窗效应”与普通高中班级建设

高中基础年级化学实验能力低下的原因分析和策略反思

理答研究的文献综述

流行演唱高考生曲目选择之我见

初中物理课堂提问的技巧

“类比法”让初中数学解题教学增效

学校科普剧创作与表演的基本思路

展个性色彩 靓作文语言

运用交流电模型巧解难题

浅谈台湾高中物理教育的特色与启示

初中数学复习课教学育人价值探讨

精雕细刻出效率——谈《机械效率》的教学感悟

历史教学中合作式学习的尝试与探索

高中化学教学方法浅谈

音乐在美术课堂教学中的妙用

故事情节构成对照关系,则凸显人物性格

浅谈如何培养初中学生的语文素养

活跃型课堂发展之阻碍

让兴趣走进物理新课程

初中数学总复习方法的探索

让物理课堂因“探究”而充满活力——物理探究课堂现状分析和教学策略

教学生活化是初中思想品德课的动力

浅谈语文课本的侠义精神

开发历史情景 提升学习兴趣

合理运用教学资源 构建英语高效课堂

快乐在教学中

苏州市直属学校(初中)“阳光体育运动”实施现状调查分析

加强学校图书管理 促进学生健康成长

提高课堂教学有效性的几点看法

教你会学——说说“圈、点、批注的教学方法”

《机械能和内能的转化(第一课时)》教学设计

农村中学校本教研的实践与思考

让初中英语词汇教学更具有效性

将全球史观引入初中近现代史教学的思考和尝试

文本细读在初中语文阅读教学中运用的必要性探微

浅谈在中学化学教学中帮助学生提高记忆效率

让学生在参与中学习

浅谈新课程标准下体育教学评价

“问题教学法”让计算机课堂焕发生命活力

高中化学有效教学策略探究——“化学反应中的热量变化”听课后感

“主体参与型”物理课堂教学模式的探索与尝试

只有“厚积”才能“薄发”——观摩吴中区第七届名师展示活动后的反思

激发中学生对体育课兴趣的策略

转变观念 搭建平台 引导探究

“小组合作学习”模式在高中英语教学中的运用探究

加强科普阅读指导 提升学生科学素养──以指导学生阅读科普杂志《科学

放手和引领——由《神奇的水》所想到的

浅谈“将写作融入科学教学的探索”

以生为本,享探究之乐

引导科学实验 培养理性思维

让课堂观察照亮我们的眼睛

巧用现代信息技术 推动科学教学创新

浅谈游戏在小学科技活动中的作用

激活学习兴趣 打造高效课堂

基于成人学习教育视角下的科学课校本研修

奖励措施,需避开“贿赂”之嫌——把持小学科学评价奖励措施有度可循

游戏教学在小学英语课堂中的运用

用“心”于英语教学

论反思性教学中的师生关系

请不要鼓励孩子们的“肤浅”

科学课中学生主动记录的课堂观察报告——以教科版科学五下《昼夜交替的现

引导学生向自己的错误学习

朝朝频顾惜 夜夜不相忘——关注外来工子女

“可能的生活”让数学课堂更精彩

实验是上好科学课的关键

诗中有画 画中有诗——谈《夕阳真美》之有效教学

文化引领 特色发展

浅谈数学教学中的技能训练

小学语文阅读教学的课外延伸

浅谈小学数学教学方法的优化

简约·充实——让有效浸润数学课堂——有效数学课堂情境创设之我见

多媒体的使用,构建信息技术下多彩的语文课堂——从三则《寓言》教学中看

从“破窗理论”看学生行为习惯的养成教育

美术教学中培养学生观察能力摭谈

关于如何上好数学练习课的思考

消除畏惧心理 培养习作兴趣

展个性色彩靓作文语言

开发历史情景提升学习兴趣

合理运用教学资源构建英语高效课堂

加强学校图书管理促进学生健康成长

转变观念搭建平台引导探究

加强科普阅读指导提升学生科学素养──以指导学生阅读科普杂志《科学

引导科学实验培养理性思维

巧用现代信息技术推动科学教学创新

激活学习兴趣打造高效课堂

朝朝频顾惜夜夜不相忘——关注外来工子女

诗中有画画中有诗——谈《夕阳真美》之有效教学

文化引领特色发展

消除畏惧心理培养习作兴趣

发挥教师主观能动性提高小学音乐教学质量

加强实习实践教学基地建设完善文科专业实践教学模式

团队的知论文QQ81995535 识转移影响因素分析

整合培训模式提高培训实效