《科学大众(科学教育)杂志》2014年11期论文上海职称评审可以用吗

《科学大众》征稿简则及投稿要求
科技教育中实践学生“六大解放”之意义
汪晔
新课程背景下思想政治课教学的创新
孙敏
新语文教育中的教师风格
冯加喜
要把握好课堂中的小细节
李国林
思品课网络教学中现状的反思与再设计
刘庆
中学语文教学要重视几种意识的培养
李呈霞
新课程下普通高中管理存在的问题与对策
王忠东
浅析初中英语学科听说教学的现状及优化
陈静
初中英语小班化教学中的情境创设
冯学文
浅析多媒体对物理教学的促进作用
陈小军
初中信息技术教学中学生学习方式转变初探
夏肖雅
数学中的类比教学
刘慧
试论寄宿制中学生心理健康教育的有效方法
唐平霞
多媒体技术在高中数学课堂教学中作用的发挥
刘娟
学生感恩意识的调查现状及应对策略
徐娟
浅谈初中学生英语学习的常见错误分析及矫治
吴心蕙
有效运用教学语言优化劳技课堂教学
陆晓明
浅谈陶行知生活教育思想在初中数学教学中的渗透
朱国松
浅谈高中数学实践性教学的探究
李剑
运用波利亚解题思想促进学困生转化
沈建华
浅谈增强初中语文课堂教学的实效性
王俊
遮蔽与暗示——浅谈《老王》的叙事艺术
方舟
新时期数学课堂的构建策略
丁建霞
妙趣课堂乐在其中——提高初中物理课堂趣味性的方法
张小华
科学实施课程建设促进学校内涵发展
张延根
高一数学中定义域的展现
张炳峰
让电脑游戏走进中小学信息技术课堂
赵士云
论语文多媒体教学中的误区及应对策略
许绚如
让化学课堂中的“意外”变为精彩的“收获”
过静华
返璞归真以生为本——浅析语文生态课堂的构建
李颖
别让“猜想”成作秀
张达胜
怎样提高课堂教学效率
章玉华
关于学生文言意识培养的探究
朱俊来
试论初中思想品德课教学的有效策略
陈凤云
浅谈高三年级“艺体生”管理
孔凡本
浅议“导学互动”课堂教学评价标准
李洁
初中化学课堂教学中如何进行有效的问题设计
张爱华
“故事”在高中美术课堂教学中的重要价值
冷亦泳
关于个性化阅读的操作方法的一些探索
庞艳
优化教学手段实现教学目标
宋芳
谈谈如何培养中学生自主学习的能力
朱叶政
谈体育游戏在初中体育教学中的应用
贺建
从文化角度论近代史学的形成
咸仲斌
“智育”与“德育”齐抓 “知识”与“品德”共长
蔡玲妹
对“话题情境,言语体验”教学模式的几点思考
罗新云
小学班集体管理方式的实践探究
蒋林芳
小学美术课堂中学生良好习惯的养成指导
施红英
主体性教学:课堂建构的本真追求
陈晓
探寻教的节度——“整百数乘一位数的口算”教学实践与思考
杨伟琴
有效训练达成高效信息技术课堂
吕骏
语文课堂教学要激发学生学习兴趣
唐舒
老课新上,焕发异样光彩——《司马光》教学反思
章晓琴
由一次调查问卷说开去
叶根林
音乐在倾听中绽放光彩
石坎
“男孩子们,坚强起来!”——如何引领爱哭鼻子的男孩变坚强
朱慧珍
开放式科学教学之我见
姚久峰
激发学习兴趣演绎课堂精彩
张小英
对小学英语课堂体验教学有效途径的初探
王娟
相信自己一定行——写字教学略谈
黄莉莉
浅谈低年级学生写话中标点符号的正确运用
张懿
新课改下小学生对于语文学习兴趣的培养
王晓婷
以情寓教,让数学绽放生命活力
姚丽琴
智慧的火花在作业中闪烁
王娟
紧扣关键词句,提高言语习得的有效性
卞开元
生活化,品德教学的精髓
赵庆军
小学科学课堂有效实验之我见
唐文健
以叶圣陶教育思想为指导培养学生自主学习能力
顾敏芳
培养学生“研究”数学的意识
卢安东
引导孩子在课堂学习中欣赏美
孙杰
爱学会学会用——小学生数学素养培养策略初探
顾苏
培养空间观念“三步走”
金海群
农村完小低年级数学学困生成因及转化策略
尚修芹
利用多媒体让英语课堂更快乐——小学英语牛津版4A Unit1教学案例
王书英
方法的多元化丰富农村科学教育
王志清
浅谈小学科学预习作业单的设计和使用策略
张菀梅
精心设计巧构思有的放矢求高效——浅议小学英语复习课的有效设计
董能
浅议如何培养小学生感恩的意识
李耀艳
做识字教学的“点灯人”——践行有效识字教学之我见
沈颖梅
从“经历”走向“经验” 以“经验”锻造“精神”——谈小学数学“综合
高卫杰
在语文教学中渗透文明行为习惯养成教育
孙中
让好习惯陪伴学生成长
罗贤智
让复习课焕发出新的活力——反思小学英语复习课教学
沈霞
加强小学校园文化建设的几点思考
汤凤元
如何培养小学生的勤俭节约意识
王平
感性的评价为课堂“添彩”
杨莺燕
正确把握生生合作与师生合作的时机
姚佳倍
浅谈调动低年级学生学习积极性的几点做法
周丽
初探小学低年级语文阅读教学策略
孙长水
借智借力,提升学校科技教育水平
过骏
科学课:让探究方式更加符合学生的年龄特点
许志祥
如何引领学生进行科学探究
王政
探索学习的动力
周寿林
引生入文导出精彩——例谈小学语文课堂教学的导入艺术
王翼炜
中国幼儿教育之父——陈鹤琴
李文权
幼儿园突发事件管理体系的创建
杨凤仙
浅谈幼儿“爱心”的培养
王红艳
浅谈农村自然资源在体育游戏活动中的运用
童宇婷
浅析大众娱乐文化对农村幼儿发展的影响——以电子媒体为例
徐陈
花儿别样红——关于优化“小红花”评比的思考
施翔
浅谈影响儿童心理的家庭因素
张惠华
也谈搭班老师的合作与配合
陈静霞
“亲力亲为”游戏中幼儿的学习与发展
蒋艳红
“科学放大镜”——寻找发现生活中的科学
张亚琴
新闻播报,唤醒幼儿自主表达的新尝试
赵晓瑛
在工作点滴中成长
顾燕南
提高数学课堂效率的几种途径
吴正辉
关于中专机械制图有效教学策略研究
吕宣军
“任务驱动式教学模式”在《机械基础》教学中的初探
周丽勤
浅析职业学校如何通过团队合作提高对口单招成绩
史晓咏
项目教学法在仓储作业实务课程中的实践与探索
管新梅
汽修实训教学方法浅谈——分层教学的应用
赵菊芳
浅谈中职计算机专业课程图形图像处理教学心得
林钢斌
浅议如何培养学生语感能力
夏定之
中职顶岗实习学生就业观现状的调查与分析——以通州区农业综合技术学校为
贾春论文QQ81995535
浅谈微生物教学中学生学习、创新和协作意识的培养
何益军
班主任视角下的中职生行为习惯养成探析
朱秀玲
浅议应收账款的风险分析及防范
王邦红
从授之以“渔”到授之以“欲”——谈食品雕刻课应如何激发学生的学习兴趣
王成
浅析新课程理念下的电工技能训练课堂有效教学
陈琥
普通盘式制动器的致命缺陷与对策分析
叶文海
综合英语课文化教学刍议
李江秀
浅谈教学档案的管理
吴志平
浅析文科化学实验课程的实践与探索
周莉
大学教师权威与学生创新能力的关系失常与治理
沈广和
论大学语文评点教学法
朱秋娟
试论如何提高高职物流英语课堂教学的有效性
张冲
医学高职生理学教学改革的任务及途径相关研究
马玲
揭示“为什么实验中得不到稳定李萨图形”之谜
陈国兵
论西方文学新批评派评论作者与作品
杨永凤
现象学思想对高职教育的启发
马川
浅谈高职院校学前教育专业学生游戏技能的培养
赵欣
高职院校非英语专业口语教学的研究与探索
石华贞
中西体育美学差异研究现状综述
谭润芳
移动互联网时代的挑战与机遇
李永
图书馆流媒体视频体系搭建与设计
刘利光
关于本专分段培养教学的几点体会
叶国平
浅谈几款基于平板电脑的微课制作软件的应用
边春娜
研究生创新能力影响因素分析
彭月
保定市高校教师阅读现状分析
孙长武柴静武志鹏
浅析通过公选课提升学前教育专业学生科学素养
陈争
高职院校毕业生质量与产业需求对接调查研究——以南华工商学院劳动关系系
卢璐
关于仿真技术在数控加工中应用的思考
庄磊
车辆工程专业同质化现象探析
陈茹雯张雨
大学生志愿者对扬州市农村留守儿童心理健康调查研究——基于扬州农村留守
赵建勇
Excel在微生物实验结果分析中的应用
高礼安邓功成赵洪
谈新时期高校教师之师德
张宝玲
做学生灵魂的守望者
孙从巧
高校辅导员职业生涯规划与发展探究
肖密
谈在中职女生中开展健美操教学的实践研究
孙诚
保定市大学生对课外体育锻炼态度的调查
孙新利王泽兰姚琪杜博松刘宪钊
高三体育生训练计划初探
陈登闰
竞技体育功能动作训练对体格全面提高的促进探讨
宋亮亮
浅析中国传统武术的价值观
苏新荣李刚
高校太极拳教学探究
杨子
试论如何有效促进高校武术教学的可持续发展
周琴
论新时期如何加强基层党组织建设工作
王爱群
创先争优,廉洁高效,加强服务型机关建设
方明
南通建设智慧城市路径研究
杨金明
邢台县域特色产业集群技术创新问题研究
刘秀丽
京津冀协同发展视角下廊坊打造文化体验名城路径的研究
刘宝杨倩芳
苏州工业园区唯亭实验小学
循“至善”之路入“至善”之境——苏州太湖国家旅游度假区中心小学简

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《科学大众》征稿简则及投稿要求

科技教育中实践学生“六大解放”之意义

新课程背景下思想政治课教学的创新

新语文教育中的教师风格

要把握好课堂中的小细节

思品课网络教学中现状的反思与再设计

中学语文教学要重视几种意识的培养

新课程下普通高中管理存在的问题与对策

浅析初中英语学科听说教学的现状及优化

初中英语小班化教学中的情境创设

浅析多媒体对物理教学的促进作用

初中信息技术教学中学生学习方式转变初探

数学中的类比教学

试论寄宿制中学生心理健康教育的有效方法

多媒体技术在高中数学课堂教学中作用的发挥

学生感恩意识的调查现状及应对策略

浅谈初中学生英语学习的常见错误分析及矫治

有效运用教学语言 优化劳技课堂教学

浅谈陶行知生活教育思想在初中数学教学中的渗透

浅谈高中数学实践性教学的探究

运用波利亚解题思想促进学困生转化

浅谈增强初中语文课堂教学的实效性

遮蔽与暗示——浅谈《老王》的叙事艺术

新时期数学课堂的构建策略

妙趣课堂 乐在其中——提高初中物理课堂趣味性的方法

科学实施课程建设 促进学校内涵发展

高一数学中定义域的展现

让电脑游戏走进中小学信息技术课堂

论语文多媒体教学中的误区及应对策略

让化学课堂中的“意外”变为精彩的“收获”

返璞归真 以生为本——浅析语文生态课堂的构建

别让“猜想”成作秀

怎样提高课堂教学效率

关于学生文言意识培养的探究

试论初中思想品德课教学的有效策略

浅谈高三年级“艺体生”管理

浅议“导学互动”课堂教学评价标准

初中化学课堂教学中如何进行有效的问题设计

“故事”在高中美术课堂教学中的重要价值

关于个性化阅读的操作方法的一些探索

优化教学手段 实现教学目标

谈谈如何培养中学生自主学习的能力

谈体育游戏在初中体育教学中的应用

从文化角度论近代史学的形成

“智育”与“德育”齐抓 “知识”与“品德”共长

对“话题情境,言语体验”教学模式的几点思考

小学班集体管理方式的实践探究

小学美术课堂中学生良好习惯的养成指导

主体性教学:课堂建构的本真追求

探寻教的节度——“整百数乘一位数的口算”教学实践与思考

有效训练达成高效信息技术课堂

语文课堂教学要激发学生学习兴趣

老课新上,焕发异样光彩——《司马光》教学反思

由一次调查问卷说开去

音乐在倾听中绽放光彩

“男孩子们,坚强起来!”——如何引领爱哭鼻子的男孩变坚强

开放式科学教学之我见

激发学习兴趣 演绎课堂精彩

对小学英语课堂体验教学有效途径的初探

相信自己一定行——写字教学略谈

浅谈低年级学生写话中标点符号的正确运用

新课改下小学生对于语文学习兴趣的培养

以情寓教,让数学绽放生命活力

智慧的火花在作业中闪烁

紧扣关键词句,提高言语习得的有效性

生活化,品德教学的精髓

小学科学课堂有效实验之我见

以叶圣陶教育思想为指导 培养学生自主学习能力

培养学生“研究”数学的意识

引导孩子在课堂学习中欣赏美

爱学 会学 会用——小学生数学素养培养策略初探

培养空间观念“三步走”

农村完小低年级数学学困生成因及转化策略

利用多媒体让英语课堂更快乐——小学英语牛津版4A Unit1教学案例

方法的多元化 丰富农村科学教育

浅谈小学科学预习作业单的设计和使用策略

精心设计巧构思 有的放矢求高效——浅议小学英语复习课的有效设计

浅议如何培养小学生感恩的意识

做识字教学的“点灯人”——践行有效识字教学之我见

从“经历”走向“经验” 以“经验”锻造“精神”——谈小学数学“综合

有效运用教学语言优化劳技课堂教学

妙趣课堂乐在其中——提高初中物理课堂趣味性的方法

科学实施课程建设促进学校内涵发展

返璞归真以生为本——浅析语文生态课堂的构建

优化教学手段实现教学目标

激发学习兴趣演绎课堂精彩

以叶圣陶教育思想为指导培养学生自主学习能力

爱学会学会用——小学生数学素养培养策略初探

方法的多元化丰富农村科学教育

精心设计巧构思有的放矢求高效——浅议小学英语复习课的有效设计

引生入文导出精彩——例谈小学语文课堂教学的导入艺术