学生之友(小学版)(下)
来源：本站原创 更新：2017/2/8 字体：
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刘小华老师个人资料
在小学数学课堂中如何培养学生的创新意识
康永济不要让“经验”蒙住我们的眼睛
钱红自信:从学会小数运算开始
陈怡平例谈情境中的资源生成策略
王延富数学实践题教学需植根于学生的生活经验
柏莹对估算教学现状的反思与改进
霍雪凤议如何提高小学数学教学效果
张应友我当“小雷锋”
魏惠烽关于数学实践活动课的探索与思考
郑明渊巧用多媒体激发学生学数学
周苹浅谈数学学习材料的有效选择
周增福因材施教,提高整体的教学水平——论分层教学在小学数学教学中的重要性及
张明创新计算教学 激发学习兴趣
华春创新理念 让数学教学更加精彩
黄蓓蓓如何培养学生在小学数学教学中的读图能力
郑平山指导小学中高年级学生写数学日记的尝试
纪华蓉如何加强小学数学课堂提问的有效性
姚正良创设有效问题情境,提高课堂效率
邓冠兰优教班班通 高效快乐学
苏小玲动起来的数学实践与综合应用课
古媛营造数字化育人环境,创设精彩的数学课堂——浅谈信息技术下的备课
叶娜在新课程下构造和谐数学课堂
丁吉林分层教学,创建小学数学高效课堂
惠卓萍小学数学应用题的解题策略
郑秀梅谈低年级学生主动参与数学课堂学习的教学策略
潘纯庆寻找有效途径,让小学数学课堂更精彩
潘少琼关注课堂生成,追求高效数学课堂
王成楼提高小学数学课堂教学效率的思考
王新华运用信息技术,优化数学课堂教学
吴素敏“数”山有路“趣”为径
张清毅注重基础 强调科学 体现人文——谈小学数学毕业试卷的命制
邓明星小学数学教学中学生创新意识的培养
董庆海浅谈小学低年级学生数学兴趣的培养
柴凤妃把握数学合作学习的有效时机
陈邵武小学数学教学中巧用乘法分配律浅析
雷凤云情境教学中的的生成策略
宁波小学数学应用题教学策略探析
杨昕学习数学的好帮手——数学日记
林志成创设问题情境——为使数学探究活水来
陈小英生日真好
陈珂我爱您——祖国
余施林浦江神丽峡
陈珂搜寻数学解题的突破口——探讨小学数学教学中培养学生画图策略的几点做法
经洪创设有效情境 让生命更鲜活
杨月薇实践 帮助学生提高解答应用题能力
康娘勉略谈小学数学教学中数学观培养
汤瑞淦动一动,让学具“活”起来
贾良梅在小学数学教学中小组合作学习的运用
刘玉华提问的艺术
邓丽丽如何培养小学生数学计算能力
郭巧华联系生活,让小学数学教学生机盎然
于海云小学数学计算 论文QQ81995535 教学的有效性
郭双凤学生主动参与教学模式在小学科学教学中的具体应用
顾晓军因为爱所以爱——班主任工作经验小结
廖碰治谈谈幼儿教学中的赏识教育
金兆平浅谈小学学困生的转化策略
杨希磊让爱心永远伴随着孩子
李晓燕用心倾听花开的声音
梁淑媚如何培养幼儿的良好习惯
孟悦青“老师,江××的头又破了!”
俞小妹浅析当代小学生感恩意识淡薄的原因
彭丽君 王德兴赞美,唤醒了孩子的心灵
邱健慧农村学校当自强
芮元勤浅议如何在低年级小学生中开展德育教育
邵丹注重品德课堂 增强德育实效——浅谈德育工作在小学品德课中渗透
孙传兰让德育知识在课堂上开花
赵玉梅综合品德与社会课程,让品德课堂鲜活起来——浅谈提高品德课程教学的实效
陈海燕 周月霞爱是开启学生心智的一剂良药
樊玉萍爱,唤醒儿童的源泉——走出赏识教育的误区
苏宏兵现代教育技术与小学体育教学整合的思考
张立伟在小学体育教学中渗透德育教育
李秋红浅谈对“体育后进生”的转化教育
张婷婷让学生主动学习,快乐参与
姚清心运用发展性评价,激活学生学习信心——浅析小学劳技课的教学
谢静芳巧引妙领 让孩子爱上折纸——浅谈在折纸活动中孩子自主学习能力的培养
朱海燕浅谈音乐课堂教学与儿童音乐心理的发展
张数慧捕捉指尖上的智慧——幼儿折纸活动问题及解决对策
姚志玲浅谈小学音乐课的教学
黄伟学生的色彩训练方法
瞿丹丹别出心裁——音乐欣赏课的教学方法探究
林吉让生活经验融入音乐课
孙强一节没有圈圈套套的课——谈《大鹿》一课有感
王燕多媒体在小学音乐教学中的应用
李大伟如何开展数字环境下的音乐课外活动
张袁媛让节奏教学多姿多彩
陈燕器乐进课堂——不同凡响
顾爱萍倾听——感知音乐美
厉莹简约不简单的课堂器乐教学——谈谈竖笛教学我的几点做法
骆丰布境激情 参与体验——谈谈音乐教学中如何实施情感教育
李洁浅谈“小学校”如何开展科普活动
朱加元由《水能溶解一些物质》一课课件的使用反思课件使用应注意的问题
张泳康收获,在“意外”中获得
王德珍全面提升学校办学质量,致力于建设好教育集团
胡金凤初中化学教学的探索
王晋芳初中历史课堂中如何促进个性化学习
颜丽春小细节 大学问——浅谈教学细节对教学的影响
潘玲琴谈高效课堂中的教师角色
马琳良好的课堂氛围对学生课堂积极性的影响
吴连方
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