《学生之友(小学版)(下)杂志》2013年11期录用通知查询时间

自疑自释,培养“问题”学生
何艺勇
敬告读者
捕捉生成点,构建精彩数学课堂
朱建
浅谈数学教学中学生创造性思维能力的培养
顾汉文
高中数学变式教学研究
陈式才
抓住“三点” 用活教材
陈玉权
探究提高初三学生数学整体水平的几种有效途径
崔海燕
小学生数学问题意识培养之管见
华庆华
如何在初中数学课堂中渗透数学文化
姜跃琪
提升思维能力:数学教学的永恒追求
接彦
连接数学基础与数学素养之间的桥梁——隐性课堂教学资源的开发与使用
匡玉芳
浅谈多媒体技术在初中数学应用中的几点体会
李海江
数学教学中学生积极情感的培养
陆树香
小学数学概念教学浅见
倪春英
优化课堂教学模式,构建数学高效课堂
肖正州
电子白板技术在小学数学教学中的论文QQ81995535 应用研究
徐俊岗
如何让初中生爱上数学课
颜怀才
小学数学统计教学的问题与策略研究
杨兰
高中数学情景教学初探
杨尊举
由积累数学基本活动经验引发的思考
张翠琴
浅谈初中数学教学中情境的创设
郑亚荔
重视低年级数学教学中估算能力的培养
周永杰
浅谈信息技术与“活动单”融合优势
周友明
浅谈小学数学活动课
朱峰
如何培养学生的创新潜质
朱浩
走课程理念之路行有效学习之法
林碧玺
在教学中用好教学资源——“错误”
蒋小兰
构建“美丽”课堂提高教学效率
陈淑玲
小学数学“图解法”教学的探究
范雷
用解决问题理念指导应用性问题教学——《用连除解决实际问题》的案例分析
钱婷
教学应着眼于学生的思维发展
林小波
浅谈操作活动的前中后三部曲
沈云秋
课堂因开放而精彩
周炳红
让“错误”之花结出“美丽”果实
胡小娟
引导动手操作促进思维发展
施斐斐
让学生在快乐中学习数学
严海英
调动学生主动性学习的几点尝试
陈小玉
浅谈数学新课改
薛志岭
体验,让学生享受数学的乐趣
鲁燕春
预设与生成共舞让数学课堂更精彩
李大荣
初中数学学习的迁移探讨
胡霞林
谈初中数学开放式教学
王芳
小学数学教学情境与生活的衔接
支红霞
好结构才能撑起高大楼——浅谈高中数学复习结构的设计与调整
李贞
浅谈初中数学高效课堂的构建
张远强
“变”中求“透”,追溯本真的数学知识
居海霞
让数学课充满生活味
吴芳萍
分式函数中的最值问题的求解策略
徐琴
初中物理现象常用科学方法研究
刘道春
运用多媒体优化高中物理教学
陈纪平
试析初中物理的课堂教学方法改进
李华
浅谈初中物理教学中学生学习兴趣的培养
夏金成
浅谈初中物理教学中的课堂提问艺术
沈云艳
如何决胜中考物理——浅析初中物理复习教学的有效方法
叶和禹
概念图策略下的中学物理探究式教学的研究
周磊
浅谈初中物理探究性实验教学模式
邹前荣
光学知识复习中的实验研究方法
王烈
新课改下培养学生物理创新能力的探究
沈永坠
浅谈物理教学中“少教多学”的教学策略
段先超
在物理过程中释放精彩
韩怀建
设计有效问题,激活思维,灵动课堂
曹国新杭进华
新课程下高中化学实验教学
刘永才
初中化学教学中学生创新能力的培养
孙晓莹
以生为本——初中化学实验创新研究
黄仁华
培养学生化学学习兴趣
崇庆红
再议“渗透作用”演示实验改进
张淑娟
初中生物课堂现代教育技术的有效利用
陈永生
引入生活实例,组织实验探究——高中生物教学中有效辅助手段的选用探究
刘德海
多样方法与活动,发挥学生主动性与主体性——高中生物教学有效教学的思考
施志荣
以“问题”为中心,进行探究式教学
余冬梅
生物课堂中板书的设计与呈现
张媛荷
走近酵母菌,探究高考复习策略
戴向华
正确处理电教手段与生物教学的关系
杨军
初中生物实验教学的重要性分析
朱永华
试述进步主义教育思潮中有关教育本质的基本主张及其对我国教育实践的启示
严军
独立学院学生考研现状分析——以常州大学怀德学院为例
刘国仕倪晓红
让美扎根孩子的心灵——浅议小学美术教学的美育渗透
任宁
让学生在“生活化”的课堂中健康成长
胡萍英
例谈美术教学中如何激发学生的学习兴趣
李明华
浅谈音乐游戏在小学音乐课堂中的运用
刘云
开放式教学在小学体育教学中的应用
汤建专
论小学美术语言的重要性
李赛男
意境教学在小学音乐教学中的有效应用
陈金凤
多一点耐心就是精彩的世界——班主任工作的一点体会
陶宝新
创造性思维培养“爱乐”的学生
张菊芳
老师,您有点叶公好龙!
陈玉芳
新课程呼唤绿色的生态课堂
顾萍萍
试谈新标准下的小学体育有效教学
陈金晶
“后进生转化”之我见
季升艳
论做好高中信息技术课程教学工作的几点意见
杜明天
试探幼儿成功感的培养
袁健
用“境”敲开音乐之门
姜洁萍
德育在中职计算机教学中的渗透
王大兵
以情为导以理教学——基于学生感性认知下的初中信息教学初探
任丽君
体育课堂教学中运动参与的实施策略
蒋晓来
在活泼中演绎,在激励中前行——“班级音乐会”渗透小学音乐教学评价的尝
邱宇岚
小组合作学习中“弱生上进”的问题与对策
倪慧
拓展训练融入初中体育教学的可行性分析
管卫锋
谈初中思想品德教学中的政治素养培养
刘焕来

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自疑自释,培养“问题”学生

敬告读者

捕捉生成点,构建精彩数学课堂

浅谈数学教学中学生创造性思维能力的培养

高中数学变式教学研究

抓住“三点” 用活教材

探究提高初三学生数学整体水平的几种有效途径

小学生数学问题意识培养之管见

如何在初中数学课堂中渗透数学文化

提升思维能力:数学教学的永恒追求

连接数学基础与数学素养之间的桥梁——隐性课堂教学资源的开发与使用

浅谈多媒体技术在初中数学应用中的几点体会

数学教学中学生积极情感的培养

小学数学概念教学浅见

优化课堂教学模式,构建数学高效课堂

电子白板技术在小学数学教学中的 论文QQ81995535 应用研究

如何让初中生爱上数学课

小学数学统计教学的问题与策略研究

高中数学情景教学初探

由积累数学基本活动经验引发的思考

浅谈初中数学教学中情境的创设

重视低年级数学教学中估算能力的培养

浅谈信息技术与“活动单”融合优势

浅谈小学数学活动课

如何培养学生的创新潜质

走课程理念之路 行有效学习之法

在教学中用好教学资源——“错误”

构建“美丽”课堂 提高教学效率

小学数学“图解法”教学的探究

用解决问题理念指导应用性问题教学——《用连除解决实际问题》的案例分析

教学应着眼于学生的思维发展

浅谈操作活动的前中后三部曲

课堂因开放而精彩

让“错误”之花结出“美丽”果实

引导动手操作 促进思维发展

让学生在快乐中学习数学

调动学生主动性学习的几点尝试

浅谈数学新课改

体验,让学生享受数学的乐趣

预设与生成共舞 让数学课堂更精彩

初中数学学习的迁移探讨

谈初中数学开放式教学

小学数学教学情境与生活的衔接

好结构才能撑起高大楼——浅谈高中数学复习结构的设计与调整

浅谈初中数学高效课堂的构建

“变”中求“透”,追溯本真的数学知识

让数学课充满生活味

分式函数中的最值问题的求解策略

初中物理现象常用科学方法研究

运用多媒体优化高中物理教学

试析初中物理的课堂教学方法改进

浅谈初中物理教学中学生学习兴趣的培养

浅谈初中物理教学中的课堂提问艺术

如何决胜中考物理——浅析初中物理复习教学的有效方法

概念图策略下的中学物理探究式教学的研究

浅谈初中物理探究性实验教学模式

光学知识复习中的实验研究方法

新课改下培养学生物理创新能力的探究

浅谈物理教学中“少教多学”的教学策略

在物理过程中释放精彩

设计有效问题,激活思维,灵动课堂

新课程下高中化学实验教学

初中化学教学中学生创新能力的培养

以生为本——初中化学实验创新研究

培养学生化学学习兴趣

再议“渗透作用”演示实验改进

初中生物课堂现代教育技术的有效利用

引入生活实例,组织实验探究——高中生物教学中有效辅助手段的选用探究

多样方法与活动,发挥学生主动性与主体性——高中生物教学有效教学的思考

以“问题”为中心,进行探究式教学

生物课堂中板书的设计与呈现

走近酵母菌,探究高考复习策略

正确处理电教手段与生物教学的关系

初中生物实验教学的重要性分析

试述进步主义教育思潮中有关教育本质的基本主张及其对我国教育实践的启示

独立学院学生考研现状分析——以常州大学怀德学院为例

让美扎根孩子的心灵——浅议小学美术教学的美育渗透

让学生在“生活化”的课堂中健康成长

例谈美术教学中如何激发学生的学习兴趣

浅谈音乐游戏在小学音乐课堂中的运用

电子白板技术在小学数学教学中的论文QQ81995535 应用研究

走课程理念之路行有效学习之法

构建“美丽”课堂提高教学效率

引导动手操作促进思维发展

预设与生成共舞让数学课堂更精彩

以情为导以理教学——基于学生感性认知下的初中信息教学初探