《校园英语杂志》2014年09期重庆副高论文

河北省教育学会中小学外语教学专业委员会简介
初中英语学困生词汇学习策略分析
庄加育
浅谈小学英语教学中学生自信心的培养
秦芳
创设情境激发学生学习英语的兴趣探讨
李圣伶
浅析中职英语翻译教学
刘燕
寓教于乐,寓乐于思——新课标下小学英语课堂教学初探
王莉霞
小学英语课堂教学激趣“三法”
刘惠群
激发小学生英语学习兴趣初探
张雪琼
浅谈如何提高小学英语教学质量
王艳秋
浅谈英汉民族文化差异
吕芳洳
新课改培养初中学生英语阅读能力的方法
胡锦
初探高等学校大学生思想政治工作
沈素霞
试析高校计算机辅助教学应用的反思和探索
张俊霞
小学生合作技能的训练和培养
董洪叶
小学高段学生音乐欣赏的心理特征及其教学价值探究
范淑慧
探讨小学数学课堂教师提问的有效性
布和
高中历史教学中兴趣培养的方法探究
王晓莉
浅议高年级识字教学的创新途径
李翠梅
用生活激活小学英语教学
张学萍
实现五个转变,探析提高数学课堂教学的有效性
李萍
高中化学分层教学模式的有效实施
万雅静
培养美术教学改革中创造性思维能力
马玉龙
幼儿园卫生保健工作现状及完善探讨
胡志华
探究与反思初中语文“综合性学习”教学
吴灵
大学生就业前心理健康教育的重要性
郭瑞玉
影响地方院校音乐教育专业毕业生就业因素及对策
周鸣
关于中职汽车电器维修专业教学的新思考
税发莲
扩招背景下高校体育课程开设思路分析
杨旸
高校学风建设创新研究
徐代勋杨亚洲
行动导向教学法在语文教学中的应用
梅丽丽
提高初中科学学生分组实验效果的策略分析
胡海江
任务型学习理论在英语教学中的研究
黄民禄
安全性原则在小学体育教学中的应用研究
张炯
初中语文合作学习现状分析与应对策略
谢云岭
分析小学语文教学的视野
张永珍
小学数学教育方法改革浅析
张忠志
赏识教育在大学生思想政治教育工作中的运用
周钢
浅谈提高农村小规模学校教师素质的策略
白少伟
在高中英语写作教学中实施同伴反馈的教学建议
姜珊
如何在作文教学中渗透审美教育
黄海斌
浅谈小学生课外阅读兴趣的激发策略
陈理丽
对小学语文现代阅读讲读教学的实践与探析
单小兰
基于语文综合性学习的初中作文教学设计分析
罗文胜
自主阅读灵性感悟——小学自主探索阅读教学研究
潘丽蓉
浅谈小学语文作文教学
林泗水
农村早期阅读家庭实施策略的研究
刘翠花
浅议写作与口语交际教学
刘海燕
小学语文作文教学研究尝试
史连华
小学语文教学如何培养学生的阅读能力
刘艳荣
“随文练笔”的“支点”延伸
高珍娣
浅谈初中英语写作的问题与对策——苏州市中考阅卷的启示
须妹华
论作文教学的科学化
王丽红
如何在作文教学中运用网络资源
王亚莉
优化语文课堂教学,培养学生的阅读能力
论文QQ81995535 翁丹芳
谈小学语文阅读教学的学法指导
杨敏
任务型教学法在小学英语阅读教学中的应用探讨
刘维生
低年级阅读教学之我见
郑慧明
运用驱动教学法提高技校《变频技术》教学实效性
李丽萍
浅谈高职生思想政治教育
李锃
创设语文教学情境打造高效灵动课堂
曹鹃
略谈高中生物课堂教学中生活情境的创设
陈柳柳
浅谈课堂瞬间记忆在小学英语教学中的应用
沈金
激发学生兴趣提高信息技术教学的有效性
黄春冬
发挥情感教育功能优化语文课堂教学
常永红
小班民间游戏开展中的策略
季敏艳
以生为本打造高效课堂
王春芝
也谈小学数学教学中的问题引导
李海霞
礼貌原则在英语课堂教学中的运用
徐晓莉
交际任务型教学在英语课堂中的尝试
江巍
以语篇为依托的词块积累有效教学
陈燕丽
加强实验引导,让学生在探究中提升科学素养
王凤英
大山里的孩子——记2013年暑假赴陇南礼县社会实践
王红蕾
浅谈语文课堂提问
王洪亮
初中英语差异化教学策略的尝试
罗沙柳
开展寓教于乐实践收获锦上添花效果——对小学音乐课程游戏教学活动的
王捷
合理运用多媒体手段优化小学识字教学
王丽艳
浅谈任务教学法在高中物理教学中的应用
江燕
利用生活情境开展小学数学教学的思考
奚杏
浅谈Drama活动在英语课堂中的运用
张小青
浅议儿童思维发展新论的语文教学创新
张晨霞
发明千千问,起点在一问
赵红
浅谈中学音乐课堂教学中的歌唱教学
赵涛
家庭农场——我的未来不是梦——选修课自编教材教学设计
徐小花
让你的眼睛和孩子的眼睛一样高——浅谈倾听孩子声音的艺术
李志云
想象,开启古诗之门的金钥匙
王丽敏
编演课本剧,推进新课改
汉维强
立足新课改要求激发学生音乐学习兴趣
朱艳丽
如何激发和培养学生学习数学的兴趣
李艳平
对小学班主任工作的几点思考
李秀琴
放手让学生独立,充分给学生自主
周洁
读其书想见其为人——从《屈原列传》中聆听屈原的心灵选择
陈圆圆
如何开展有效的大学生就业政策宣传
梁羡飞
幼师英语教学之发微
秦景玲
如何培养幼儿对数学学习的主动性
乔蕊
让语文课堂闪耀着生命之光
黄淑珠
如何进行农村小规模学校音体美小科教学
刘可超周敬轩
小学数学教学,一定要给学生一双“生活的眼睛”
李玉荣
新课改优化诗歌鉴赏教学的方法
李宏
如何提高音乐课的教学质量
林俐
浅析提高初三英语课外作业有效性的策略
喻彬彬
体育课的重点就是培养学生的兴趣、爱好和习惯
祁晶
教育需要惩罚
林瑞霞
新课改提高体育教学质量之我见
马小明
音乐教育要加强对学生的德育培养
乔玲玲
以语感训练推动初中英语教学之我见
连兴春
关注学生有效提问彰显课堂教学生命力
沈霞
学好英语口语与听力浅谈
康潭平
如何培养学生的口语交际能力
于焱
自主学习点石成金
刘玉军
对中职生英语学习评价的几点想法
岳艳敏
浅谈高中学生英语学习兴趣培养方法
吴真妹
谈谈用美术语言进行美术教育
杨静
论农村小学英语教学
凌永红
浅析新课改初中语文的探究合作学习
杨秀艳
英语教学中应注重情感的培养
刘继娟
构建初中化学高效课堂之我见
岳建刚
小学英语课堂表演问题诊断及改进策略
邹建芬
让“错误”成为数学课的教育契机
张静
小学体育教育应加强基础教育和素质教育的观念
张明磊
浅谈班主任工作的几点体会
张彩玉
新课改如何使文言文教学富有情趣
赵江满
传统吉祥图形的应用价值与产业开发
于风华
飘荡在大草原的温情——简析《哭泣的骆驼》
黄露平牟天然
新时期群众文化的特点及其创新发展策略
陆文斌
征稿启事
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初中英语学困生词汇学习策略分析

浅谈小学英语教学中学生自信心的培养

创设情境激发学生学习英语的兴趣探讨

浅析中职英语翻译教学

寓教于乐,寓乐于思——新课标下小学英语课堂教学初探

小学英语课堂教学激趣“三法”

激发小学生英语学习兴趣初探

浅谈如何提高小学英语教学质量

浅谈英汉民族文化差异

新课改培养初中学生英语阅读能力的方法

初探高等学校大学生思想政治工作

试析高校计算机辅助教学应用的反思和探索

小学生合作技能的训练和培养

小学高段学生音乐欣赏的心理特征及其教学价值探究

探讨小学数学课堂教师提问的有效性

高中历史教学中兴趣培养的方法探究

浅议高年级识字教学的创新途径

用生活激活小学英语教学

实现五个转变,探析提高数学课堂教学的有效性

高中化学分层教学模式的有效实施

培养美术教学改革中创造性思维能力

幼儿园卫生保健工作现状及完善探讨

探究与反思初中语文“综合性学习”教学

大学生就业前心理健康教育的重要性

影响地方院校音乐教育专业毕业生就业因素及对策

关于中职汽车电器维修专业教学的新思考

扩招背景下高校体育课程开设思路分析

高校学风建设创新研究

行动导向教学法在语文教学中的应用

提高初中科学学生分组实验效果的策略分析

任务型学习理论在英语教学中的研究

安全性原则在小学体育教学中的应用研究

初中语文合作学习现状分析与应对策略

分析小学语文教学的视野

小学数学教育方法改革浅析

赏识教育在大学生思想政治教育工作中的运用

浅谈提高农村小规模学校教师素质的策略

在高中英语写作教学中实施同伴反馈的教学建议

如何在作文教学中渗透审美教育

浅谈小学生课外阅读兴趣的激发策略

对小学语文现代阅读讲读教学的实践与探析

基于语文综合性学习的初中作文教学设计分析

自主阅读 灵性感悟——小学自主探索阅读教学研究

浅谈小学语文作文教学

农村早期阅读家庭实施策略的研究

浅议写作与口语交际教学

小学语文作文教学研究尝试

小学语文教学如何培养学生的阅读能力

“随文练笔”的“支点”延伸

浅谈初中英语写作的问题与对策——苏州市中考阅卷的启示

论作文教学的科学化

如何在作文教学中运用网络资源

优化语文课堂教学,培养学生的阅读能力

谈小学语文阅读教学的学法指导

任务型教学法在小学英语阅读教学中的应用探讨

低年级阅读教学之我见

运用驱动教学法提高技校《变频技术》教学实效性

浅谈高职生思想政治教育

创设语文教学情境 打造高效灵动课堂

略谈高中生物课堂教学中生活情境的创设

浅谈课堂瞬间记忆在小学英语教学中的应用

激发学生兴趣 提高信息技术教学的有效性

发挥情感教育功能 优化语文课堂教学

小班民间游戏开展中的策略

以生为本 打造高效课堂

也谈小学数学教学中的问题引导

礼貌原则在英语课堂教学中的运用

交际任务型教学在英语课堂中的尝试

以语篇为依托的词块积累有效教学

加强实验引导,让学生在探究中提升科学素养

大山里的孩子——记2013年暑假赴陇南礼县社会实践

浅谈语文课堂提问

初中英语差异化教学策略的尝试

开展寓教于乐实践 收获锦上添花效果——对小学音乐课程游戏教学活动的

合理运用多媒体手段 优化小学识字教学

浅谈任务教学法在高中物理教学中的应用

利用生活情境开展小学数学教学的思考

浅谈Drama活动在英语课堂中的运用

浅议儿童思维发展新论的语文教学创新

自主阅读灵性感悟——小学自主探索阅读教学研究

创设语文教学情境打造高效灵动课堂

激发学生兴趣提高信息技术教学的有效性

发挥情感教育功能优化语文课堂教学

以生为本打造高效课堂

开展寓教于乐实践收获锦上添花效果——对小学音乐课程游戏教学活动的

合理运用多媒体手段优化小学识字教学

立足新课改要求激发学生音乐学习兴趣

关注学生有效提问彰显课堂教学生命力

自主学习点石成金