新作文(小学作文创新教学)
来源：本站原创 更新：2017/2/15 字体：
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创新教学模式 促进师生成长——广东省广州市番禺区华南碧桂园学校简介
未谋面亦要热情相助
张东萍以“思维导图”为载体的小学作文“后教策略”
裘海昕点图成文
贾宪青用“趣例引导”与“思维导图”拓展选材思路
陈贤炳让思维的曲线变成生动形象的文字
吴玉池巧用思维导图助力看图作文教学——以人教版第十册第2单元看图作文为例
林文波思维导图“绘”出精彩篇章——《我喜欢的小动物》习作指导教学实录
陈敏瑜小学习作教学新思路——“目标聚焦”
黄吉鸿再迈一步,岂不更好——以“苏教版三上习作6教学”为例浅谈课内习作指导
董会慧“单元整合、读写一体”的教学探索
蔡淳之“诊断·处方”式习作自我修改微探
毛海燕作文批改要有学生视角
郭辉雄作文评讲的三个原则
徐莉 赵冬俊议论文习作教学要以“料”说“理”——以人教版五年级下册第三单元主题“
吴昌龙“应”需而作 写以致“用”——在应用情境中学写应用文
张邦业读写结合“微习作”
范新萍体验式作文:在陌生化策略中寻找突破
张忠艳为学生作文架好梯子
高公鑫一枝独秀不是春 能说会说春满园——对中年级“口语交际”教学的几点思
许新燕班级出版社,成就学生的“作家”梦
夏斌蹲下身来 灵动引领——让学生从一开始就爱上写作
章晓月撷取
也谈“洗课”
孙明最后一次“师生作文”
杨聪让心跳过去
欧阳书琴会笑,会作文
齐仁涛《神态描写——笑》习作指导教学设计
包丽星别开生面的“优点轰炸”
于者良福娃——从 论文QQ81995535 《秦兵马俑》中学写作方法
朱金华“触动心灵,情景再现”片段教学设计
苏艳辉三读《三打白骨精》
吴民益如何教学口语交际
王红娟编织美好梦想,促进小学作文教学——基于想象力的小学作文教学思考
陈亚梅潜心会文,感受语言文字的“春江水暖”
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杜玉梅浅谈作文教学中学生想象能力的培养
潘丽辉依托情境,让想象作文焕发创新的风采
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