《中学生英语(高中版)杂志》2014年34期四川正高论文

浅谈我校“236”高效课堂教学模式
郑华
创设英语写作情境提高英语写作水平
梁严军
落实背诵激活早读
李琼莹
浅谈高中英语课文的整体教学法
韩明军
浅谈如何提高学生英语阅读理解能力
刘海侠
如何巧用教材提高高中学生英语写作
郑安禄
浅谈如何做好初高中英语教学的衔接
王萍
试论教学中高效性生成的内涵特征
柴殿威
再议高中英语阅读课教学
徐大春
高中英语人文性教育体会
刘文红
支架式教学模式在发展高中学生英语写作能力中的实践探索
吴燕燕
走出农村中学英语听力教学的误区
方文芳
承前启后高中英语音标教学
李平梅
初中英语教学听说训练的优化措施探讨
邢晓梅
新课程背景下初中英语教学的困境及对策浅析
陈桂平
巧记单词还原高效——浅谈高中英语词汇教学的操作要义
程建红
英语课堂上的朗读教学之我见
严大兰
小议高中英语起始阶段的衔接教学策略
周霞
教师体态语与高中英语教学
刘铁军高理想
高中英语运用现代信息技术实现高中英语任务型教学的研究
刘卫明
新课程标准下初中生英语学习兴趣和方法初探
张卫华
教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略分析
王琦
浅谈初中英语教学中文化差异
许晓红
提高英语试卷讲评的实效性
孙鲁华
初中英语教学中有效进行听写检测的方法概述
王俊
对多媒体辅助初中英语课堂教学的点滴体会
陈国英
任务型阅读教学在高中英语课堂的实践与探索
夏爱丽
以读促写的高中英语教学探究
吴亚萍
英语课堂教学与学生兴趣的培养
张红艳
试析初中英语任务型教学方法的具体应用
周素卿
自主、合作、探究的方法练习英语书面表达
祁艳虹
“特色为翼”培养优等特长生
王恒
初中英语作业的个性化设计与评价
张春杰
谈高中英语作业的布置
陈青
限时讲授增空间,合作学习促展示——高中英语学生主体性口语学习策略探析
李燕
高中英语词汇教学的有效方法探析
罗芳
预习——高效课堂的前奏浅谈农村初中英语课前预习能力的培养
孙网定
高中英语诗歌教学课的反思
陈卫萍
基于英语学科教学知识(E 论文QQ81995535 PCK)的语法教学设计——以虚拟语气课堂教学
于斌
浅谈初中英语词汇“语境教学”
夏云青
浅议初中英语近义词的教学策略
刘雪
如何促进学生科学有效掌握定语从句
第五锋超
任务型教学模式在高中英语教学中的应用研究
申夫艳
提高学生的英语听说能力,促进对话活动的课堂教学
宋道静
基于深度阅读的读写教学探究
柳晓韵
中学英语“任务+情景+活动”教学模式初探
曹玲霞
浅淡融情感于英语教学
贾均发
高中英语情感教学的现状与对策研究
徐晓红
巧用英语报刊优化阅读教学
章宗年
初中英语教学之我见
黄美荣
浅谈学生英语学习兴趣的培养
张自新
档案袋评价在高中英语写作教学中的具体实施探索
张德萍
高中英语阅读的问题及应对策略
郑惠玲韩蒙
从“语法的教学”到“语法教学”——对初中英语语法教学的一些思考
张晓晶
“趣味阅读”岂能变成“去味阅读”——对人教版高中英语必修1第三单元“
何国平
浅谈中学生英语听力训练策略
钱晓霞
探讨情境教学在高中英语语法教学中的应用
王远
高中英语建议类写作的文本类型及其教学建议
陈彩云秦艳梅
新课程下高中英语词汇教学浅议
张爽
探寻新课改下初中英语词汇教学的有效策略
周艳红
背诵在英语学习中的语言功效
孟宪秀
浅议初中英语教学现状及教学方法
王淳
浅谈新课标下初中英语课堂教学
陈书友
高中英语教学中的词块与词汇教学
张保
为孩子插上阅读的翅膀,让他们翱翔英语的殿堂——来自《56号教室的奇迹
杨菊美
高中英语阅读课中的词汇教学
钱晓华
高中英语“以读促写”的教学策略
吴青
浅议初中英语学习方法
朱士梅
试论初中英语词汇教学中语境理论的应用
李云星
中小学英语课外活动设计与原则
刘秀蒋裕婷
运用听写提高学生英语听力理解能力
刘双
关于高三英语复习课的“有效探索”
王俊力
外语院校英语教育的创新探究
杨雪梅
谈新课程改革背景下的高中英语教学重点转移
陈丽钦
如何做好用好教师错题集促进英语教学
陈华金
初中英语音标教学的问题及对策初探
王华秀
浅谈高中英语阅读能力的培养
王冬梅
浅谈初中英语词汇教学
赵静
浅谈如何提高初中学生阅读理解能力
刘祥礼
浅论高中英语课堂有效教学的教师素养
邱萍
初中英语教学中情感性支架的作用研究
余建峰
优化词汇教学提高英语水平
于慧
基于文化交流视角的高中英语教学
顾菊梅
谈高中英语教学中读写技能的培养
杨小兵
也谈初中英语素质教育
陈汉娟
高中英语Project教学中小组合作学习模式的运用
赵有林
新课标下充分体现“主体性”和“任务型”的教学策略
孙剑
分层阅读让初中英语学习更有效
吕新亮
浅谈初三学生课外英语自主学习能力的培养
王润辉
对构建英语高效课堂的一点思考
邰颖
英语教学中创新教育的运用
李国凤
浅谈初中英语合作学习的高效化
马洁
信息技术与初中英语词汇教学整合模式及实践研究
丁洁
新课改下初中英语高效课堂的构建
陈超
浅议初中英语教学中学生人文素质的培养
杨慧
培养学生英语学习兴趣,你准备好了吗?
吴秀华
浅析高中英语阅读课堂教学中的合作学习
张利敏
浅析多元化评价在中职英语教学中的应用
张蕾
利用现代多媒体技术,整合高中英语模块教学
高海生李伟
浅谈初中英语教学与多媒体技术的整合
刘红霞
初中英语教学中合作学习的实践研究
周海玉
如何在高中英语生态课堂中渗透关心教育
王行美
浅谈初中英语教学中的赏识教育
吕庆中
从知识搬运工到教学指挥家——浅论新课改下农村英语教师的角色的转变
陆雪金
试析初中英语教学中情感策略的运用
顾红兰
完善小组合作学习,提高英语学习效率
熊小云
新课程改革背景下高中英语教学的思考
郑茂越
小组活动在高中英语教学中的应用
任丽
高中英语语法填空解题思路及方法
肖然文
浅谈如何提高高中生英语阅读理解能力
王明媛
谈语篇语法填空题的备考策略
邵英杰
提高学生高考英语书面表达能力的策略初探
魏中堂
高考复习中处理任务型阅读的策略探索
张可贵
高中英语教学中书面表达能力从哪里来——基于高考视角
缪世丽
2014年江苏省英语高考阅读理解题分析及教学对策研究
丁展
从Leech的七种意义理论看公示语意义的传达
于文强
英语语篇模式与中国学生的英语阅读
孙茜

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浅谈我校“236”高效课堂教学模式

创设英语写作情境提高英语写作水平

落实背诵 激活早读

浅谈高中英语课文的整体教学法

浅谈如何提高学生英语阅读理解能力

如何巧用教材提高高中学生英语写作

浅谈如何做好初高中英语教学的衔接

试论教学中高效性生成的内涵特征

再议高中英语阅读课教学

高中英语人文性教育体会

支架式教学模式在发展高中学生英语写作能力中的实践探索

走出农村中学英语听力教学的误区

承前启后高中英语音标教学

初中英语教学听说训练的优化措施探讨

新课程背景下初中英语教学的困境及对策浅析

巧记单词 还原高效——浅谈高中英语词汇教学的操作要义

英语课堂上的朗读教学之我见

小议高中英语起始阶段的衔接教学策略

教师体态语与高中英语教学

高中英语运用现代信息技术实现高中英语任务型教学的研究

新课程标准下初中生英语学习兴趣和方法初探

教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略分析

浅谈初中英语教学中文化差异

提高英语试卷讲评的实效性

初中英语教学中有效进行听写检测的方法概述

对多媒体辅助初中英语课堂教学的点滴体会

任务型阅读教学在高中英语课堂的实践与探索

以读促写的高中英语教学探究

英语课堂教学与学生兴趣的培养

试析初中英语任务型教学方法的具体应用

自主、合作、探究的方法练习英语书面表达

“特色为翼”培养优等特长生

初中英语作业的个性化设计与评价

谈高中英语作业的布置

限时讲授增空间,合作学习促展示——高中英语学生主体性口语学习策略探析

高中英语词汇教学的有效方法探析

预习——高效课堂的前奏浅谈农村初中英语课前预习能力的培养

高中英语诗歌教学课的反思

基于英语学科教学知识(E 论文QQ81995535 PCK)的语法教学设计——以虚拟语气课堂教学

浅谈初中英语词汇“语境教学”

浅议初中英语近义词的教学策略

如何促进学生科学有效掌握定语从句

任务型教学模式在高中英语教学中的应用研究

提高学生的英语听说能力,促进对话活动的课堂教学

基于深度阅读的读写教学探究

中学英语“任务+情景+活动”教学模式初探

浅淡融情感于英语教学

高中英语情感教学的现状与对策研究

巧用英语报刊 优化阅读教学

初中英语教学之我见

浅谈学生英语学习兴趣的培养

档案袋评价在高中英语写作教学中的具体实施探索

高中英语阅读的问题及应对策略

从“语法的教学”到“语法教学”——对初中英语语法教学的一些思考

“趣味阅读”岂能变成“去味阅读”——对人教版高中英语必修1第三单元“

浅谈中学生英语听力训练策略

探讨情境教学在高中英语语法教学中的应用

高中英语建议类写作的文本类型及其教学建议

新课程下高中英语词汇教学浅议

探寻新课改下初中英语词汇教学的有效策略

背诵在英语学习中的语言功效

浅议初中英语教学现状及教学方法

浅谈新课标下初中英语课堂教学

高中英语教学中的词块与词汇教学

为孩子插上阅读的翅膀,让他们翱翔英语的殿堂——来自《56号教室的奇迹

高中英语阅读课中的词汇教学

高中英语“以读促写”的教学策略

浅议初中英语学习方法

试论初中英语词汇教学中语境理论的应用

中小学英语课外活动设计与原则

运用听写提高学生英语听力理解能力

关于高三英语复习课的“有效探索”

外语院校英语教育的创新探究

谈新课程改革背景下的高中英语教学重点转移

如何做好用好教师错题集 促进英语教学

初中英语音标教学的问题及对策初探

浅谈高中英语阅读能力的培养

浅谈初中英语词汇教学

浅谈如何提高初中学生阅读理解能力

浅论高中英语课堂有效教学的教师素养

落实背诵激活早读

巧记单词还原高效——浅谈高中英语词汇教学的操作要义

巧用英语报刊优化阅读教学

如何做好用好教师错题集促进英语教学

优化词汇教学提高英语水平