《幼儿教育杂志》2013年16期内蒙古思政正高论文要求

童年的颜色
张斌
幼儿园教育:理论的错读、误用与实践的纠结、无奈(四)
朱家雄
让教师的心灵因爱产生巨大的正能量
周念丽
幼儿园应是一片净土、乐土——2013年儿童节前夕访南京师范大学刘论文QQ81995535 晓东
本刊记者
做一名尊重儿童的教师
姜勇
尊重孩子,让爱更加单纯
徐刚
《指南》中的幼儿科学探究——价值取向、目标与实施策略
刘占兰
《指南》“数学认知”目标解读
周欣
《指南》背景下幼儿园歌唱教学的再思考
沈颖洁
以《萤火虫亮了》为例谈幼儿舞蹈创编
徐小燕范楠婷
我教中班幼儿学习按长短排序
张琴
猜朋友(小班)
仇红燕
地铁线路图(大班)
樊坤
从“水管漏水”开始的建构
周雏燕
谁的楼房高
徐简
听幼儿说画
李楠
让家园互动起来
姜飞
幼儿园里无小事
张瑞丰
花开点点(小班)
把握重点突出趣味
曹春霞
以兴趣导学以幼儿为本
邱文杰
让幼儿自主创作
王慧
逐层推进幼儿的自主学习
孙姗
理清思路,引导幼儿主动学习
马晓霞
关注小班幼儿的年龄特点
李海霞
不可忽略的细节
胡蓉
让孩子成为活动的主人
张鹏
姓与名(大班)
陈红梅李小静
程学琴:中国竹乡学前教育的举旗人
叶欢平
让教师在被欣赏、理解的幸福感中成长
杨鹰
改变,从倾听开始
王朝红
在提高专业技能的同时促进人格的健康成长
吴益斐
当我们谈论早教时,我们在谈论什么
鲁伊
培养正常儿童比培养神童更可贵
李琼
世界经合组织:发展学前教育并非只是增加机会
唐科莉
满园春色关不住——幼儿园信息化技术应用漫谈之二
黄志存
“我与幼教信息化”征文活动启事

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童年的颜色

幼儿园教育:理论的错读、误用与实践的纠结、无奈(四)

让教师的心灵因爱产生巨大的正能量

幼儿园应是一片净土、乐土——2013年儿童节前夕访南京师范大学刘 论文QQ81995535 晓东

做一名尊重儿童的教师

尊重孩子,让爱更加单纯

《指南》中的幼儿科学探究——价值取向、目标与实施策略

《指南》“数学认知”目标解读

《指南》背景下幼儿园歌唱教学的再思考

以《萤火虫亮了》为例谈幼儿舞蹈创编

我教中班幼儿学习按长短排序

猜朋友(小班)

地铁线路图(大班)

从“水管漏水”开始的建构

谁的楼房高

听幼儿说画

让家园互动起来

幼儿园里无小事

花开点点(小班)

把握重点 突出趣味

以兴趣导学 以幼儿为本

让幼儿自主创作

逐层推进幼儿的自主学习

理清思路,引导幼儿主动学习

关注小班幼儿的年龄特点

不可忽略的细节

让孩子成为活动的主人

姓与名(大班)

程学琴:中国竹乡学前教育的举旗人

让教师在被欣赏、理解的幸福感中成长

改变,从倾听开始

在提高专业技能的同时促进人格的健康成长

当我们谈论早教时,我们在谈论什么

培养正常儿童比培养神童更可贵

世界经合组织:发展学前教育并非只是增加机会

满园春色关不住——幼儿园信息化技术应用漫谈之二

“我与幼教信息化”征文活动启事

幼儿园应是一片净土、乐土——2013年儿童节前夕访南京师范大学刘论文QQ81995535 晓东

把握重点突出趣味

以兴趣导学以幼儿为本