数学学习与研究
来源：本站原创 更新：2017/2/20 字体：
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运用现代教学手段解决数学的抽 论文QQ81995535 象性
朱红娟;刘永;浅议数学教学中对待学生解题错误的策略
卢海燕;初中数学实验教学的探索
廖伟新;例谈中学数学教学中的“师生互动”
施卫卫;初中数学概念教学策略
李邦忠;初中数学教学中素质教育的几点做法
熊德胜;例谈引导学生主动探索的途径
姚建民;数学教学与学生创造思维能力的培养
张磊;自主与互助课堂教学模式构建高效课堂
张钱云;数学反思性教学引领高效课堂
张小红;由三道开放式测试题引发的反思
韩存霞;初中数学教学中自主学习型课堂教学模式的构建
戴树金;把数学生活化教学的“根”留住
张毓;注重情境创设,打造实效数学课堂
李继江;中考数学总复习方法谈
张静波;小议提高数学复习课课堂教学的有效性
金月红;重视预习方法指导 提高学生自学能力
张日清;数学思想如何融入课堂教学——由四边形教学设计想到的
王清;《1000以内数的认识》教学设计
李梦晗;张红;精彩的数学课堂需要精彩的生成
杨海琴;初中数学课堂中学生合作学习能力的培养浅谈
陈卫利;巧设数学教学情境,激发学生学习动机
裴艳平;素质教育中的初中数学教学创新性探索
司道军;农村初中数学课堂小结的实践与思考
崔德玉;浅谈初中数学课堂的教与学
李海风;小组竞赛,让数学教学绽放魅力
金贺英;数学课堂教学中体现学生主体地位的探究
曹紫艳;培养学生探索数学问题的兴趣
蒋波;实施小学数学课堂教学的有效策略
王莹;顺畅教学,润物无声——算术法与列方程法的衔接教学
吴仕杰;教师提高初中数学课堂提问有效性浅析
张晓阳;初中数学多媒体教学的实践与思考
林大校;课堂,因结尾的完美而精彩——浅谈初中数学课堂小结设计新尝试
陆业春;倪满跃;运用电教媒体,提高数学学习兴趣
张敏;实施分层教育 建立激励机制
刘义林;中学数学教学中渗透楷模教育的实践与思考
张心影;培养学生的思维能力要循序渐进
孙留平;浅谈小学数学教学中情境创设的原则与方法
肖可荣;初中数学教学中目标选择性联结能力的培养
蔡静;构建有效策略 提升学生数学思维水平
窦玉堂;努力培养小学生的数学直觉思维能力
李品;小学数学教学中创设情境的思考
符彦芮;注重实践第一,增强实践能力
李艳丹;敲锣要敲在点子上——小学数学课堂有效提问教学例谈
吴慧素;浅谈上好数学活动课与能力的培养
刘凤香;怎样在数学课堂上有效的提问
李海霞;让预设与生成共精彩
王民;小学数学课堂提问有效性的初探
方海蓉;巧设情境串,提高数学课堂教学效率
陶月娇;如何在“数学广角”教学中有效渗透数学思想方法
王晓莹;感受解决问题的策略 培养学生的数学思想
顾赛花;培养小学生计算能力的几点做法
杨柳梅;引导学生解决问题之四种有效途径
张敏;数学探究让学生更加灵动和智慧
李会平;小学数学课堂有效提问初探
张宇龙;新课改下构建初中数学高效教学模式的研究与实践
虞旭强;浅谈新课改背景下的初中数学探究教学实践
俞剑;落实课改 打造数学高效课堂
田克平;新课标下以学生为本构建数学课堂
罗茹芳;利用新教材的特点培养学生能力的尝试
周胜君;浅谈对初中数学概念教学的技巧
颜庭飞;浅谈融入数学文化的初中数学教学实践——以折纸游戏在辅助“轴对称图形”
李伟元;李荟;对“问题教学”的实践与思考
屠勤秧;《圆周角》教学设计
孟祥建;初中数学课堂教学有效性实践与探究
李雅芬;创新练习设计,让数学课堂更精彩——人教版《两位数减一位数的退位减法》
胡荷花;让数学计算课也美丽——结合三年级“两位数乘两位数”
周玉琴;发挥迁移作用,促进主体参与——《比较千以内数的大小》教学片段与反思
陶花;《勾股定理》证明的一个案例
尹招华;“三全联动”让数学课精彩起来
张炳亮;浅析如何引导学生走出解题误区
金伟强;增元法在解方程中的应用
张亚峰;例谈恒等式在初中代数解题中的应用
施勤;三角换元在巧解代数题目中应用
姜得龙;以“静”制“动”——初中数学动点问题举例
陶万里;二次根式考点例析
杨歆;姜继学;活用法则巧妙“去括号”
张玉霞;影响学生运算能力的主要因素及其策略探索
周琴;浅谈初中数学问题巧解的几种方法
周叶萍;由几道中考题产生的疑问
沈文汉;学习因式分解的困惑与对策
王新艳;“鸡兔同笼”的巧解妙解
申俐博;巧解计算题初探
赵国清;活用分类讨论思想解决方程问题
任永生;浅谈学生数学学习兴趣的培养
蒋双甫;初中数学教学德育渗透的几点体会
曹学瑞;数学教学中后进生的转化策略研究与反思
韦建华;小议初中数学后进生的转化
王桂兵;多媒体对中学数学教学的正面影响
邱云华;交往,让数学课堂生动起来
孙立华;小议初中数学作业的设置
史建英;小议“课堂总结”
杨书文;例析数学阅读能力的四个层次
王彩霞;关于在低年级数学课堂中渗透学习方法的探究
钮健;农村初中学生数学预习能力培养的探究
郭鑫;数学课与现实生活联系之我见
彭宇山;数学教学应从小培养学生的实践操作能力
冯玉翠;浅谈小学数学自主探究性学习
孔令江;提高小学数学教学效率之我见
刘红英;对小学数学课堂教学“数学化”的思考
王东彦;小学数学课堂交流的现象与思考
苏敏;凸显动态生成性 彰显师生个性——谈小学数学课堂教学生成的生长点
倪立华;小学数学课堂教学有效性缺失浅议
马述民;浅谈培养学生阅读数学文本的能力
张成中;数学课堂教学中情感态度目标的实现
郭丽;浅谈小学数学课堂学生动手能力的培养——小学数学课堂学具的运用
金德来;习惯成自然——浅谈小学数学阅读习惯的培养
李碎娥;邹丽洁;小学数学高效课堂的措施探讨
杨富民;浅谈数学素养的培养
王婧;如阳光般的数学课堂
秦小方;让数学走进生活
李振明;数学学习兴趣源于生活
杨玛莉;谈创设情境还学生自主空间
王玉华;小学数学课堂教学效率提高的几点做法
吴德福;让学生在活动中获得数学体验
吴华林;小学数学教学有效性的探索与实践
秦俭;如何培养小学生思维能力的几点看法
刘晓芬;李碎娥;
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