数学学习与研究
来源：本站原创 更新：2017/2/20 字体：
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数学课堂教学的补充和延伸——数学日记
庄中文;夏冬雪;抓好课堂导入环节,激活高中数学课堂
蒋亚军;浅谈如何创设适合农村初中数学教学的问题情境
蒋卫华;浅谈初中数学教学策略
钱爱华;浅谈农村初中数学学科教学资源的开发与利用
冷福平;让顺口溜成为高效数学课堂的利器
张翼;中学数学集体备课的有效实施
李莉;浅谈中学数学合作学习
崔丽娟;浅谈初中数学课堂教学中的小组合作学习
颜廷浩;谈小组合作学习与中学数学教学有效整合
蔡可;抓住教育契机,发挥学生主体作用
姬广民;浅谈初中数学的有效教学
刘展鹏;立足生活实际,探究数学应用
潘巧亮;浅议初中数学教学中教师指导纠错的针对性
王芳;激发学生兴趣 提高数学课堂效率
杨敬毅;注重教学方法,提高教学质量
刘玉君;浅谈数学课堂教学
何志东;数学教学中的“一句话”启发
冀士俊;王必佳;初中数学试卷讲评课的备课
金弘鑫;基于初中数学实效性教学的研究
李中清;初中数学教学中学生学习兴趣的培养
刘静;浅析初中数学课堂的导入技巧
吴子兵;数形结合解题思想在初中教学中的应用
丁建强;浅谈数学思想方法在初中教学中的渗透
黄春润;优化数学课堂提问,提高课堂效率
卢彩;初中数学分层教育模式的操作方法初探
龚智勇;在减负背景下,如何提高数学教学质量
贺廷洋;依托全新教育理念 优化数学课堂教学
姚建萍;探究教学模式在初中数学教学中的试验
殷海霞;丰富数学校本课程,培养学习兴趣
徐卓娅;改进教学方法 激发学习兴趣
张传干;对数学学习困难生采用的教学策略研究
王伟星;数学教学中如何培养学生的学习能力
钱志钢;构建初中数学有效课堂教学模式的探索与实践
韦丽云;注重过程教学 提高学生数学能力
石梅;让学生在创新中体验智慧的力量——谈初中数学教学中的创新教育
叶艳红;多措并举教数学,应用能力巧提升
张修涨;数学课堂教学中学生创新思维的培养
吴俊刚;基于生活视域下的实践性数学教法研究
顾小薇;创设数学情境 优化课堂教学——例析小学数学的有效教学
马为显;“再创造”理论在小学数学教学中的实践与改进设想
叶凯;如何在小学数学课堂进行有效性教学
易春桃;浅议小学数学教学中数学模型方法的渗透
吕震波;提高小学数学教学质量对策研究
周莉;让学生在“数学现实”活动中学习数学
冯文忠;情境串教学,让课堂焕发活力——《归一、归总应用题》三次教学的实践与思
杨秋晓;利用故事进行低年级数学教学的探究
吴婷;探寻“超越”内涵 彰显魅力数学
卞绍红;谈小学数学教学中的阅读教学
陈先强;郝玉静;丰富表象,促进小学生的数学学习
邹彩虹;“新型”的数学作业设计
简东英;基于小组合作学习的小学数学自主学习模式建构
吴莉彬;数学课堂生活体验理念的构建
杨智富;在小学数学教学中创新教育教学方法,培养创新型人才
叶艳梅;引领学生思维,促进数学课堂智慧的生成
范敏;数学教学中培养学生自主探究的实践与思考
徐文先;“回头看”小议——苏州市平江中学校教学改革侧影
王恒昌;农村中学数学教学在新课标理念下的几点认识
宗红根;新课程背景下初中数学情境教学的设计研究
张荣良;新课改中数学概念的教学初探
潘海燕;新课程理念下初中数学教学设计的有效性分析
吕洪娟;以“变”求“效”,走进数学新课程
周晓华;新课改中的成长与感悟
曹义玲;“热闹”背后的“浮躁”——实施数学新课程的反思与感悟
于文娟;有效组织课堂教学 落实和谐高效课堂
程红莉;用问题情境优化概念教学——以“字母表示数”为例
余月芳;精彩的课堂源于教师的智慧
朱海瀚;教学前端,需要理性解读教材文本——“三角形面积计算公式”的课堂观察与
桂小平;“再创造”教学策略微探
石丹;春风化雨,润物无声——浅谈低年级数学学科德育
成芳洁;细节,绽放课堂的美丽
崔凤莲;初中数学课堂中小组合作学习的低效现状与有效对策研究
俞灿和;对两道算式谜的剖析
钟璆晟;由一道中考题引发的思考
曹光平;中考数学试题的归纳模式
李继伟;中考数学探索型问题的特征分析
王慧娟;初中数学“陷阱”题实例分析
丁建红;慧眼识图——几何证题的钥匙
李迎新;数学解题中的化归策略
王芳;例谈特殊值法在初中数学解题中的作用
罗静;廖华彬;例谈分式方程的无解与增根
马兆亮;王季迎;一道思考题的引申
任青;乘法计算的新模式
陈军涛;例说在中考中备受青睐的最短路径问题
冯迎辉;浅谈小学数学实践活动课的作用
陈纯;如何转化数学教学中的后进生
许爱珍;激发学生学习兴趣的再思考
刘润生;姜翠红;数学学科“两极分化”原因的探析和对策
王友振;初一学生数学学习兴趣的培养
黄磊;浅谈初中数学后进生的转化
齐丽群;试论如何提高初中数学课堂教学效率
吕云华;新形势下如何培养学生的数学探究能力
汪玉贞;谈谈数学学习中思维灵活性的培养
邹润慈;“做”是为了更好地学——浅论数学问题解决中的数学活动
孙梅;浅议初中数学学困生成因与转化策略
周宏成;对激发学困生学习数学兴趣的探讨
陈敏;浅谈数学课对学生“说”的能力的培养
崔兆万;让学生在数学学习中获得审美愉悦
周萍;如何在数学教学中培养学生的应用意识与能力
陈东强;老教材的内容到底该不该给学生补充
王敏;浅谈如何培养学生学习数学的兴趣 论文QQ81995535
王新艳;如何激发初中学生学习数学的兴趣
张红珍;谈初中数学能力的培养方法
薛明;农村中学学困生数学学习心理障碍现状分析及对策
余珍娣;生活化的数学
糜越是;让初中数学课堂丰富多彩——数学教学中的新旧结合
耿军强;提高数学课堂实效之我见
顾中震;教好初三数学之我见
张增正;数学需要动口“说”吗
刘栋;论如何培养初中生的数学思维能力
李海玉;数学教学中如何克服学生的“浮躁心理”
罗英;对数学教学中创新能力培养的一点认识
马杰;初中数学教学中学生创新意识的培养
钱丽萍;让数学课堂充满生活的气息
吴俊;学优生与学弱生思维搭桥初探
张小芳;打造高效快乐的初中数学课堂
朱杰宇;小学数学作业现状调查及对策研究
钟杏梅;建构主义视角下初中数学“过程化”教学的重要性及对策
何论;浅谈初中数学创新能力的培养
蔡忠强;浅谈树立学生正确数学学习观的策略
沈凤梅;用好幽默让数学课堂生彩
董建红;深入发掘教材内涵,提高教师数学素养
陆杨;数学表达与交流课堂操作策略点滴谈
韩铎;对小学数学学具操作有效性的思考
方向明;小学数学课堂中问题教学的实效性
韩冬梅;浅析小学生数学学习错误原因及其矫正
刘加林;教具在小学数学课堂的使用浅谈
刘莹;试谈小学数学练习如何进行有效设计
高前林;精心设计教学 培养学生应用策略的意识——《用列举法解决问题策略》教
严定祥;培养学生数学语言能力的策略选择
赖启成;小议小学数学学习中草稿本的使用
周峰;2012年“全国优秀教育论文”评选活动已全面启动
《数学学习与研究》杂志征稿函
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