数学学习与研究
来源：本站原创 更新：2017/2/20 字体：
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数学与应用数学特色专业建设探讨
高广月;基于素质教育背景下的高职数学教学探究
陈如奎;微积分教学中提高学生兴趣的探讨
刘卉;优化高等数学课堂教学的策略探讨
王永静;浅谈数学文化如何渗入高职数学教育教学中
郑燕华;试论远程开放教育专科数学课程的标准与结构
汤慧龙;数学文化融入高职数学教学的探讨
裴琴娟;对《经济数学》课教学感想
夏冬群;独立学院微积分教学中对微分中值定理的讨论
樊艮;探讨“比较法”在职教数学教学中的应用
黄惠卿;在合作课堂中提高数学学习的有效性
罗凤艳;高中数学过程性教学策略
杨丽丽;巧妙衔接初高中数学,促进高中数学有效教学
冯耀琪;苏教版高中数学教学题型探讨
韩张琴;数学教学中非生命课程资源开发与利用的多元策略
金巧根;数学教学与人文教学的整合
王巍;高中数学课堂有效教学的策略研究
奚竹青;有效导入 趣提质升——试论如何在高中数学新课中合理导入
顾福勇;高中数学创新教学方案研究——以曲线方程为例
赖兰;谈高三数学首轮复习的几点尝试
董青;建构主义视角下学生的主动学习
汪玲;浅谈如何构建有创意的数学课堂
王永铸;高一数学教学与学法指导初探
何华;关注学生心理的高三数学教学
朱长芬;一元二次方程教法的思考
于红平;数学概念学习课堂教学问题设置的思考
周春玲;精心设计课堂练习,构建高效数学课堂
廖文祯;高中数学教学中对学生创造性思维的培养
缪红燕;优化高中数学作业,促进学生发展
王春;如何提高高中数学课堂教学中提问的有效性
郑利芳;中职数学分层递进教学模式的探析
李蕊;浅谈高中起始年级数学教学的问题与策略
孙欣娜;采取科学的三角函数策略提高数学教学质量
程晓梅;高中数学试卷讲评课中学生创新思维的培养
王庆玲;试论直觉思维能力的培养
赵波;浅谈高中数学教学中的情景创设
江会棉;数学概念教学中思维能力培养初探
李祥;高中数学课堂情境创设新策略
张翔;加强发散思维训练 培养学生创新能力
杨敏;新课程改革背景下中职学生可持续发展教育的思考
步红梅;对高中数学新增线性规划部分内容的理解以及教学建议
王璐璐;高中数学新课标中创新能力的培养
武聪;高中数学数列教学中的教与学探究
赵国保;新课标下高中数学三角函数线概念教学的探索
黄瑞;提高课堂效益的一点思考——一堂公开课的教学反思
张进;新课程背景下如何创设高中数学课堂设问情境
于秀英;浅谈新课程下高中数学高效课堂的构建
袁茂欣;刘玲;浅谈新课程下的教学评价
魏利华;浅议新课标下的数学课堂教学的三大转变
吴彪;让每名学生在数学课堂中动起来——新课程背景下小班化教学探究
李军;矫洁;面对数学问题,让学生成为出色的翻译
苗庆硕;递归算法案例—— 论文QQ81995535 数列到函数
朱冰;桂改花;从太极拳到九阳护体
陈开泰;发掘高中数学新教材中的“探究与思考”的作用
肖庆国;有效问题设置 提高主体参与
吴蕾;高中数学教学的研究与建议
韩彦;浅谈中学条件概率教学
邵秀芹;浅析中学数学教学中情境的创设
仇小静;一叶知秋话解题——也谈细节与数学学习
杨丹阳;例析极限的几种求法
傅文德;数学建模思想在中学数学教学中的运用
张裕波;浅谈高考数学选择题的选择技术和技巧
邹恩众;S_n和a_n之间的关系的应用
蒋庆松;Hamilton算子的复合项运算方法
冯英龙;许俊如;化整为零,重点突破——分析法在数列不等式证明中的运用
竺国伟;例说三角函数几种常用的解题技巧
王晚英;适当训练“一题多解”,提高高三数学复习实效
陈家国;《因式分解法》解题例析
林道光;多变并举 科学增效——例谈高中数学变式教学的方法
王莹;一个支点撬起地球,一个超越不等式在解导数压轴题中的应用
孙长卿;二次函数习题的改造
吴允浦;排列应用题常用解题思想及解题方法例析
杨锋峰;浅议中学数学中的数形结合思想
马春彦;一道错题的错解分析
彭海雄;对一类无理函数值域求法的选取策略
黄欣;浅谈数学教学中的模型构建
王清德;由数列递推公式求通项公式的几种方法及在高考中的应用
刘丽;《中学数学研究》数学问题360的简证
韦兴洲;含参一元二次不等式的解法
朱远军;几种特别的不等式证明方法
陈新文;关于球与多面体的组合体解题方法探讨
冯国明;及时调整视角,寻找解题思路
李富权;巧用韦达定理简化解题过程
杨燕;探讨外积法在求解平面法向量中的应用
林自强;通过类比相似知识点,用置换方法解决问题
沈国平;高考中参数应对策略
钟裕权;对2011年广东高考文科数学试卷第18题的解法研究与思考
焦晓东;运用“Δ”解题分类例谈
王新艳;如何提高《矩阵与变换》复习的有效性
蒋晓勇;莫比乌斯圈不是三维物体
王宪;概率教我们理性地认识世界
谢忠才;复合函数定义探析
冯所伟;集论
邓建国;Black-Scholes公式及其在欧式期权定价中的应用
周会会;三分角新论
邢克国;洛必达法则在使用中常见的错误与注意事项
党婷;彭乃驰;完全二部图K_(6,n)当n较小时的点可区别IE-全染色
丁晓红;对一道高考试题的深入思考
夏明亮;例析高考中不等式恒成立问题
张铁丽;高中数学应用题的常见类型及模型
钟晶;例题的重要性
汪清涛;对一道奥林匹克问题的四种简证及推广
王淼生;指数、对数一点通
蒋英杰;四色定理的简便证明
卢玉成;向量代表三角形的“心”
周珂;从中学数学教学看学生创新思维的培养
阿不拉江·吾买尔;数学学习笔记初探
崔瑞苹;简论数学教育人文价值的实现途径
韩红军;初探培养学生在数学课堂中的质疑能力
王秀云;高考数学复习方法之我见
黄汉林;高中二年级数学学习障碍调查研究简析
葛洪亮;从学生的层面看数学概念的学习
刘金晓;《我们与数学同行》揭开了中学生学习数学的模式
白中宁;中学数学作业结构改革问题研究
何建海;培养高中数学创新能力的意义与途径分析
徐士军;谈高中数学教师的角色扮演
余家意;如何在数学教学中培养学生良好的学习习惯
邓思勋;数学文化对高中学生素质教育的影响
于德元;2012年“全国优秀教育论文”评选活动已全面启动
《数学学习与研究》杂志征稿函
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