《数学学习与研究杂志》2015年11期国外issn查询

地方高师院校母体与独立学院数学专业学生之比较
李浏兰刘刚陈少林黄生周
浅谈独立学院经济类专业《微积分》的多媒体教学
齐文雅
从高等代数的概念教学谈起
程利芳李吉娜
高等数学高等在哪里
华天瑞
独立学院《高等数学》精品课程与教学团队的建设与探索
孟旭东
浅析融入数学建模思想的高等数学教学
何正风
数学教学技能模糊综合评判
赵建红
独立院校常微分方程教学改革与实践
马冯艳
不同教学方法在教育统计与测量教学中的应用研究
皮学尚
基于数学美育和能力训练的“圆的标准方程”教学设计
周汉伟
角色扮演法在高职高考数学复习中的运用
仇治国
对农村职高数学教学的分析与思考
吴慧云
关于中职数学教学生活化的研究
程亚芳
“互联网+”时代的数学教育变革
石纯生
数学课外作业布置的几种尝试
张智
关于数学教学中培养数学思维能力的实践研究
焦淑芬
中职数学基于探究性学习的实践研究
李晓梅
分层教学在中职数学教学中的渗透
焦丽军
职高数学“探究式”教学浅谈——基于一道矩形面积最大值问题的教学反思
赵小英
谈大学数学与高中数学教学衔接
阳洁
初中数学课堂教学导入技巧
刘维峰宋健飞
微时代下微课的认识与初探
汪海光
在高中数学教学中实施分层次教学的主要策略
杨鑫民
高中数学教学过程中教学语言艺术性探究
冯佳春
多元智能理论视角下的高中数学教学策略研究
陈明印
“口诀”教学法在高中数学教学中的初探
钟雪刚
关于高中数学讲评课结构化微型探究教学的思考
张帆
合理运用数学多媒体课件教学,激发学生学习兴趣——论数学多媒体课件的制
王东生姜舜怡
浅谈如何做好初中数学概念教学
王彪
初中数学教学中学案式教学模式的应用探析
周田华
浅议数学自主学习的有效性
严戍楼
如何真正让学生成为课堂的主人——对口单招班高考数学复习模式的探讨
仲新娟
直线与圆的位置关系有效教学课例比较研究
徐水龙
从压轴题谈中学函数的教学
刘静
高中数学问题教学法——以《抛物线及其标准方程》教学设计为例
马东邦
高职生的学习动机对数学分级教学影响的研究
姜舜怡王东生
浅谈高中数学课堂上变式教学的应用
肖巧玲
Excel软件在高中数学教学中的应用
叶强
互动生成,创精彩课堂——谈高中数学的互动课堂的创建
申光娅
高中数学课堂提问的有效对策
王云阁顾泰君
“倾听与表达”能力培养中的困难与应对策略
马建
浅谈高中数学的反思性教学
刘斌
对提高高中数学课堂教学效率策略的分析
黄俊赟
高中数学课堂的新课导入艺术研究
马春光
有效落实导学案教学模式——“导学案”教学模式在高中数学中的运用
贾芬香
关于高中数学导学案编写实效性的研究
杨珍辉
开展多维探究点亮高中数学课堂
宋德全
高中数学解题能力培养策略分析
李树红
基于应试教育视角下高中数学教学的反思
王建军
数学自主学习能力“四法”——以高一新生为例
杨秀英
“动”起来,让数学课堂更精彩
王淑丽
启迪心智传播智慧
应正国
构建生本课堂,促进学生发展——对高中数学课堂有效教学的认识思考
刘雪亮
深度研究、精心设计、优化教学过程——“二次函数应用3—拱桥问题”的思
孔玉兰
中学新课标数学改革对高职数学教学改革的启发
徐文宇白兰
新课标下数学教学之我见
刘国
新课程标准下初中数学主体性发展教学模式创新研究
季霞
职业学校数学课程教学专业化改革探究
周迎春
将数学新课程改革的理念付诸实践的研究与探讨
陶文晶
适当追问有利提高课堂教学效率
何玩青
基于最近发展区理论的教学设计实践——《椭圆及其标准方程》教学设计
赵冉
在教与学平衡中行走的教学——评校精品课“向量的加法第一课时”的教学
苑繁宝
动态生成探中抽知——“双曲线的定义及主要参数”教学设计和实录
郭群
浅谈数学课堂中的新课导入
王丽昆
精彩互动,让数学复习灵动高效——以人教版小学数学六年级《平面图形的复
祝浩军
学生错误资源的妙用——记一次别开生面的解题反思经历
古德文
数学开放题研究及启示
钱丽娟
极限理论中的几个重要问题
童小红赵凤群王军锋
浅谈微积分中的反例
康彩苹
高观点下利用导数证明不等式
陈祥云
浅谈竞赛中泰勒公式的应用技巧
张德明
介绍一个四面体体积公式
常建勋
圆锥曲线中的易错问题
苏冬燕
Riemann积分的学习与研究
赵微
浅析专转本高等数学考试证明题
曹卫锋
构造思想在数学分析中的应用
尚珍艳
《线性代数》学习过程中的思考之一——矩阵的初等变换
宋冬梅
几种特殊函数不定积分求法小结
苏倩倩
浅谈数学建模思想在高等数学中的运用
王伟晶
建构概率模型证明组合恒等式
李碧云余国胜姚春临
从定积分概念的数学结构谈对“微元法”的理解
李海军盖丽
随机平均法对非线性系统响应的研究
张毅驰
“无心”和“有心”染色问题
拉毛草
格论中的一些反例
马辉
一道选择题的推广
才让加
一类对数型函数的若干单调性
刘宗教
浅谈高考中关于解析几何的“定点”问题
吴纯宇
一道高考数学题的创新解题方法
何昱薇谭司庭
论高中数学应用题的最值问题
王春艳
师生互动灵感生成——对一道例题的教学反思
叶培杰
应用题解题策略——特殊化方法
李湘缪靓
立体几何解题策略探讨研究——线面角解题策略
沈文飞
要重视数学问题结论的分析与探究——“最短距离问题”新解
蔡烜基
也谈常见命题的几个误区
张仁海张娜
圆锥曲线离心率范围题型探求
张爱琴
是否一定要“分类讨论”
周伟忠
教学夯实基础解题水到渠成——例谈含绝对值的二次函数综合题解题策略
顾红俏
探究产生“增增根根”“少根”的原因
朱秀华
便捷的函数方法——运用函数法解答条件不等式
姚晓华
编制题目从研究课本例题开始
曾松林
对一道命题的否定的进一步思考
周慧
解析几何教学中数学思想的学习
王吐芬
一题多解求二次函数的解析式
蔡婷
对定理L'Hospital(洛必达)法则的修改
卢义员
高职大学生体质健康分析与探讨——以广东岭南职业技术学院为例
钟秋平彭刚刘广平陈振辉潘新元
解费尔马大定理(Fermat's Last Theorem)真正奇妙
沈逸轩黄永茂
洛比达法则的三个条件可减为两个
宋文章
改进的非线性发展方程解的离散研究
王福胜唐雪冰李超
层次分析法在私人购车决策中的应用
钟志波
关于球面广义两角形的正弦定理
郑恩斌
治愈埃博拉病毒的优化方案
王海飞席君帅孔海斌
一类无理函数的上、下界问题
尕藏才让
共轭解析函数积分公式的论文QQ81995535 一个推广
符祖峰王海英贺杰吴永武
小口诀,大用途——关于求解无穷和式极限问题的研究
陈勇李志文陈俊希
数学分析中两个重要定理的见解
朱建华孟新柱
浅谈高中数学作业布置的有效性
丁蕾
浅谈从高中数学学习到大学数学学习的过渡
冯宇斌黄鸣宇
由例题教学探讨初中数学学习内容的合理性
朱应奎
试论如何在高中数学课堂中培养学生的审美能力
钱伟
如何上好“‘杨辉三角’与二项式系数的性质”这堂课
翟祥鸽周立英
思维导图MindMapper——玩转数学的魔方
贺欣新
浅谈初三数学复习中学生解题能力的培养与提高
李明树
激发学生学习数学激情的策略
王欣甘平
初中数学教学中的教学反馈与及时矫正
刘琰
交互式电子白板在中学数学教学中的有效运用
农忠评
浅谈中学数学课学生自主学习能力的培养
童樾
浅谈如何有效地讲评初中数学试卷
钟小青
紧扣评价功能实施科学评价——对当前初中数学学科教学评价运用的点滴
彭起斌
减少初中学生数学解题错误策略
王红涛
浅谈七年级数学学习兴趣的培养
陈妹
阅读绽放优效数学课堂
马家琴
《数学学习与研究》征稿函
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地方高师院校母体与独立学院数学专业学生之比较

浅谈独立学院经济类专业《微积分》的多媒体教学

从高等代数的概念教学谈起

高等数学高等在哪里

独立学院《高等数学》精品课程与教学团队的建设与探索

浅析融入数学建模思想的高等数学教学

数学教学技能模糊综合评判

独立院校常微分方程教学改革与实践

不同教学方法在教育统计与测量教学中的应用研究

基于数学美育和能力训练的“圆的标准方程”教学设计

角色扮演法在高职高考数学复习中的运用

对农村职高数学教学的分析与思考

关于中职数学教学生活化的研究

“互联网+”时代的数学教育变革

数学课外作业布置的几种尝试

关于数学教学中培养数学思维能力的实践研究

中职数学基于探究性学习的实践研究

分层教学在中职数学教学中的渗透

职高数学“探究式”教学浅谈——基于一道矩形面积最大值问题的教学反思

谈大学数学与高中数学教学衔接

初中数学课堂教学导入技巧

微时代下微课的认识与初探

在高中数学教学中实施分层次教学的主要策略

高中数学教学过程中教学语言艺术性探究

多元智能理论视角下的高中数学教学策略研究

“口诀”教学法在高中数学教学中的初探

关于高中数学讲评课结构化微型探究教学的思考

合理运用数学多媒体课件教学,激发学生学习兴趣——论数学多媒体课件的制

浅谈如何做好初中数学概念教学

初中数学教学中学案式教学模式的应用探析

浅议数学自主学习的有效性

如何真正让学生成为课堂的主人——对口单招班高考数学复习模式的探讨

直线与圆的位置关系有效教学课例比较研究

从压轴题谈中学函数的教学

高中数学问题教学法——以《抛物线及其标准方程》教学设计为例

高职生的学习动机对数学分级教学影响的研究

浅谈高中数学课堂上变式教学的应用

Excel软件在高中数学教学中的应用

互动生成,创精彩课堂——谈高中数学的互动课堂的创建

高中数学课堂提问的有效对策

“倾听与表达”能力培养中的困难与应对策略

浅谈高中数学的反思性教学

对提高高中数学课堂教学效率策略的分析

高中数学课堂的新课导入艺术研究

有效落实导学案教学模式——“导学案”教学模式在高中数学中的运用

关于高中数学导学案编写实效性的研究

开展多维探究 点亮高中数学课堂

高中数学解题能力培养策略分析

基于应试教育视角下高中数学教学的反思

数学自主学习能力“四法”——以高一新生为例

“动”起来,让数学课堂更精彩

启迪心智 传播智慧

构建生本课堂,促进学生发展——对高中数学课堂有效教学的认识思考

深度研究、精心设计、优化教学过程——“二次函数应用3—拱桥问题”的思

中学新课标数学改革对高职数学教学改革的启发

新课标下数学教学之我见

新课程标准下初中数学主体性发展教学模式创新研究

职业学校数学课程教学专业化改革探究

将数学新课程改革的理念付诸实践的研究与探讨

适当追问有利提高课堂教学效率

基于最近发展区理论的教学设计实践——《椭圆及其标准方程》教学设计

在教与学平衡中行走的教学——评校精品课“向量的加法第一课时”的教学

动态生成 探中抽知——“双曲线的定义及主要参数”教学设计和实录

浅谈数学课堂中的新课导入

精彩互动,让数学复习灵动高效——以人教版小学数学六年级《平面图形的复

学生错误资源的妙用——记一次别开生面的解题反思经历

数学开放题研究及启示

极限理论中的几个重要问题

浅谈微积分中的反例

高观点下利用导数证明不等式

浅谈竞赛中泰勒公式的应用技巧

介绍一个四面体体积公式

圆锥曲线中的易错问题

Riemann积分的学习与研究

浅析专转本高等数学考试证明题

构造思想在数学分析中的应用

《线性代数》学习过程中的思考之一——矩阵的初等变换

几种特殊函数不定积分求法小结

浅谈数学建模思想在高等数学中的运用

建构概率模型证明组合恒等式

开展多维探究点亮高中数学课堂

启迪心智传播智慧

动态生成探中抽知——“双曲线的定义及主要参数”教学设计和实录

师生互动灵感生成——对一道例题的教学反思

教学夯实基础解题水到渠成——例谈含绝对值的二次函数综合题解题策略

共轭解析函数积分公式的论文QQ81995535 一个推广

紧扣评价功能实施科学评价——对当前初中数学学科教学评价运用的点滴