《现代教育科学(中学教师)杂志》2013年S2期新疆职称论文

新形势下如何提高学校德育工作的实效性
刘洋
2014年《中学教师》组稿计划
加强校园文化建设促进学校全面发展
刘晓峰李成
多彩校园活动促学生健康发展
李建伟孙艳荣
优势共享合作共赢——推进大学区整体发展工作初探
娄海山
浅谈校园文化建设
张琦
特色校本培训促进教师发展
赵玄冰
校本课程开发与教师的关系
矫艳华
针对学生实际促进学生发展
赵伟
浅谈中小学生情感教育
何艳春
职业高中学生早恋的原因及解决策略
张权
也谈情感态度与价值观的教育
孙晓丹
英特尔未来教育在学科教学中的具体应用
王姝翌
搭建学习支架还给学生快乐
范秀英
“课堂的主角是学生”教学策略谈
魏桂芬
巧借教学机智处理课堂意外
谢艳芬
激发学习兴趣培养创新意识
李粉莲
研究性学习浅析
禹星
教“会学”之我见
李向辉
知识经济环境下如何发展职业教育
蒋少华
职业教育“双师”型队伍建设的思考
金淑芬
中职语文课巧妙运用“心理学”
王栋栋
高效课堂下师生角色转变的思考
柳萌
如何提高教师自身修养
董学晶
教师如何与学生沟通
梁新许丽娟
如何在学科教学中渗透德育
刘平
师生共用导学案的教学反思
李霞
教学中对新编教材的认识
安淳学朴顺姬
关于新课程的教学思考
薛清范
小组合作学习在课堂上的运用
赵春燕
高效课堂中的小组合作学习
陈开宇
实施差异教学构建高效课堂——“五步差异导学法”实践探索
朱晓宇
“导学-自学-互学”模式下的导学案编写
吕静
我的“导学”探索
纪英敏
导学案设计与使用的几点思考
夏君
语文教学中的语法教学仍需重视
刘大勇
用充满爱心的言行去影响和塑造学生
李文耀
有效促进“后进生”转化策略
聂振财
有感于高中英语新课改
任向双
英语教师与英语教学共同成长
刘淼
新课标下如何使高中生学好化学
张楠
《忘我献身法国公民》教学设计
黄学玲
浅谈教师备课中的“三备”
张国玲
爱——班主任工作的核心
杜亚洁
班主任工作心得交流
李宏洁
用“心”收获成功与喜悦
金英
走“进”学生心灵
崔丽莉
班主任工作点滴谈
苏桂梅
我与学生“恋爱”三部曲
胡哲
爱心浇灌百花盛开
陈祥瑞
做好学生成长的艺术指导
黄树林
如何培养学生的自控能力
于雪莲
我是一“家”之长
王明宇
致我的天使孩子们
李玉龙
师生关系案例反思
张梦玲
“班霸”的形成及其转化
刘旭
职业教育中的职业道德教育
刘洪梅
职高学生的心理健康现状及改进意见
王春方
职教学校开展运动会的作用
宋显成
浅谈中职语文教师的备课内容
杨薇
创新意识在职校语文教学中的凸显
于淑兰
信息时代中职学校语文阅读教学模式探究
葛鹏
论中职语文教学中的德育
于颖
小议职业学校俄语教学水平的提高
王葆华
职校俄语专业课及人其才培养模式
刘莲芳
职校日语课如何发挥学生主体作用
周家慧
智障学生信息技术教学体会点滴
陈盛
职业学校《机械制图》的教学思考
徐秀华
如何培养网络综合布线技能大赛选手
韩玉东
难忘军营那一抹绿
姚百玲
由《花未眠》说开去
贾胜东
问渠那得清如许为有源头活水来
于南莺
阅读有情润物无声
田春雨
教师应与问题学生“教学相长”
曲晓瑞
用真情做学生的护花使者
刘美玲
从《林黛玉进贾府》浅析林黛玉的凄美形象
苏莉
爱是天使的翅膀
胡源胡春玲
掬起每一滴感动
王亮
教师听课要善于品课
刘爽
我的“生本”之路
金香兰
“老师,真好!”
韩丽颖
初中生“质疑式”阅读现代文训练法研究
刘荔荔
高中语文新课改之体验谈
张秀丽
运用“3T”教学法提高古诗文审题能力
庞莉莉
多媒体技术对语文教学的促进作用
白云飞
数学教学要注重转变学生的学习方式
郭淑华
加强师生间情感交流提高学习数学主动性
苏彦民
浅谈高中数学教学的有效性
张磊
浅谈初中数学建模教学
夏春玲
“特殊值法”在初中数学中的应用
周勇王志才
心理健康教育在英语学科中的渗透
于静波
培养学生英语学习的主体性
陈莹
农村初中生英语学习两极分化的成因
张晓红
现代媒体与英语教学过程的有机整合
袁觉红
物理教学中开发学生的多元智能
王书凤
在物理教学中培养科学的世界观和方法论
李利巍
化学教学中培养学生科学思维能力
杨庆玲
利用化学课程资源开展有效德育
王丽丽
高中化学“导学—自学—互学”学案模式
仲崇晶
生物教学情境创设与教学模式研究
任勤芳
初中生物教学中巧用现代教育技术
於晓娇
机器人教学在信息化教育中的应用和创新
王静
新课标下的《品德与社会》课堂教学环境构想
张立波
初中思想品德课的导入艺术
王越
历史教学中情境创设的思考
丛培英
历史教学如何培养学生的“问题意识”
黄兰
高中地理导学案的使用及困惑
陈薇
唱歌教学在音乐教育中的作用
王静
简论课堂教学“四性”
李贵学
让我们的语文课堂绽放精彩
王丽娟
巧用课堂提问优化语文教学
何宏伟
生命化课堂,无法预约的精彩——吉林省图们市第六中学生命化课堂教学实录
陈凤秋
在素质教育课堂上怎样学好数学
李清泉
数学教学如何提高课堂效率
奚兵
聚焦学生发展打造高效课堂
王佳
新课程下的英语课堂
王鸿波
高中英语课堂任务型教学之我见
王丹
提高初中思想品德课堂的实效性
姚春婷
走出初中思品课堂的尴尬
杨金凤
历史课堂中提高学生主动性策略探索
刘佳华
巧设情境,创建历史高效课堂
陈凤英
浅谈信息技术课堂教学管理
顾晓微
精讲巧练,实现高效课堂
于晶
如何创建高效地理课堂
李月星
精心设计提问提高教学效率
刘喜春李秀舫
物理课如何让学生学会质疑
兰志华
物理课堂的教学艺术
付遂
在中学化学课堂上发展学生的思维能力
范丽英
化学课堂学习情景的创设
姚丹丹
提高生物课堂教学效率的方法
李俊峰
从学情出发,有效开展地理课堂教学
王纪娟
对话理论在初中语文教学中的应用
张丽静
浅谈语文教学中的德育渗透
刘萍
提升语文素养,增强课堂教学实效性
张金丽
语文教学要重视语言表达与人文教育
李强
阅读课应“立足文本,适度拓展”
田井立
古诗文教学六步自学指导法
霍长君
借助历史认识强化古诗教学
张敏
古诗文教学对学生素质的培养
董旗娟
多媒体在语文教学中的辅助作用
陈玉波
语文教学中如何进行德育渗透
孟庆国
也谈语文教学的“一课一得”
梁雪莲
语文教学中的情感教育
王劭彤
提高学生语文学习心理素质之我见
周亚丽
让略读教学锦上添花
贾平
导学案——以读促说,以读促写的载体
王丹
搭建阅读与写作的桥梁
杨金萃
提升写作水平之我见
王成志孙宏宇
让作文植根于生活的沃土
龚献宇
怎样有效利用课前三分钟
宋延青
教育教学中学生求异思维的展现
刘彦英
掌握学习方法提高数学效率
吴凤荣
初中数学学困生的转化策略
徐上军
初中生的函数学习与发展
赵岩
点燃数学后进生的信心
姚忠杰
培养中学生英语学习兴趣的策略
崔天镤
如何学好高中英语
李艳艳
英语小班化教学中的自主学习
张丽
生生互动下的英语学习
孟庆鋆
英语作文课上的煽情与激情
杨颖
对物理学困生进行心理健康教育
麻东
“思”在新教学模式中的培养
代慧颖
物理学的“七美”
曹大伟
“力”的概念教学启示
张玲玲
物理教学中学生学习兴趣的培养
王玲梅
初中化学微观知识教学策略
于素华
运用控制变量探究提高学生分析能力
夏明慧
初高中化学实验衔接教学存在的问题
金一
生物教学中渗透科学、技术与社会教育
吴文生
浅谈初中生物课的导入
刘晓明
在生物课中关注后三分之一学生
朱峰
初中生物教材插图的有效利用
庞家楠
高中信息技术中的算法与程序设计教学
邢振兴
例谈初中思想品德课的语言美
梁淑艳
历史教学训练学生记忆“九法”
黄炎
记忆历史的奇思妙想
王斯
利用地理教育调整学生心理
孙秀兰
浅析体育课上的组织教学
林鹏
学生厌学体育课的原因及对策
徐伟
浅谈轻体育引入课堂
黄彦坤
音乐故事在教学中的应用
印春凤
浅谈中学美术愉快教学
刘谦
中考现代文阅读审题例析
李婷婷
英语阅读理解中的长难句解析
张威
浅析英语测试中的现实问题
张莉
例谈如何上好化学单元复习课
刘彦敏
高中思想政治高考客观题解题技巧
石永平
如何上好九年级英语复习课
宛亮
高考思想政治复习“导学—自学—互学”尝试
李艳杰
高三历史复习的“导学案”
李文洁
论文QQ81995535
高山之巅的生命教育感悟
王新权
《中学教师》、《普教研究》双月刊部省级教育理论期刊国内外公开

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新形势下如何提高学校德育工作的实效性

2014年《中学教师》组稿计划

加强校园文化建设 促进学校全面发展

多彩校园活动促学生健康发展

优势共享 合作共赢——推进大学区整体发展工作初探

浅谈校园文化建设

特色校本培训 促进教师发展

校本课程开发与教师的关系

针对学生实际 促进学生发展

浅谈中小学生情感教育

职业高中学生早恋的原因及解决策略

也谈情感态度与价值观的教育

英特尔未来教育在学科教学中的具体应用

搭建学习支架 还给学生快乐

“课堂的主角是学生”教学策略谈

巧借教学机智 处理课堂意外

激发学习兴趣 培养创新意识

研究性学习浅析

教“会学”之我见

知识经济环境下如何发展职业教育

职业教育“双师”型队伍建设的思考

中职语文课巧妙运用“心理学”

高效课堂下师生角色转变的思考

如何提高教师自身修养

教师如何与学生沟通

如何在学科教学中渗透德育

师生共用导学案的教学反思

教学中对新编教材的认识

关于新课程的教学思考

小组合作学习在课堂上的运用

高效课堂中的小组合作学习

实施差异教学 构建高效课堂——“五步差异导学法”实践探索

“导学-自学-互学”模式下的导学案编写

我的“导学”探索

导学案设计与使用的几点思考

语文教学中的语法教学仍需重视

用充满爱心的言行去影响和塑造学生

有效促进“后进生”转化策略

有感于高中英语新课改

英语教师与英语教学共同成长

新课标下如何使高中生学好化学

《忘我献身法国公民》教学设计

浅谈教师备课中的“三备”

爱——班主任工作的核心

班主任工作心得交流

用“心”收获成功与喜悦

走“进”学生心灵

班主任工作点滴谈

我与学生“恋爱”三部曲

爱心浇灌 百花盛开

做好学生成长的艺术指导

如何培养学生的自控能力

我是一“家”之长

致我的天使孩子们

师生关系案例反思

“班霸”的形成及其转化

职业教育中的职业道德教育

职高学生的心理健康现状及改进意见

职教学校开展运动会的作用

浅谈中职语文教师的备课内容

创新意识在职校语文教学中的凸显

信息时代中职学校语文阅读教学模式探究

论中职语文教学中的德育

小议职业学校俄语教学水平的提高

职校俄语专业课及人其才培养模式

职校日语课如何发挥学生主体作用

智障学生信息技术教学体会点滴

职业学校《机械制图》的教学思考

如何培养网络综合布线技能大赛选手

难忘军营那一抹绿

由《花未眠》说开去

问渠那得清如许 为有源头活水来

阅读有情 润物无声

教师应与问题学生“教学相长”

用真情做学生的护花使者

从《林黛玉进贾府》浅析林黛玉的凄美形象

爱是天使的翅膀

掬起每一滴感动

教师听课要善于品课

我的“生本”之路

加强校园文化建设促进学校全面发展

优势共享合作共赢——推进大学区整体发展工作初探

特色校本培训促进教师发展

针对学生实际促进学生发展

搭建学习支架还给学生快乐

巧借教学机智处理课堂意外

激发学习兴趣培养创新意识

实施差异教学构建高效课堂——“五步差异导学法”实践探索

爱心浇灌百花盛开

问渠那得清如许为有源头活水来

阅读有情润物无声

运用“3T”教学法提高古诗文审题能力

加强师生间情感交流提高学习数学主动性

巧用课堂提问优化语文教学

聚焦学生发展打造高效课堂

精心设计提问提高教学效率

借助历史认识强化古诗教学