文学教育(上)
来源：本站原创 更新：2017/2/26 字体：
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《文学教育》征订与征稿启事
莫言与新时期文学三十年
叶开远方月皎洁
欧阳黔森清淡的大味——评欧阳黔森的《远方月皎洁》
李昌鹏土
东君我们正在遗忘土地的秘密——评东君的《土》
石华鹏一生中的一秒钟
汤养宗口语写作:难度及其超越——评汤养宗的《一生中的一秒钟》
伍明春泽仁达娃《雪山的话语》评介
魏耀武 王海燕中国现当代文学教学中的当下意识
刘崇华论大学文科课堂案例教学
孙晓飞新课改下语文教学中的情感教育
罗丽提高语文课堂教学的有效性
李甘泉在大国学观下透视对外汉语教学改革
王樱颐 苑慧香中职语文教学与职业特点
何彩虹提高语文课堂教学实效性的策略
陈会勇提升学生语文素养之我见
高静语文教学中学生语言能力的培养
黄宁古诗词多媒体教学初探
张雁行语文教学应重视培养学生情感
郑荣芳关于中职语文教学的思考
郭瑞智《浮士德》对《约伯记》叙事结构的继承与颠覆
李贺 吴琼从萨特存在主义角度看《儿子与情人》
张梦赟浅析樋口一叶及她的《岔路》
李璐珂《心是孤独的猎手》中考普兰德形象分析
李红丽《包法利夫人》中窗的意象分析
张茜 郭瑞浅议《荒原》中女性形象的象征意义
陈波《飘》中完美女人梅兰妮给我们的启示
刘姬浅析谈歌新反思小说的叙事方式
聂俊通过《色戒》看张爱玲对女性的认识
王思琪 何思依刘川诗歌的表现方法
崔森林从女性形象看赵树理创作思想的矛盾
万佳英 田刚 韩佳宁从文本序言看余华对《活着》的解读变化
田伊琳《活着》的叙事结构研究
董伊利茹志鹃《百合花》主题解读
袁俊华莫言《枯河》《倒立》中的权势与奴性
汪丽霞从《鸳鸯谱》偷情的新奇性看三言二拍故事敷衍模式
叶春霞论《硕鼠》的“刺有司”
郭姣晓苏小说密码解读
刘富道《站在胡适之先生墓前》与《金岳霖先生》的比较阅读
兰鲜凤引导学生读好书
王延洲利用QQ提高学生的写作兴趣
祁婷关于教师下水作文的思考
赵永忠从电影《秋雨》看小说《最后一课》教学
郑丹《三顾茅庐》的阅读指导
舒夏《日月潭的传说》课堂教学观摩与感想
刘维琴80后文学语言艺术分析
黄凤玲唐代诗人个性品格与唐诗经典接受
王世立文化反哺对大学教学的影响及其对策
刘玲玉日本文学史课程教学思路新探
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梁淼张培基英译中国近现代散文中的归化与异化
汪凯茹 余高峰《百年孤独》和《白鹿原》的对比研究
张典美的本质浅探
杨赫然浅析儿歌的审美特点
孙茜日本设计精神与现代西方设计
黄颖杰文学概论课程应由目标决定内容取舍
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李丽颖 秦忠翼汪晖主编期间《读书》学理化探析
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马文学语言认知与语法建构的寓意指向与价值嬗变
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代冰 刘凤信息技术在语文教学中的问题及重新定位
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杨利平 湛杰用可持续发展的思路面对环境问题
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刘丹丹关于春节文化的研究性学习活动
李海勇 王一川90后大学生思想特点及对策研究
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