《文学教育(下)杂志》2015年02期山西高等教育论文查询

《文学教育》中旬号2015年全面改版
拿什么奉献给世界,我的中国
汤伟
作家们有着怎样鲜为人知的嗜好
吴岳添
莫言谈《红高粱》背后的故事
鲍仁
论意识流在电影《阳光灿烂的日子》中的作用
佘艳玲
论邹惟山赋作的地理想象方式
杜雪琴
美国生态文学的伦理教育功能浅析
胡子哲冯玲玲王玉明
浅析《双城记》中狄更斯的人道主义思想
魏琦
帕尔默文化语言学视角下的劳娜古迪荪诗歌主题研究
张焕新
芥川龙之介《中国游记》中南北“中国想象”之异
熊悦妍
《伊豆的舞女》中的“物哀”
周倩
浅谈村上春树小说世界里的隐喻
郭亚坤
古典文学欣赏的心理因素分析
徐鹏
话本小说篇尾的功能探析
秦军荣陶炜
论女性主义视角下的元杂剧青楼女子形象
韩秦俊
“三言二拍”中寺庙道观的世俗化特征
闫艳敏
从版本比较看金批《西厢》的文学批评思想
朱一鹏
论陈维崧诗歌的艺术风格
刘飞
李煜词和晏殊词中的落花意象比较
阮崇友
苏轼贬谪生涯中的乐观旷达心态成因分析
张海娇
陌生化与陌生化翻译研究综述
王羽西
中国古代教育思想对语文教师人格修养的启示
胡忠艳
对外汉语教学中级阶段引入古诗的构想
王晓明
内容型教学法在商务汉语中的应用
李融月
例谈外国品牌名称翻译策略
杨晓旻尹喜艳陈晓兰
夏济安《西敏大寺》译文中形容词翻译技巧及特色
梁静璧
高职古代文学教学中人文素质的培养
龙治勇彭琳
基于卓越英语教师培养的实践教学体系构建
张明杰
如何在生活中学习语文
李小锐
如何开启语文学习的新视野
郭春凤
语文教学应注重三个积累
冯怀中
中学语文教学中的情感教育
宗静王云
诗歌教学中的审美情感培养策略
李琴芳
高效课堂理念下散文教学的简约化
王娴珍
如何把少教多背理念融入古诗教学
魏艳艳
少教多背理念下的古诗词教学案例
郭文霞
电子媒介下的文学教育方式与方法
黄小洁
例谈儿歌的教育培养功能
王瑞华
《咬文嚼字》教学设计
王安逸
《林黛玉进贾府》教学设计
张磊
做一位有魅力的语文教师
杨淑琴
传统阅读法在高效课堂中的应用
沈海燕
例谈阅读教学中的细节艺术
马维军
如何实现阅读教学的简约化
殷勇鹏
提高文言文阅读水平的关键
李慧
个性化阅读教学的实践反思
杨娟祥
书香校园的营造策略
郭阁凤
课外快乐阅读成长记录袋的制作与使用
吴贵玺
《故乡》阅读教学例说
李海
圈点批注法在阅读中的高效应用
南力琼
作文教学中如何发挥学生的主体性
赵建英
中学生作文平常语言背后的“两重天”
严虹霞
考场作文情感表达技巧例谈
郑晓勍
考试作文如何创新
毕志宏
个性化作文教学的高效策略
牛富民
从“我们来爬楼”案例谈阶梯式写话教学
张书霞
基于校园文化活动的应用写作教学
罗国仕
低年级作文教学之我见
毛论文QQ81995535 爱焕
梁式记事文四原则对课堂提问的启示
魏霞
关于教师写作指导与训练的反思
陈石林
从《功夫熊猫》看中国文化传播
康宁
韩国礼仪教育的成功对我国现代礼仪教育的启示
罗晓林
课堂不需要这样的掌声
陈爱鹏
激励性口头评价对学生课堂参与的影响
李臻
教育需要慢工夫
刘海生
浅论课堂小组讨论的有效性
赵靓
幼儿家庭教育中存在的问题及对策
刘淑霞
浅谈《聊斋志异》中婴宁形象
刘丽红
《清水堡》:乡土、日常和历史的现代性想象
谢娜
评穆时英小说《五月》
付兰梅张冉冉
高等教育领域引入市场竞争机制的合理性分析
张心怡
高校廉政文化建设现状与对策研究
胡昌建王军
基于校企合作下的高职院校发展
袁耀梅许洁
也谈青年教师的师德建设
王丽娟
高等教育管理体制改革的政策分析
吴波
关于阿拉善文化的探源
黄丽娜
高校音乐学专业技能课中的创新教育
朱丹
孔子的天命观对中国宗教历程的影响
师胜祺
法汉双语中“向”义句的对比分析
刘彩云
单向性:语法化中的非绝对倾向
史玥
生态文明视域下的张家港市生态文化建设
唐雨薇
《资本论》的生态思想初探
柳艳波
从心理战的角度反思金门战役
王彬王鹏王春艳
谈当代大学生交友的差异性
贾小飞
班主任要善于运用心理教育
王明珠
在思想政治教学中培养学生的发散思维能力
康继荣
关爱学生期待花开
刘海霞
职业中专法制教育的几点做法
戴晶晶
一个山区小学的篮球梦想
王涛
高效英语课堂的实施策略
潘燕
学生需要添加文化早餐
孙琼
品德课中谈“品”术
林立凤
现代绘画艺术创新意识在美术教育中的改革
康海生
探索美术的审美特征
杨捷
观电影《基督山伯爵》有感
许冠琦
读史铁生《我与地坛》有感
孙巧茹
滚滚红尘痴痴情深
邵婷婷
忘了妳,想起她
周康

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《文学教育》中旬号2015年全面改版

拿什么奉献给世界,我的中国

作家们有着怎样鲜为人知的嗜好

莫言谈《红高粱》背后的故事

论意识流在电影《阳光灿烂的日子》中的作用

论邹惟山赋作的地理想象方式

美国生态文学的伦理教育功能浅析

浅析《双城记》中狄更斯的人道主义思想

帕尔默文化语言学视角下的劳娜古迪荪诗歌主题研究

芥川龙之介《中国游记》中南北“中国想象”之异

《伊豆的舞女》中的“物哀”

浅谈村上春树小说世界里的隐喻

古典文学欣赏的心理因素分析

话本小说篇尾的功能探析

论女性主义视角下的元杂剧青楼女子形象

“三言二拍”中寺庙道观的世俗化特征

从版本比较看金批《西厢》的文学批评思想

论陈维崧诗歌的艺术风格

李煜词和晏殊词中的落花意象比较

苏轼贬谪生涯中的乐观旷达心态成因分析

陌生化与陌生化翻译研究综述

中国古代教育思想对语文教师人格修养的启示

对外汉语教学中级阶段引入古诗的构想

内容型教学法在商务汉语中的应用

例谈外国品牌名称翻译策略

夏济安《西敏大寺》译文中形容词翻译技巧及特色

高职古代文学教学中人文素质的培养

基于卓越英语教师培养的实践教学体系构建

如何在生活中学习语文

如何开启语文学习的新视野

语文教学应注重三个积累

中学语文教学中的情感教育

诗歌教学中的审美情感培养策略

高效课堂理念下散文教学的简约化

如何把少教多背理念融入古诗教学

少教多背理念下的古诗词教学案例

电子媒介下的文学教育方式与方法

例谈儿歌的教育培养功能

《咬文嚼字》教学设计

《林黛玉进贾府》教学设计

做一位有魅力的语文教师

传统阅读法在高效课堂中的应用

例谈阅读教学中的细节艺术

如何实现阅读教学的简约化

提高文言文阅读水平的关键

个性化阅读教学的实践反思

书香校园的营造策略

课外快乐阅读成长记录袋的制作与使用

《故乡》阅读教学例说

圈点批注法在阅读中的高效应用

作文教学中如何发挥学生的主体性

中学生作文平常语言背后的“两重天”

考场作文情感表达技巧例谈

考试作文如何创新

个性化作文教学的高效策略

从“我们来爬楼”案例谈阶梯式写话教学

基于校园文化活动的应用写作教学

低年级作文教学之我见

梁式记事文四原则对课堂提问的启示

关于教师写作指导与训练的反思

从《功夫熊猫》看中国文化传播

韩国礼仪教育的成功对我国现代礼仪教育的启示

课堂不需要这样的掌声

激励性口头评价对学生课堂参与的影响

教育需要慢工夫

浅论课堂小组讨论的有效性

幼儿家庭教育中存在的问题及对策

浅谈《聊斋志异》中婴宁形象

《清水堡》:乡土、日常和历史的现代性想象

评穆时英小说《五月》

高等教育领域引入市场竞争机制的合理性分析

高校廉政文化建设现状与对策研究

基于校企合作下的高职院校发展

也谈青年教师的师德建设

高等教育管理体制改革的政策分析

关于阿拉善文化的探源

高校音乐学专业技能课中的创新教育

孔子的天命观对中国宗教历程的影响

法汉双语中“向”义句的对比分析

单向性:语法化中的非绝对倾向

关爱学生期待花开

滚滚红尘痴痴情深