物理通报
来源：本站原创 更新：2017/2/28 字体：
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电磁驱动电路中能量转化关系探讨——对一道题“错解”的分析
朱木清 姜付锦信息教育背景下情境式教学在物理中的应用
于泳“自主学习”在物理课堂教学中的实施
王洁 王华东效法伽利略 探索发现之旅
梁继鲁 田丰 李军伟让高中物理课堂教学生活化——对物理课堂教学的实践探究
陈鸿开新疆少数民族学生大学物理课程学习困境及教学改革建议
杨坤 范婷牛顿环的工作原理及其在测量液体折射率中的应用
李百芳 孙宝良 赵喆活用类比法 巧辨电场强度与电势关系
吴同华 张辉霞六环节分层教学 创建物理高效课堂——以“人造地球卫星”为例
亢小宁 任新成 李娜浅谈类比法在“磁感应强度”教学中的应用
贺敬新 顾健 周延怀要注意结果 还应关注概念引入过程——一道变压器问题引起的教学反思
尉爱领 赵庆贵了解学生可以提高课堂教学有效性
阙子林促进初中光学错误概念转变的教学策略浅谈
温敏 徐晓梅一道力学题的五种解法
徐姣芳 钟磊玖 丁敏方探求礼花弹落地点和燃放点间最大水平距离
阙志武初中物理中“根据实验数据归纳规律”试题的教学策略
琚鑫 岳凌月 王邦平与半导体有关的非线性图像电学试题例析
夏兆省库仑定律应用中的典型问题评析
王志军摩擦力做功公式的证明与应用
王锋业 卢华荣科学家发现地球的“堂兄弟”
对一道电磁感应习题的发散性思考
顾春杰“伏安法测电阻”的教学设计及实施
宋昌杰“曲线运动”教学设计
赵伟丽 李新乡 赵兴全 赵伟娟对“力的合成”教材分析与教学建议
沈向安关于“阿基米德原理”的教学设计
刘燕测量欧姆表电动势和内阻的两种方法的比较
石彬 田仁军用量热器定量实验验证焦耳定律
熊建新例谈实验题对“学力”的提升
苏安良 李琳测电源电动势和内电阻的实验分析与改进
杨先操探究牛顿第二定律实验的改进 论文QQ81995535 策略
朱兆锋 江如瑞单摆测定重力加速度实验的拓展与变式
姚小君迟议一道高考题——对2010年高考浙江理综卷第23题及其答案的讨论
赵和平 袁翔近四年浙江理综卷物理实验命题特点分析——谈实验复习教学的策略
何建东非匀强场中感应电动势的计算
赵永生关于“立足过程 促进发展”的课堂评价
常乃燕 顾海涛动能定理不能乱用
鄢和清关于摩擦力是否做功判断的失误
李忠福对2012年高考上海物理卷第12题答案设置科学性的质疑
谢佳 刘洪庆摩擦力突变问题的分类讨论
张西宁 杨龙军对高一物理教材教学中的一些疑惑
杨振林对焦耳实验中能量转化问题的思考
王天宇 郑永明多方面优化实验教学 全面提高学生科学素养
张绍桂如何变“错误”为“资源”以提高物理教学效果
张巧娣高中生解决物理问题时存在的主要思维障碍及成因分析
李华骝自主学习能力与单位制掌握程度的相关性调查研究
颜熠乔 敖胜美王恒守的科研和教育生涯
段菲菲 尹晓冬对称性思维在科学发现中的作用及其在物理教学中的运用
尹德利 王金文天空最美的“记号”
翟羽佳信息熵理论在物理教学中的应用
华玉梅在飞船中如何测量宇航员的质量
刘雁一语惊醒梦中人——学生对一道运动学题的回答
于正华用微元思想分析金属“片”和“块”中的电磁感应现象
何勇 韩涛有意思的计算题
赵黎藜看得见的声音
王格 林珠 王佳炜科学家确认117号元素
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