《科学咨询(教育科研)杂志》2011年03期怎么查询是否录用

打造教育强县校长责无旁贷
余万权;
重庆市教委主任周旭深入学校课堂听课
李志峰;向传书;
加强内部管理促进均衡发展
谭仕荣;
心怀感恩享受教育的幸福
方青;
绩效工资背景下教师管理的几点思考
朱道全;
彰显“德治” 新特色
孙国春;
实施教育惠民工程提升民生幸福指数
何泽伟;
把住管理学校的关键环节
王昌松;
浅析小学校长管理艺术
李险峰;
学校中层干部职场环境与校长管理
陶思川;
新教法新学法新起点新希望——重庆市茄子溪中学高中新课程研
周建平;王代光;
苏霍姆林斯基课程资源观及其对新课程的启示
王代光;
直击高中新课程校长开门七件事
杨富强;周建平;王代光;
浅谈如何完善学案的制作——以《赤壁赋》导学案为例
张庭莉;
巧用“数学实验”培养学生的探究学习能力——“向量的加法定义”的教学设
马超;
新课改:我的“一二四”
饶燕;
中小学教师在默会知识显性化过程中成长
何铁勇;
如何以“导学案论文QQ81995535 ”为载体进行有效课堂教学
范晓兰;
中职学校互动式学业评价的实践探索
桂莉;丁建庆;
新课改尝试教学的阳光之路
王芬;
中职学生“第三课堂”学业评价原理探寻
袁兵;成映端;陈群;
“问题”学生的成因及转化
沈建国;
建立学生成长档案关注学生成长细节
唐羿;
提炼校园主题文化催生文明礼仪之花
全小林;
浅谈新时期如何践行教师职业道德规范
贾霞;陈定军;
用爱浇灌心灵之花——我的教育故事
冉艳琼;
关于中小学教师继续教育的几点思考
王学莉;丁邦勇;
“蹲下来”与学生进行交流——教育工作的一些体会
胡军;
中学课堂教学结构改革初探
冉新明;
与学生平等相处——高中班主任工作之我见
何锡洲;
论农村留守儿童的心理问题及其教育对策
胡斌;
整合学科资源提高教学效率
陈泠西;
对提高课堂教学有效性的深层思考
胡勇;刘英芬;
中小学心理健康教育的再思考
王国华;
农村中学德育常规管理初探
王红;
“探究园”在课堂教学中如何处理
陈春燕;
浅谈如何教好中学语文
全建敏;
如何培养学生的想象能力
赵正祥;
谈教师专业化成长之课堂教学评价
罗昌平;
注重识字提高课堂教学实效性
李小侠;
小学语文教学中如何培养学生的想象力
黄世平;
职高语文教学内容要突出实用性
聂琼;
语文教材中《口语交际》的运用——鄂教版语文教材使用体会
何丽华;
如何引导学生主动写作
王兰;王东;
以读导为中心的语文教学尝试——《端午的鸭蛋》教学案例
曾明;
怎样才能把人写“活”
黄建强;
小学语文教学中合作学习的方法与策略
廖代华;
以导促学提高语文复习课的有效性
文巧;
初中语文教学中如何指导学生阅读名著
谢登安;谢军;
试谈高中新课程背景下的语文教学民主化
王车轮;
对一堂学案教学课的学案设计的反思
余刚;
浅谈小学语文教学实施素质教育的有效途径
刘兴胜;
小学语文读写结合初探
彭彪;
浅谈小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略
吴红川;
新课程数学课的自主探索合作学习──“平面直角坐标系”的教学案例及反思
杨健闻;
中学数学有效教学初探
吴云;
《相似三角形的判定(角角)》的案例
王勇;
也谈低年级学生数学语言的准确性培养
叶敬伟;
浅谈小学低年级数学教学中学生创新思维的培养
张勇;
如何激发学生数学学习兴趣
黄文菊;
浅谈初三数学复习方法
曾利勤;
如何在数学课堂上让学生扬起兴趣的风帆
刘天木;
关于高中数学课堂提问有效性的心得
卢祯喜;
浅谈小学数学教学中的知识整合——抓住实质灵活简算
罗利川;
浅谈“怎样让学生成为课堂主体”的英语教学
陶莉;
新课程背景下高中英语课堂教学的调控艺术
张虹;
怎样调动职高学生对英语的学习兴趣
邱军;
利用课堂再生资源促进英语教学有效性
周于东;
构建合理的英语课堂教学提高学习效率
谭继林;
浅谈如何上好初中英语公开课
石化吉;
如何培养初中学生学习英语的兴趣
肖鸿;
谈“物质的量”的教学
陈代伟;
浅谈初中物理电学规律及电学计算题的解法
王云刚;
浅谈多媒体在中学物理教学中的运用
李万成;
浅谈化学探究性实验对学生能力的培养
余菁;
高中化学新课标中如何开展研究性学习
谢胜祥;
浅谈初中化学实验教学
谢军;
中学物理教学对文科学生的作用
喻文科;
浅谈启发在物理生本课堂中的应用
邓章禄;
浅谈初中物理教学中学生兴趣的培养
曾祥义;
生活让生物教学“活”起来
蒋秀云;
政治教师怎样将创新意识真正带进课堂
李靖靖;
农村地理教学中如何培养学生思维能力
杨益;
新课改下地理教学模式初探
杨德芳;
浅议历史教学对学生素质的培养
方维绪;
运用现代教育技术优化《品德与社会》课堂教学
庹友敏;
如何降低体育课伤害事故的发生概率
秦伯元;
谈谈体育教学中的浪费
杨益民;
音乐教学中如何指导学生表达歌曲的情感
魏英;
浅谈校运会对体育教育的帮助和改革建议
李灵;
浅谈中学体育课中的趣味性教学
李贤华;
在体育教学中渗透美学教育
李岳;
璀璨的津南明珠——江津六中
重庆市江津几江中学校

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打造教育强县 校长责无旁贷

重庆市教委主任周旭深入学校课堂听课

加强内部管理 促进均衡发展

心怀感恩享受教育的幸福

绩效工资背景下教师管理的几点思考

彰显“德治” 新特色

实施教育惠民工程 提升民生幸福指数

把住管理学校的关键环节

浅析小学校长管理艺术

学校中层干部职场环境与校长管理

新教法 新学法 新起点 新希望——重庆市茄子溪中学高中新课程研

苏霍姆林斯基课程资源观及其对新课程的启示

直击高中新课程校长开门七件事

浅谈如何完善学案的制作——以《赤壁赋》导学案为例

巧用“数学实验”培养学生的探究学习能力——“向量的加法定义”的教学设

新课改:我的“一二四”

中小学教师在默会知识显性化过程中成长

如何以“导学案 论文QQ81995535 ”为载体进行有效课堂教学

中职学校互动式学业评价的实践探索

新课改 尝试教学的阳光之路

中职学生“第三课堂”学业评价原理探寻

“问题”学生的成因及转化

建立学生成长档案 关注学生成长细节

提炼校园主题文化 催生文明礼仪之花

浅谈新时期如何践行教师职业道德规范

用爱浇灌心灵之花——我的教育故事

关于中小学教师继续教育的几点思考

“蹲下来”与学生进行交流——教育工作的一些体会

中学课堂教学结构改革初探

与学生平等相处——高中班主任工作之我见

论农村留守儿童的心理问题及其教育对策

整合学科资源 提高教学效率

对提高课堂教学有效性的深层思考

中小学心理健康教育的再思考

农村中学德育常规管理初探

“探究园”在课堂教学中如何处理

浅谈如何教好中学语文

如何培养学生的想象能力

谈教师专业化成长之课堂教学评价

注重识字 提高课堂教学实效性

小学语文教学中如何培养学生的想象力

职高语文教学内容要突出实用性

语文教材中《口语交际》的运用——鄂教版语文教材使用体会

如何引导学生主动写作

以读导为中心的语文教学尝试——《端午的鸭蛋》教学案例

怎样才能把人写“活”

小学语文教学中合作学习的方法与策略

以导促学 提高语文复习课的有效性

初中语文教学中如何指导学生阅读名著

试谈高中新课程背景下的语文教学民主化

对一堂学案教学课的学案设计的反思

浅谈小学语文教学实施素质教育的有效途径

小学语文读写结合初探

浅谈小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略

新课程数学课的自主探索合作学习──“平面直角坐标系”的教学案例及反思

中学数学有效教学初探

《相似三角形的判定(角角)》的案例

也谈低年级学生数学语言的准确性培养

浅谈小学低年级数学教学中学生创新思维的培养

如何激发学生数学学习兴趣

浅谈初三数学复习方法

如何在数学课堂上让学生扬起兴趣的风帆

关于高中数学课堂提问有效性的心得

浅谈小学数学教学中的知识整合——抓住实质 灵活简算

浅谈“怎样让学生成为课堂主体”的英语教学

新课程背景下高中英语课堂教学的调控艺术

怎样调动职高学生对英语的学习兴趣

利用课堂再生资源 促进英语教学有效性

构建合理的英语课堂教学 提高学习效率

浅谈如何上好初中英语公开课

如何培养初中学生学习英语的兴趣

谈“物质的量”的教学

浅谈初中物理电学规律及电学计算题的解法

浅谈多媒体在中学物理教学中的运用

浅谈化学探究性实验对学生能力的培养

高中化学新课标中如何开展研究性学习

浅谈初中化学实验教学

中学物理教学对文科学生的作用

浅谈启发在物理生本课堂中的应用

浅谈初中物理教学中学生兴趣的培养

打造教育强县校长责无旁贷

加强内部管理促进均衡发展

实施教育惠民工程提升民生幸福指数

新教法新学法新起点新希望——重庆市茄子溪中学高中新课程研

如何以“导学案论文QQ81995535 ”为载体进行有效课堂教学

新课改尝试教学的阳光之路

建立学生成长档案关注学生成长细节

提炼校园主题文化催生文明礼仪之花

整合学科资源提高教学效率

注重识字提高课堂教学实效性

以导促学提高语文复习课的有效性

浅谈小学数学教学中的知识整合——抓住实质灵活简算

利用课堂再生资源促进英语教学有效性

构建合理的英语课堂教学提高学习效率

运用现代教育技术优化《品德与社会》课堂教学