《语数外学习(初中版上旬)杂志》2014年02期杂志目录

初中语文体验探究式教学法探微
井伊康
提高农村初中生自主阅读能力的策略
黄德群
用“积极教育”观指导的师生评价策略研究
韦容
语文教师如何“有效”听课
王月香
以建构主义理论为支撑的数学“过程化教学”法
周金林
新课程背景下初中生数学学习能力的培养策略探析
戴芳
有关初中数学分层教学法的思考
杨杏举
对提高初中数学教学质量方法的探讨
徐锡华
如何实施初中英语分层阅读教学
赵益平
浅谈初中英语快乐教学法
俞海艳
设计初中英语作业的几种方法
黄敏燕
对新课程背景下初中语文阅读教学有效性的探讨
徐荣富
怎样有效复习《一元一次方程》
钱永春
浅谈初中数学课的几种导入方法
苏烈帅
如何进行初中数学考前复习
张剑
初中数学“开放式”教学模式初探
陈冠军
新课程背景下数学课堂教学导入的策略与实践
王金梅
如何对初中生进行英语写作训练
钟华英
浅析如何有效提高英语听力教学的质量
石慧娟
初中英语听力教学中元认知策略的应用研究
常杨杨
谈即兴演讲在小班化初中英语口语教学中的运用
张国娟
如何在英语教学中提高学生的口语能力
侯晓霞
对初中英语阅读教学的任务设计及课堂实践的研究
杨洋
浅议牛津版初中英语教材的词汇教学法
周建萍
由英语写作谈教学策略的优化
李亚华
初中英语语法教学的有效策略刍议
游钦彪
浅谈初中英语语音教学的方法
刘婧
如何把握初中语文课堂教学的节奏
袁连兵
改变单一教学模式,实施语文综合性学习
张海清
从教学设计的角度谈调控语文课堂教学的手段
陈必胜
怎样让初中数学教学充满活力
张荣良
有关数学作业设计的思考
刘公宽
浅议激励措施在数学教学中的运用
贾颖州
在数学课堂教学中怎样培养学生的合作意识
杜德士
谈如何打造中学数学“高效课堂”
陈爱萍
初中牛津英语新课导入方法之我见
张海英
初中英语课堂教学导入艺术的重要性浅析
吴顺妹
“课堂活动”在英语教学中的运用
王瑞霞
初中英语教师如何避免在教学中使用中式英语
曹媛
将情境教学应用于英语课堂教学的方法
戴文生
如何在初中英语课堂教学中运用情感教学法
胡碧丽
怎样打造初中英语“幸福课堂”
张娟
《湖心亭看雪》教学所遇问题探讨
肖艳
相似形教学的有效策略探析
顾德全
对《实数》易错题的解析与反思
蒋佐武
生活中的一些有趣的数学问题
王和平
斐波纳契数列——从一道中考题说起
惠波
如何解答英语“对画线部分提问”题
裴新可
浅析初中语文寒暑假作业的有效性
姜雪华
如何在初中语文教学中渗透心理健康教育
马海宝
如何解决初中数学合作学习课堂教学时间不足的问题
王鹏程
浅谈如何做好中小学数学教学的衔接
董焕芹
从“鸡兔同笼”到负数——谈中小学数学教学的衔接
周宇
浅谈中学数学课对学生创造性思维的培养作用
林华东
善待“数学错误”,提高教学的有效性
孙建军
用辩证唯物主义观点指导初中数学教学
施帅
论文QQ81995535 对初中数学课堂教学策略的几点探讨
郭发林
浅谈数学教学的艺术美
康婷玉
设计初中数学“课题学习”的策略
沈雪
学好初中英语要把握四个关键点
韦秀春
初中英语互动式教学存在的问题及应对策略
孙步霞
浅析初中英语教学的“四性”
吴辉
试论提高初中英语词汇教学效率的途径
施亚
如何运用“愉快教学法”开展初中英语教学
王占光
几种常见英语试题的解题技巧
李其花
怎样增强学生学习英语的主动性
贾炼炼
探究式学习在初中英语教学中的应用
王永
如何培养初中生学习英语的兴趣
王丽娟
如何培养学生的阅读兴趣
李艳
对在初中语文教学中引导学生进行探究式学习的几点思考
毛红艳
怎样在初中语文教学中渗透德育
邹晓丹
初中生数学阅读能力的培养策略探析
马旭娣
如何辅导初中数学“学优生”
陈巧云
对初中英语任务型教学的几点思考
王敏
怎样提高英语教学的有效性
赵颖
情感教学法在初中英语教学中的作用
廖五秀
如何在英语教学中培养学生的学习兴趣
宋长远
新时期的英语教师应与时俱进
张一
清水出芙蓉,天然去雕饰——浅谈如何保持语文课的“本色”
毛立华
提高初中生语文素养的途径与策略
江彩平
在语文教学中提高学生自主学习能力的几种策略
王建光
浅谈如何培养学生的自学能力
郭雪梅
初中数学课堂教学提问的技巧
孙焕新
如何设计初中数学作业
杨永
快乐教学法在初中数学教学中的应用
谭健生
非智力因素在初中数学教学中的作用
方海燕
尊重个体差异,提高英语教学质量
沈杰
如何在初中英语教学中因材施教
王群英
活用网络平台,拓展语文教学
张艳平
对在中学数学教学中运用多媒体技术的几点看法
兰党军
多媒体技术在英语教学中的应用
李霞
《语数外学习》(初中版)征稿启事

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初中语文体验探究式教学法探微

提高农村初中生自主阅读能力的策略

用“积极教育”观指导的师生评价策略研究

语文教师如何“有效”听课

以建构主义理论为支撑的数学“过程化教学”法

新课程背景下初中生数学学习能力的培养策略探析

有关初中数学分层教学法的思考

对提高初中数学教学质量方法的探讨

如何实施初中英语分层阅读教学

浅谈初中英语快乐教学法

设计初中英语作业的几种方法

对新课程背景下初中语文阅读教学有效性的探讨

怎样有效复习《一元一次方程》

浅谈初中数学课的几种导入方法

如何进行初中数学考前复习

初中数学“开放式”教学模式初探

新课程背景下数学课堂教学导入的策略与实践

如何对初中生进行英语写作训练

浅析如何有效提高英语听力教学的质量

初中英语听力教学中元认知策略的应用研究

谈即兴演讲在小班化初中英语口语教学中的运用

如何在英语教学中提高学生的口语能力

对初中英语阅读教学的任务设计及课堂实践的研究

浅议牛津版初中英语教材的词汇教学法

由英语写作谈教学策略的优化

初中英语语法教学的有效策略刍议

浅谈初中英语语音教学的方法

如何把握初中语文课堂教学的节奏

改变单一教学模式,实施语文综合性学习

从教学设计的角度谈调控语文课堂教学的手段

怎样让初中数学教学充满活力

有关数学作业设计的思考

浅议激励措施在数学教学中的运用

在数学课堂教学中怎样培养学生的合作意识

谈如何打造中学数学“高效课堂”

初中牛津英语新课导入方法之我见

初中英语课堂教学导入艺术的重要性浅析

“课堂活动”在英语教学中的运用

初中英语教师如何避免在教学中使用中式英语

将情境教学应用于英语课堂教学的方法

如何在初中英语课堂教学中运用情感教学法

怎样打造初中英语“幸福课堂”

《湖心亭看雪》教学所遇问题探讨

相似形教学的有效策略探析

对《实数》易错题的解析与反思

生活中的一些有趣的数学问题

斐波纳契数列——从一道中考题说起

如何解答英语“对画线部分提问”题

浅析初中语文寒暑假作业的有效性

如何在初中语文教学中渗透心理健康教育

如何解决初中数学合作学习课堂教学时间不足的问题

浅谈如何做好中小学数学教学的衔接

从“鸡兔同笼”到负数——谈中小学数学教学的衔接

浅谈中学数学课对学生创造性思维的培养作用

善待“数学错误”,提高教学的有效性

用辩证唯物主义观点指导初中数学教学

论文QQ81995535 对初中数学课堂教学策略的几点探讨

浅谈数学教学的艺术美

设计初中数学“课题学习”的策略

学好初中英语要把握四个关键点

初中英语互动式教学存在的问题及应对策略

浅析初中英语教学的“四性”

试论提高初中英语词汇教学效率的途径

如何运用“愉快教学法”开展初中英语教学

几种常见英语试题的解题技巧

怎样增强学生学习英语的主动性

探究式学习在初中英语教学中的应用

如何培养初中生学习英语的兴趣

如何培养学生的阅读兴趣

对在初中语文教学中引导学生进行探究式学习的几点思考

怎样在初中语文教学中渗透德育

初中生数学阅读能力的培养策略探析

如何辅导初中数学“学优生”

对初中英语任务型教学的几点思考

怎样提高英语教学的有效性

情感教学法在初中英语教学中的作用

如何在英语教学中培养学生的学习兴趣

新时期的英语教师应与时俱进

清水出芙蓉,天然去雕饰——浅谈如何保持语文课的“本色”

提高初中生语文素养的途径与策略