江苏教育研究
来源：本站原创 更新：2017/3/16 字体：
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广告中的智慧
汪履平;南京师范大学附属中学宿迁分校
“言语主题”的意蕴
杨九俊;体验:在亲历中习得语文
全柳芳;用心才能看见——全柳芳老师与她的“体验教学”
薛法根;教师游戏精神的缺失原因与培育路径
陶晓燕;追寻现代公民教育之路
潘娜;儿童的语文:以儿童的方式进行
孙春福;设计学习程序:彰显自由学习精神的 论文QQ81995535 应然路径
顾燕;“地理主体性教学”理论认识及其课堂操作环节
陈国平;孙德勤;综合实践活动信息整理教学误区及对策
谢建;提高课题研究效益 推动学校有效管理
梁莉;权变理论视角下对地方教育科研管理的思考——以课题管理为例
姚慧;跨界组合,实现“微视频”的创新价值
胡唐明;关于中小学社会实践基地课程建设的实践与思考
施建东;《江苏教育研究》2013·10要目
深入简出,实现概念精加工
孙晓华;朱峰;从规律发现走向模型建构——例谈苏教版“找规律”的教学规律
王岚;自主,让学生成为课堂真正的主人
王冬美;删繁就简显真谛——以《少年王冕》为例谈阅读与写作的融合
陈娟;良性互动,奏响小学数学课堂的美妙旋律
周陈平;“发现”父亲 阳刚助学
周燕;让“关爱”在活动中徜徉
张小玲;幼儿园角色游戏:自主性、模仿力与灵动感
潘海燕;幼儿园不平衡环境的创设浅议
郑晓滟;小班幼儿自主体验式美术学习初探
褚伟伟;让探究点燃儿童的科学梦
丁怀兵;“关联法”在高中美术教学中的运用
吕晨麟;几何直观的数学价值及培养路径
黄国洪;语言锤炼:锻造高质量的导火索
蔡晓梅;初中生物教学中微视频的制作与运用
吕姝;习作有路“趣”为径 文海无涯“心”作舟
严永梅;教育案例研究:教师日常生活的理性呈现
宗锦莲;言说中的厚道
赵海鹰;三粒钮扣的启示
霍庆;南京市古雄小学
无锡市泰伯实验幼儿园
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