《快乐阅读杂志》2013年01期职业教育论文发表

关于高校创新人才培养的若干探讨
许鑫;董亚楠;李丹;
全科医学教育模式分析
李丹;秦雪元;许鑫;
教育部教学仪器研究所中国图书馆学会中小学图书馆委员会关于举办第二
构建五年制高职院校学生发展性评价体系的实践研究
贾建伟;
浅析语文课堂导入法
刘仓政;
高职教学中迁移策略的分析与思考
张丙英;黄教珍;
加强中职物理概念教学,提高学习成效
崔林洪;
中职计算机网络专业学生走向专业之路的探讨
姚友军;
浅谈多媒体在中职音乐教学中的应用
吴薇薇;
浅谈素质教育背景下的中职院校思想政治教学
姚运娟;
创造充满灵动的阅读课堂
邓道河;
培养小学生良好的阅读习惯尤为重要
张瑾;
浅谈幼儿阅读教学策略
贺玲;
小学生朗读能力的培养
刘爱芳;张继红;周爱玲;
幼儿早期阅读教学存在的问题与对策探析
刘忠红;
新课标高考文言文阅读题解题技巧
郑小强;
培养学生阅读创新能力初探
叶惠莲;
如何在阅读教学中培养小学生的感悟能力
王康;
“读”出好英语
臧英;
阅读课堂教学应追求朴实有效
潘扣;
怎样指导高中学生课外阅读
刘林;
试论中学语文教师的情感能力对阅读教学的影响
吕惠琳;
如何做好阅读理解
王玉梅;
突出三个重视体现自主阅读
周丽宝;
阅读教学中思维能力的培养
任贵宝;
现代文阅读主观表述题的解题探究
曹松岭;
物理实验教学与学生创新能力培养探讨
孙辉;
新课改小学低年级数学趣味性教学的策略
史平安;
如何培养初中学生对体育的兴趣
张凤春;
浅析阅读与作文水平的提高
郝永红;
新课程小学英语教学中学生兴趣的培养
陈尚进;
反思新课标下初中化学实验教学
庄朝乾;
浅谈家长资源在促进幼儿成长中的作用及有效对策
潘彩芳;
探析新课程下初中数学的分层教学
王和根;
借中小学生电脑创作竞赛平台育信息技术创新人才
王丹丹;
探讨初中历史的有效性教学策略
刘建勇;
巧用多媒体化解语文教学难点
吴月爱;
浅谈“科学记录单”
周波;
刍议赏识教育在促进幼儿教育中的作用
李玉云;
浅谈多媒体在作文教学中的作用
戚启强;
浅谈图书对幼儿发展的价值
张学海;
中学信息技术课程教学方法探讨
包宇杰;
软式排球教学的探索与研究
谢其网;
幼儿良好习惯的培养方法探讨
王荣;
自主性学习的探究
张卫星;
谈高中生物教学对学生能力的培养
苏新胜;
在小学英语课堂教学中实施游戏教学法的实践研究
李会彦;
蒙养之时识字为先——浅谈低年级识字教学的研究、实践与思考
王学敏;
浅谈探究式教学法在高中数学中的应用
刘昌来;
新课程背景下初中语文课堂教学的有效性研究
刘保刚;
当前幼儿教育中存在的问题及其对策分析
王艳华;
小学音乐课中的创新教育探究
陈晓红;
立足生活促进发展
曾娜芬;
谈谈小学数学语言能力的培养
李廷申;
“小组合作”如何在课堂教学中使优中差学生都能得到发展
张逸冰;
为有“源头活水”来——如何巧妙处理课堂意外
张晓燕;
浅谈小学数学课堂提问策略
刘红;
思想品德课教学必须由封闭走向开放
陆庆花;
如何上好一堂小学数学课
陈永忠;
作文批改行走在现代化网络环境中
梁军;
浅议如何教学小学信息技术专业术语
吴林琴;
遵循课堂教学原则凸显课堂变化技能——浅谈初中地理教师在课堂教学中
丁银萍;
学会“临帖”以读促写
殷鹏可;
追寻情趣、智慧、诗意的语文课堂教学氛围
陈红先;
现代媒体,为幼儿园教育插上腾飞的翅膀
论文QQ81995535 顾芸芸;
优化班级管理,打造爱心教育——浅谈新课程改革下班级管理的几点体会
黄云容;
现代信息技术在幼儿园语言教学中的运用
钱婷婷;
引导促进激励启发自主探究
林秋妹;
浅析美术课学习兴趣的培养
顾芳;
浅谈入学前孩子的家庭教育观念与方法
卢中华;
新课标下“因材施教”的解读
刘井英;
浅谈新课标下小学数学应用题教学的策略
吴正芳;
浅谈如何培养幼儿故事表演的兴趣
张俊芬;
在课堂教学中如何培养学生的学习兴趣
文福朝;
小学教师应学会在教学研究中成长
司春慧;
小学英语课堂教学的几点体会
吕桂玲;
改变学生学习方式,教为学服务
胡东风;
快乐地享受艺术课堂——浅谈现代教育信息技术的运用让语文课堂焕发艺术美
周利亚;
关于“初中数学教学反思”的再反思
张向阳;
从研究性学习入手,转变学生的学习方式
姚立乾;
小学生写作能力培养之我见
魏志东;
小学语文课堂教学提问设计ABC
马雪红;
品德课堂学生自主环境下的角色效应
庄国芳;
班级管理经验:我工作,我平凡,我快乐
仲小萍;
高中物理课堂教学的几种方法
李建军;
在幼儿的生活体验和探索实践中进行数学教育
蔚龙妹;
试论语文课堂教学的提问技巧
张萍;
历史教学中历史图片的选取
佘汗青;
小学语文教学中如何培养师生合作情感
张英;
提高小学写字教学实效的策略
季厚莲;
浅析小学语文中古诗教学方法
杨小稀;
谈高中历史课堂教学法
常飞;
浅谈新课改下历史教学的探究
冯苏莉;
新课改小学数学课堂练习设计的几点做法
安学红;
谈高中语文的教育方法
李文瑞;
浅谈如何进行初中物理习题课教学
张家林;
合理运用地图优化课堂教学
包仰源;
谈语文教师的教学艺术
王文静;
如何提高学生的写作能力
高玲;
谈高中历史课堂教学探讨
李运清;
谈高中化学课堂教学
龚同生;
浅谈如何搞好高中历史复习
华婷婷;
谈高中语文作文教学
王三国;
谈初中语文教学方法
刘长锋;
浅谈政治课堂教学艺术
王子亮;
谈高中历史教学法
徐树文;
运用多媒体辅助教学提高英语课堂教学有效性
李波;
浅谈初中语文教学兴趣
王留春;
浅谈初中英语差异教学策略
张超;
让表演扬起学生的个性风帆
杨珍;
遵循认知规律实施有效策略发展小学生空间想象力
郭艳煌;
小学低年级写话能力的培养
王燕;
在美术教学中合理开发利用本土资源培养学生的创造能力
吕剑锋;
培养学生的创新精神——中学语文教改的旗帜
黄迎春;
政治课在课堂上的愉快教育
杜娟;
爱心化春雨,润物细无声——浅谈后进生的思想转化工作
王淑平;
让新课堂沐浴在人文的阳光下
刘星芳;刘丽华;刘顺娥;
谈语文教学中的创新教育
赵献伟;
挥洒学生个性创新体育教学
王自刚;
扬起自信风帆,让学生获得成功
孟斐;
语文教学中如何引导学生全程参与
刘海玉;
新课改下的小学音乐审美教育
吴晓春;

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关于高校创新人才培养的若干探讨

全科医学教育模式分析

教育部教学仪器研究所 中国图书馆学会中小学图书馆委员会关于举办第二

构建五年制高职院校学生发展性评价体系的实践研究

浅析语文课堂导入法

高职教学中迁移策略的分析与思考

加强中职物理概念教学,提高学习成效

中职计算机网络专业学生走向专业之路的探讨

浅谈多媒体在中职音乐教学中的应用

浅谈素质教育背景下的中职院校思想政治教学

创造充满灵动的阅读课堂

培养小学生良好的阅读习惯尤为重要

浅谈幼儿阅读教学策略

小学生朗读能力的培养

幼儿早期阅读教学存在的问题与对策探析

新课标高考文言文阅读题解题技巧

培养学生阅读创新能力初探

如何在阅读教学中培养小学生的感悟能力

“读”出好英语

阅读课堂教学应追求朴实有效

怎样指导高中学生课外阅读

试论中学语文教师的情感能力对阅读教学的影响

如何做好阅读理解

突出三个重视 体现自主阅读

阅读教学中思维能力的培养

现代文阅读主观表述题的解题探究

物理实验教学与学生创新能力培养探讨

新课改小学低年级数学趣味性教学的策略

如何培养初中学生对体育的兴趣

浅析阅读与作文水平的提高

新课程小学英语教学中学生兴趣的培养

反思新课标下初中化学实验教学

浅谈家长资源在促进幼儿成长中的作用及有效对策

探析新课程下初中数学的分层教学

借中小学生电脑创作竞赛平台 育信息技术创新人才

探讨初中历史的有效性教学策略

巧用多媒体化解语文教学难点

浅谈“科学记录单”

刍议赏识教育在促进幼儿教育中的作用

浅谈多媒体在作文教学中的作用

浅谈图书对幼儿发展的价值

中学信息技术课程教学方法探讨

软式排球教学的探索与研究

幼儿良好习惯的培养方法探讨

自主性学习的探究

谈高中生物教学对学生能力的培养

在小学英语课堂教学中实施游戏教学法的实践研究

蒙养之时 识字为先——浅谈低年级识字教学的研究、实践与思考

浅谈探究式教学法在高中数学中的应用

新课程背景下初中语文课堂教学的有效性研究

当前幼儿教育中存在的问题及其对策分析

小学音乐课中的创新教育探究

立足生活 促进发展

谈谈小学数学语言能力的培养

“小组合作”如何在课堂教学中使优中差学生都能得到发展

为有“源头活水”来——如何巧妙处理课堂意外

浅谈小学数学课堂提问策略

思想品德课教学必须由封闭走向开放

如何上好一堂小学数学课

作文批改行走在现代化网络环境中

浅议如何教学小学信息技术专业术语

遵循课堂教学原则 凸显课堂变化技能——浅谈初中地理教师在课堂教学中

学会“临帖”以读促写

追寻情趣、智慧、诗意的语文课堂教学氛围

现代媒体,为幼儿园教育插上腾飞的翅膀

优化班级管理,打造爱心教育——浅谈新课程改革下班级管理的几点体会

现代信息技术在幼儿园语言教学中的运用

引导促进激励 启发自主探究

浅析美术课学习兴趣的培养

浅谈入学前孩子的家庭教育观念与方法

新课标下“因材施教”的解读

浅谈新课标下小学数学应用题教学的策略

浅谈如何培养幼儿故事表演的兴趣

在课堂教学中如何培养学生的学习兴趣

小学教师应学会在教学研究中成长

小学英语课堂教学的几点体会

改变学生学习方式,教为学服务

快乐地享受艺术课堂——浅谈现代教育信息技术的运用让语文课堂焕发艺术美

关于“初中数学教学反思”的再反思

从研究性学习入手,转变学生的学习方式

教育部教学仪器研究所中国图书馆学会中小学图书馆委员会关于举办第二

突出三个重视体现自主阅读

借中小学生电脑创作竞赛平台育信息技术创新人才

蒙养之时识字为先——浅谈低年级识字教学的研究、实践与思考

立足生活促进发展

遵循课堂教学原则凸显课堂变化技能——浅谈初中地理教师在课堂教学中

引导促进激励启发自主探究

合理运用地图优化课堂教学

遵循认知规律实施有效策略发展小学生空间想象力

挥洒学生个性创新体育教学