《快乐阅读杂志》2013年23期思政教育论文发表时间

你是唯一不揭短的老师
周静嫣
在学校的生活
林语堂
我怎样飞向了自由的天地
丁玲
滴水穿石
闲读·勇读·深读
五月
让语文学习充满活力
张娟
中学语文教学的改革方向
周国礼
素质教育需要“学案论文QQ81995535 导学”模式
陶冯珍
提高语文教学质量的途径
张东明
语文教学要重视学生语感的训练
高丽芳
如何让学生自主学习意识的土壤更加肥沃
孙会玲
实施多元教学,提升学生语文能力
李耐
加强自主管理,打造高效课堂
李敏
五大“元素”构建和谐校园
曹树春
我对新课改的理解
董桂银
语文教学与传统文化传承
李玉平
对自主学习的再探究
鲁明
语文教育:育人要先育心
安伟业
我对个性化阅读的认识
王闯
对高中语文课堂“留白”艺术的探索和思考
张蓓
情趣盎然才能“语味”无穷
奚周容
精精简简语文课
张翠
如何把自主学习落到实处
王新
做魅力教师
李泰峰
语文教学如何激发学生的情感
赵慧
让学生在语文课堂上展翅高飞
李芝兰
如何在语文教学中培养学生的创新精神
贡智昊
小学语文教学中的情感教育策略
郝海霞
浅谈低年级语文课堂教学语言的有效性
李琳
帮助幼儿形成健康的自我
李艳玲
对小学语文教学中心理教育的思考
宋瑞华
作文教学:善思才能得趣,善导方可得法
赵松霞
让学生在作文课中“活”起来
李丽君
作文教学要返璞归真
张巍
如何提高高中作文批改的有效性
郭林堂
读书破万卷,下笔如有神
冯亚娟
作文教学如何有新意
丁耀平
如何让学生不再谈“写”色变
韩保河
初中作文教学:从“一言堂”到“群言堂”
刘丽霞
再谈如何提高学生的阅读能力
赵振中
让阅读成为学生的个性化行为
汪太红
阅读教学,何不“死”去“活”来
卢小飞
让学生在阅读中乐而忘返
王秀娟
如何培养学生的阅读能力
张红娟
使学生成为一个“会阅读”的人
赵菊鲜
让语文阅读教学从单一走向多元化
陈玖云
论小学语文阅读能力的培养
曹美丽
职高英语教学的点滴感悟
张春锋
高中英语语法教学的再思考
孙春阳
浅谈网络影响下的中学德育教学
阎国英
改革高中英语教学“三观”
王月华
“竞争”让英语课堂更精彩
马军亭
我对英语“差异”教学的新认识
韩雪
英语谚语在教学中的作用
张小锋
试论信息技术在初中英语教学中的应用
孙鼎
英语教学如何在探索与完善中提升
柴炜娟
小学英语自然分材教学设计刍议
龚琳霞
浅谈小学英语和谐课堂的构建
张其丽
历史教师的情感培养
杨松霞
让体育课堂成为学生的乐园
张文骥
如何实现体育游戏与体育教学的完美结合
张愿锋
在阅读中寻找知识的真谛
冯福玲
浅谈初中思想品德课教学中的情境创设
庄赟
推敲琢磨品语言,慎思笃行冶情操
郭保玲
为古诗词教学开辟一片新天地
梁艳
如何提高文言文教学的有效性
庄佳丽
在古诗词中体会语文的魅力
董秋玲
《柳林风声》——来自童年的悄悄话
王秋声
名人读书趣闻(五)
教师的崇高任务
第斯多惠
观点
走近(外)祖母,发现异同
徐少云
让信息技术更好地辅助初中语文教学
张来凤
小学生自主学习能力的培养
刘慧星
增强作文评改实效性的方法略谈
张香丽
漫谈初中英语的课堂语言
王梦
提高英语课堂教学效率之我见
郭晓娟
在英语教学中对学生三种能力的培养
孙秋梅
有效导入,演绎精彩
朱芹
新课改下我的英语教学观
郭翠华
信息技术在高中英语教学中的合理应用
梁淑华
情景教学演绎课堂精彩
林玉蓉
浅谈英语课堂的合作教学
黄睿心
初中英语“学困生”的蜕变之路
董松芬
浅析中招考题中的词语运用
李勤
如何让学生轻松学英语
谢丽亚
他山之石,可以攻玉
武月丽
英语写作应从选词、造句、组段、谋篇抓起
杨喜威
如何提高英语课堂的时效性
宋玲玲
高中历史教学研究探讨
夏来伟
浅谈地图在历史教学中的运用
曹姝铮
一座内乡衙,半部官文化
徐斌蕾
初探体育教学中的德育渗透
李红伟
职专音乐教学中的情感教育
张瑞霞
浅谈初中音乐教学中的情感因素
邱丽娟
新形势下的音乐教学
杨华
初中音乐教学乐感的培养
翟彦彩
叩开音乐的灵魂
夏娟
树立新理念,让音乐教学再上新台阶
李娜
浅谈高中政治课堂教学生活化
熊小零
初中思想品德课应加强实践教学
朱斌
浅析如何深化课堂教学改革
王亚平
对初中信息技术教育的思考
李君
“以学定教”推进计算机教学改革
周明涛
高中思想政治课上自主学习能力的培养
靖向荣
着力教师专业成长,带动教师群体发展
姜冬玲
如何提高政治教学效率
贾丽萍
关于哲学课教学的几点体会
焦银鸽
高效课堂对教师的要求
刘灵芝
如何把生物实验课上得精彩
尤光星
说说高中生物教学思想和方法的渗透
王安房
行之有效的高中生物教学方法面面观
王德忠
在市场营销课程教学中广告运用的优势
马杏丽
多媒体技术在幼儿园教学中的优化
陈玉芬
浅谈高中物理教学中的阅读训练
胡荣军
小学数学课堂教学策略浅析
李爱红
浅析小学数学阅读能力的培养
蒋建军
故乡的杨梅
鲁彦
玉壶冰心(上) 李学洲诗词集
郑彦英
名人手记欣赏

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在学校的生活

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滴水穿石

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让语文学习充满活力

中学语文教学的改革方向

素质教育需要“学案 论文QQ81995535 导学”模式

提高语文教学质量的途径

语文教学要重视学生语感的训练

如何让学生自主学习意识的土壤更加肥沃

实施多元教学,提升学生语文能力

加强自主管理,打造高效课堂

五大“元素”构建和谐校园

我对新课改的理解

语文教学与传统文化传承

对自主学习的再探究

语文教育:育人要先育心

我对个性化阅读的认识

对高中语文课堂“留白”艺术的探索和思考

情趣盎然才能“语味”无穷

精精简简语文课

如何把自主学习落到实处

做魅力教师

语文教学如何激发学生的情感

让学生在语文课堂上展翅高飞

如何在语文教学中培养学生的创新精神

小学语文教学中的情感教育策略

浅谈低年级语文课堂教学语言的有效性

帮助幼儿形成健康的自我

对小学语文教学中心理教育的思考

作文教学:善思才能得趣,善导方可得法

让学生在作文课中“活”起来

作文教学要返璞归真

如何提高高中作文批改的有效性

读书破万卷,下笔如有神

作文教学如何有新意

如何让学生不再谈“写”色变

初中作文教学:从“一言堂”到“群言堂”

再谈如何提高学生的阅读能力

让阅读成为学生的个性化行为

阅读教学,何不“死”去“活”来

让学生在阅读中乐而忘返

如何培养学生的阅读能力

使学生成为一个“会阅读”的人

让语文阅读教学从单一走向多元化

论小学语文阅读能力的培养

职高英语教学的点滴感悟

高中英语语法教学的再思考

浅谈网络影响下的中学德育教学

改革高中英语教学“三观”

“竞争”让英语课堂更精彩

我对英语“差异”教学的新认识

英语谚语在教学中的作用

试论信息技术在初中英语教学中的应用

英语教学如何在探索与完善中提升

小学英语自然分材教学设计刍议

浅谈小学英语和谐课堂的构建

历史教师的情感培养

让体育课堂成为学生的乐园

如何实现体育游戏与体育教学的完美结合

在阅读中寻找知识的真谛

浅谈初中思想品德课教学中的情境创设

推敲琢磨品语言,慎思笃行冶情操

为古诗词教学开辟一片新天地

如何提高文言文教学的有效性

在古诗词中体会语文的魅力

《柳林风声》——来自童年的悄悄话

名人读书趣闻(五)

教师的崇高任务

观点

走近(外)祖母,发现异同

让信息技术更好地辅助初中语文教学

小学生自主学习能力的培养

增强作文评改实效性的方法略谈

漫谈初中英语的课堂语言

提高英语课堂教学效率之我见

在英语教学中对学生三种能力的培养

有效导入,演绎精彩

新课改下我的英语教学观

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