教育理论与实践
来源：本站原创 更新：2017/4/1 字体：
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教育哲学是实践哲学——教育价值观的视角
田养邑;樊改霞;自由成“人”:教育精神的时代诉求
杨建朝;学校教育与身体的尊严
刘学坤;人性假设与教育管理理论模式的演变
金保华;顾沛卿;美国充足性教育经费的确定及对我国的启示
王水娟;柏檀;经营理念下的学校社会资本规范与运行——以普通高等学校为例
陈平水;王秀青;公共教育政策实施过程中的规划不合理问题——以学校布局政策为例
白亮;万明钢;教师社会公共性质立论——课程改革的视角
吕红日;学·思·教:教师专业生活的核心内容
王卫东;欧洲在线学习环境下教师的角色定位、能力构建及启示
王燕;中国教师独特的德育使命特征论析——基于中西方教师文化对 论文QQ81995535 比的视角
冉亚辉;经济全球化背景下对学校爱国主义教育的新思考
糜海波;基础教育课程改革的话语层面论析
刘茂军;孟凡杰;关怀教学研究的背景与意义
龚孟伟;南海;从离身到具身:当代教学思维方式的转型
邱关军;本刊声明
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