教师
来源：本站原创 更新：2017/4/4 字体：
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课比天大
常啸;湖南省中小学教师培训机构管理专业委员会2012年年会暨示范性教师培训
教师培训机构要适应时代需求,实现工作转型——在2012年湖南省中小学
葛建中;贫困山区课改路——湖南省桑植县区域整体推进中小学课堂教学改革探索与实
向贤良;天津启动普通高中现代化标准建设 到2015年所有高中全部达标
三主五步教学模式
肖勇;建设小组文化 打造高效课堂
田贵平;章根上;田珂;课堂文化要坚持“五本”
李元恒;田贵平;抓住“三主”不放手 迈开“五步”灵活走——践行三主五步教学模式的体
黄赐斌;肖勇;为了那一双双求知若渴的大眼睛——记十八大党代表兰朝红老师
激流;做一个坚持思考的教育人——记湖南省宁乡县金洲九年制学校董建湘老师
黎化文;欠发达偏远山区中小学教师远程培训管理策略与模式
龙正喜;浅谈初中学校师资水平的提升
连国平;中小学教师课堂教学微技能初探
崔振喜;浅谈教师职业倦怠的自我调适
王有余;区域校本研训的有效策略——以一个乡镇中心学校为视角
肖万立;谢小明;农村小学教师音乐素质的培养——湖南省“初中起点六年制本科师范生”音乐
章瑜;北京新学堂教育集团与湖南师大附中博才实验中学合作启动
初中起点公费师范本科生职业情意培养调研
蒋蓉;袁耀宗;学校阳光教育文化内涵的构建
邓信如;温学深;湘西少数民族地区教师工作压力的城乡差异调查报告
梁承新;从“设计·应用”领域两个课题的比较中看美术新课程研究的价值取向
罗炜;张正中;教育需要耐心等待
李琼珠;有一种爱叫等待——读《教育是慢的艺术》有感
李莉;在少先队工作中渗透爱校教育
古伟荣;由师德之问引发的思考
韩梅;集合资源,让高三创造可能
严静;又到一年丰收时
邓红娟;小班化教育中特殊儿童的发展策略
王逸君;中学课堂高效呈现策略思考
翁光龙;浅谈课程观的变化对高三教学的影响
雷建军;优化课堂教学 培养创新能力
雷念华;浅谈语文教学情境的创设
易石秋;浅析初中语文学案教学模式
凡兰花;新课改下的语文教学反思
孙健;高中写作教学创新探究
刘艳林;写作的快乐与真诚
姚伟胜;陈慧;浅谈如何构建高效的高中政治课堂
吴帅;高考政治复习高效策略探析——由“联系和发展的观点复习课”想到的
王磊;刍议思想品德课堂提问的艺术
王森;初中数学教学中学生创新能力培养探究
陈正科;如何提高农村中学生英语写作能力
韩婷婷;新课程背景下高中英语作业的新途径
张永红;浅谈多媒体在农村中学英语教学中的作用
李德华;郝国绒;农村初中“英语学困生”的成因及转化
李珊;科技创新教育课程的构建与教学
谢伟琦;以师生互动提升物理课堂教学效率的探索
鹿敦超;开发物理课程资源,培养学生自学能力
薛小平;化学实验与教学
尚红艳;浅析重庆化学高考
向彦华;浅谈现代信息技术在中学化学实验教学中的运用
李永衡;论农村中学信息技术教学
杨通来;实施分层教学提升高中体育教学成效
曹凤侠;探究式学习在历史课堂教学中的应用
董艳江;“同课异构”课堂教学总结方式的研究
王远龙;转变教师角色,提高语文教学
刘兆艳;挥洒自如,演绎经典——观摩第七届“蓝天杯”小语会课随想
王珍;小学语文阅读教学探讨
邓明霞;浅议阅读教学中的评价策略
朱敏敏;巧设游戏情境,智闯拼音难关——《j q x》教学设计与评析
倪春英;浅谈小学作文教学有效途径
曾莉红;湖南省长沙取缔非法教育机构,给合格学校发放二维码认证
从“小”处着笔,练就“大”作文——浅谈习作小练笔的几点做法
胡益旦;搭建“实践”的舞台,在“活动”中幸福成长
李兴昌;写字教学与拿来主义
唐成可;从欧体字里探究楷书间架结构规律
唐朝;走近大师 感悟书法真谛——湖南省中小学书法骨干教师培训班学习感悟
雷晓东;湖南省益阳赫山区2012年家庭教育科研喜获丰收
刘江龙;欧献中;如何处理好因材施教和面向全体的关系
董淑慧;有效倾听,合理表达
张玉红;不按套路出牌,节节亮出精彩
张伟;小学数学合作学习初探
吴益洪;引导学生主动参与课堂教学
凌翔宇;浅淡小学数学教学中情感的培养
刘锦雪;浅谈精心设计学具的操作过程
颜美艳;错误是正确的“引子”——小学低年级数学练习错误资源的有效利用
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谭翠芬;儿童歌舞剧:音乐教育课改的新抓手
杨红伟;体育教学中培养学生社会情感意识的策略
陈晨;日常教学活动要注重课程目标的整体实现
胡惠明;湖南省继续教育指导中心召开专题会议深入贯彻学习十八大精神
浅谈高职院校教育质量的提升
刘久红;青海今年起免除民办中职学生学费
体验学习的快乐 掌握就业的技能——项目教学法教学有感
王小琴;“快乐学校”带给农村幼儿教育的启示
刘忠义;廖学春;浅析幼儿教师的语言艺术
彭明文;互动实践,提高课堂教学实效
庄慧芳;深挖“六大解放”之涵义 彰显绘本教学之魅力
李敏娟;小班音乐活动——《小小蛋儿把门开》
魏晶晶;打击乐活动中幼儿的自主学习——大班打击乐活动“拥军花鼓”教学反思
崔明芳;浅谈新课程下的“以学定教”
李少云;让公开课“磨”得更闪亮
丁秀美;走出观课议课的阴影
齐光荣;构建高效课堂的思考与探索
刘建超;农村学校教育改革的乡土情怀
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李莺歌;植根学校本土文化 推进学校内涵发展
农晖;教育要 论文QQ81995535 与快乐同行
刘轶群;出书之后
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