《教师杂志》2014年10期代写代发多少钱

从优秀教师到卓越教师——极具影响力的日常教学策略
追问教育智慧的源泉
宋运来
挚爱的事业执著的追求——记沈阳市金摇篮教育机构创始人、董事长夏岩
本刊编辑部
浅谈为孩子营造关爱他人的空间
何献芳
解析初中德育中存在的问题以及教学方法
焦海燕
完善家庭教育方法促进孩子个性发展
俞鸣燕
家园合力,共谱孝心
韩燕燕
浅谈小学综合实践活动课中的德育渗透
郑有财
新形势下,如何做好小学生心理健康教育
祝汉增
改掉坏脾气学做小乖乖
潘巍巍
探究市场经济文化背景下的高校学生思想政治教育
薛峰刘真
尊重学生主体地位探寻适合发展之路
杨万维
高效课堂引领下的听课自觉
周军
一起初中生人身伤害事故的分析和思考
杨发明
“健康”是幼儿最快乐的礼物—托小班幼儿开展“三浴”锻炼的前期工作
李凯旋
留守儿童教育的探索—参加香港苗圃培训学习有感
唐永锋
破解体教矛盾,共谋持续发展
张晶
中学责任教育活动的生态性管理探究
李晓明
幼儿园区域材料投放的游戏价值研究
陈丽琼
因被赏识而自信
曾瑞芬
培养学生情商——语文教师任重而道远
邓树华
小学语文识字教学的创新与突破
石启凤
分析语文教学教研的优点与不足
豆保峰
拓展课外阅读，提高语文素养
王利英
提高小学语文教学效率的探讨
孙裕仁
我的小学中年级语文阅读教学
梁花
关于高中语文阅读课的几点思考与尝试
南晓斌
诵读——文言文教学的金钥匙
杨浦
乡情、赏景、劳动—“草根式”习作教学指导
俞春波
从语文的工具性谈小学生语文阅读基本功训练
范兰芳
小学数学中如何提高学生的计算能力
庄宝簪
针对心理特征激发学生学习兴趣
龙彪
数学学习从兴趣开始
成艳芳
重视因材施教提高小学数学教学实效
吴军城
浅谈高中英语教学中以电影媒介进行西方文化的渗透
陆蓉
高中生英语思维能力培养策略的实践与研究
蔡晓阳
浅谈音乐教学方法在课堂上的运用
王琳
浅谈少儿教育中的电子琴教育
李欣
智障儿童在体育游戏中的能力培养探索
严忠沅
浅析中职旅游专业新型课堂教学模式的构建
钱杰
改善中学政治教学有效性的策略研究
张子峰
对语文创意教学的理解和实践
单顺佳
浅谈情感教育在语文教学中的角色
张浩马金英曹晓玲
高中语文自主学习能力培养的有效途径
唐俊安
在学习中创新在创新中学习—浅谈小学语文课堂教学的拓展
谢巧花
论如何利用多媒体教学提高小学语文教学的有效性
孟繁彦
初中思想品德情境教学之我见
余毅军
生如夏花—浅谈新课程低年级写话教学
顾榕
巧用多媒体让小学语文教学“活”起来
冯敏
浅谈合作学习在语文教学中的运用
张俊
如何引导高中学生自主探究英语语法
孙英
反思性教学的应用研究—以初中英语教学为例
郭海琴
论合作学习在初中英语教学中的实践与研究
王彦
创设自主合作的英语课堂
叶翠婷
探索数学课堂学生创造性思维的培养
李惠琴
浅谈高中数学教学中学生创新思维能力的培养
陈杰
由《对数函数的图像与性质》一课浅谈高中数学课堂“问题式教学法”的应用
陈小平
创设有效问题情境促进学生主动发展
朱顺华
关于编制小学高年级数学“解决问题”练习题的思考
何卉
运用网络教学优化分层练习
吴跃南
小学高年级论文QQ81995535 数学分层作业实施策略的研究
刘小玲
利用数学实验培养创新能力
王斌肖晓红
小学数学生活化教学策略分析
王一文
小学数学教学中的“有效引导”探讨
赵玉超
初中物理学科探究标准的分解与实施
梁映华
更新观念,让高中化学新课标落地生根
靖丹丹
“少教多学” “自主互助学习” 三思
陈军
欲授之以渔请先赋之以趣—高中生物教学中自学能力培养探析
狄文书
提高历史课本插图有效性的策略
马晓燕
浅谈如何在高中历史教学中培养学生的思维能力
王晓莉
用可持续发展观念优化高中地理教学
朱红娟
幼儿美术教育中培养创新能力的几点措施
李琴
刍议小学音乐活动课的有效组织与实施
焦玲
微型摄像设备在《微机装配与维修》实验实训教学中的应用
章水良
“任务驱动”在信息技术教学中的实践
丘敏
初探交互式教学媒体在农村小学教学中的应用
孛鹏慧
小班化条件下常态课教学模式的探索
刘建中
通用技术教学的心得体会
石英
高中信息技术有效性教学探究
任晓英
论高中政治课堂的趣味导入
申建新
让初中思想品德课更具吸引力
刘世权
如何打造高效的精品课堂
杨艳萍
让诗歌在语文课堂上流淌
王莉
阅读教学中的思辨策略
苏丽花章宗潘
创设有效的教学情境让数学课堂充满活力
邓月群
强化课堂开放性培养小学生数学思维
周春梅
小学英语教师课堂语言艺术探析
刘园园
创设幸福课堂体验教学快乐
刘永珍
小学信息技术“有效课堂”教学微探
何金毅
赋予课堂新的生命—谈信息技术与数学学科的整合
陈娴
走点“弯路”也是好事
吕平浪
忠孝两全的女英雄——《木兰诗》人物形象赏析
宋景宏
语文与自然科学的交融—以《真理诞生于一百个问号之后》课文为例
肖斌
巧用“小奖品”,发挥大作用—语文教学中“小奖品”的妙用
唐成花
用活教材资源,把学生“骗”进习作大门
苏琴秀
可能性:在游戏中体验—略谈人教版五年级数学上册《可能性》教学
林大贤
个别化教育:转变特殊学生一例
徐梦周卫斌
班主任角色反思及转换之我见
龚惠志
因为放手,见证了奇迹
林英强
诗化教育的模式
谭丽
青年教师专业化成长的一些思考
李明
让教师在享受幸福中工作
刘智生
幼儿教师职业倦怠的对策研究
左彩云
课堂需要“懒”教师—湖南省教师发展中心送培上门的一点感悟
万金艳
提高农村非专职、非专业美术教师专业技能的方法与途径
刘忠学
浅议古泗州城的史学价值
李小碟
浅析梭伦改革及其影响
孙林
从模因论看网络语言变异
谭丽珍
李飞作品
李飞
感恩为本筑德育之基育人为先树教育之魂——甘肃省兰州市第六十九中学

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从优秀教师到卓越教师——极具影响力的日常教学策略

追问教育智慧的源泉

挚爱的事业 执著的追求——记沈阳市金摇篮教育机构创始人、董事长夏岩

浅谈为孩子营造关爱他人的空间

解析初中德育中存在的问题以及教学方法

完善家庭教育方法 促进孩子个性发展

家园合力,共谱孝心

浅谈小学综合实践活动课中的德育渗透

新形势下,如何做好小学生心理健康教育

改掉坏脾气 学做小乖乖

探究市场经济文化背景下的高校学生思想政治教育

尊重学生主体地位 探寻适合发展之路

高效课堂引领下的听课自觉

一起初中生人身伤害事故的分析和思考

“健康”是幼儿最快乐的礼物—托小班幼儿开展“三浴”锻炼的前期工作

留守儿童教育的探索—参加香港苗圃培训学习有感

破解体教矛盾,共谋持续发展

中学责任教育活动的生态性管理探究

幼儿园区域材料投放的游戏价值研究

因被赏识而自信

培养学生情商——语文教师任重而道远

小学语文识字教学的创新与突破

分析语文教学教研的优点与不足

拓展课外阅读，提高语文素养

提高小学语文教学效率的探讨

我的小学中年级语文阅读教学

关于高中语文阅读课的几点思考与尝试

诵读——文言文教学的金钥匙

乡情、赏景、劳动—“草根式”习作教学指导

从语文的工具性谈小学生语文阅读基本功训练

小学数学中如何提高学生的计算能力

针对心理特征 激发学生学习兴趣

数学学习从兴趣开始

重视因材施 教提高小学数学教学实效

浅谈高中英语教学中以电影媒介进行西方文化的渗透

高中生英语思维能力培养策略的实践与研究

浅谈音乐教学方法在课堂上的运用

浅谈少儿教育中的电子琴教育

智障儿童在体育游戏中的能力培养探索

浅析中职旅游专业新型课堂教学模式的构建

改善中学政治教学有效性的策略研究

对语文创意教学的理解和实践

浅谈情感教育在语文教学中的角色

高中语文自主学习能力培养的有效途径

在学习中创新 在创新中学习—浅谈小学语文课堂教学的拓展

论如何利用多媒体教学提高小学语文教学的有效性

初中思想品德情境教学之我见

生如夏花—浅谈新课程低年级写话教学

巧用多媒体 让小学语文教学“活”起来

浅谈合作学习在语文教学中的运用

如何引导高中学生自主探究英语语法

反思性教学的应用研究—以初中英语教学为例

论合作学习在初中英语教学中的实践与研究

创设自主合作的英语课堂

探索数学课堂学生创造性思维的培养

浅谈高中数学教学中学生创新思维能力的培养

由《对数函数的图像与性质》一课浅谈高中数学课堂“问题式教学法”的应用

创设有效问题情境 促进学生主动发展

关于编制小学高年级数学“解决问题”练习题的思考

运用网络教学 优化分层练习

小学高年级 论文QQ81995535 数学分层作业实施策略的研究

利用数学实验 培养创新能力

小学数学生活化教学策略分析

小学数学教学中的“有效引导”探讨

初中物理学科探究标准的分解与实施

更新观念,让高中化学新课标落地生根

“少教多学” “自主互助学习” 三思

欲授之以渔 请先赋之以趣—高中生物教学中自学能力培养探析

提高历史课本插图有效性的策略

浅谈如何在高中历史教学中培养学生的思维能力

用可持续发展观念优化高中地理教学

幼儿美术教育中培养创新能力的几点措施

刍议小学音乐活动课的有效组织与实施

微型摄像设备在《微机装配与维修》实验实训教学中的应用

“任务驱动”在信息技术教学中的实践

初探交互式教学媒体在农村小学教学中的应用

小班化条件下常态课教学模式的探索

通用技术教学的心得体会

高中信息技术有效性教学探究

论高中政治课堂的趣味导入

挚爱的事业执著的追求——记沈阳市金摇篮教育机构创始人、董事长夏岩

完善家庭教育方法促进孩子个性发展

改掉坏脾气学做小乖乖

尊重学生主体地位探寻适合发展之路

针对心理特征激发学生学习兴趣

重视因材施教提高小学数学教学实效

在学习中创新在创新中学习—浅谈小学语文课堂教学的拓展

巧用多媒体让小学语文教学“活”起来

创设有效问题情境促进学生主动发展

运用网络教学优化分层练习

小学高年级论文QQ81995535 数学分层作业实施策略的研究

利用数学实验培养创新能力

欲授之以渔请先赋之以趣—高中生物教学中自学能力培养探析

创设有效的教学情境让数学课堂充满活力

强化课堂开放性培养小学生数学思维

创设幸福课堂体验教学快乐

感恩为本筑德育之基育人为先树教育之魂——甘肃省兰州市第六十九中学