《科教文汇(中旬刊)杂志》2011年09期录用的文章检索

高校校友沟通机制构建的现状及对策
黄鲤忠;
风儿知道
慕震;
城月
孔肖四;
在校大学生的法律地位与高校学生管理研究
杨春磊;
浅析儿童“读经教育”
孙慧;
从经济学视角看农村师资的短缺
张瑞丹;孙娟;
阿坝州农村学前教育师资存在的问题及改革探析
梁建东;梁涛;李娟;
班主任工作感悟
王珊珊;
班主任工作的苦与乐
王宗胜;
浅谈青年教师的不足与专业成长
黄利容;
从《成长·路径》探析名教师的成长之路
胡辉;
在反思中寻求成长在教学中锤炼风格
唐志国;
浅述政治老师的人格示范作用
廖志雄;
育人师为本师以德为根
陈媛;
私立幼儿园教师流动频繁的原因及对策分析
马丽芳;
幸福悖论的解构
付超;刘华景;
文学教育与大学生德育之我见
褚友翠;
贵州省高校贵州省情课程的多媒体教学现状和对策探讨
贾孝敏;
深化教育教学改革重视提高高职学生的思想政治素质
贾景华;
爱国主义教育在小学语文中的渗透
陈军;
教育理念改革探究
贺丽敏;陈菲;蔡秀兰;
院级教学质量分析及创建优良教风的对策
肖金香;王宗德;杜天真;
独立学院贫困生现状调研——以河北省某独立学院为例
张兰英;
基于课程群的教材建设思考
黄玉昌;
城市规划专业实践教学存在的问题及对策研究
刘桂凤;陈正发;
英语专业师范生教师职业技能训练的实践探索
陈莉娜;李燕;
试论现代设计艺术中传统造型元素的再创造
董青竹;
学前教育专业美术类课程的特殊性及其启示
王辉;
关于中等专业技术培训教育问题的思考
高艳;
浅析中等职业艺术学校教育走向市场化
蔡树广;
提高课堂教学的关键策略
杜锦阁;杜晓婷;姚朝宗;
高职院校学生如何上美术欣赏课
张留君;
过多教辅资料对教育教学的负面影响
柴强太;
多维度观察信息技术课堂
江榕春;
提高学生自主学习能力路径探讨
张玲;
新时期幼儿园园长应具备的素质
刘封;
关于幼儿社会退缩行为辅导的个案研究
谢峰;
家园合作共促幼儿健康成长
宋小娜;
挖掘乡土资源开发园本课程
郑亚男;
中国古诗文中为何洒满月光
赵雨;
灯火阑珊处的寂寞身影——《青玉案·元夕》教后感
胡慧君;
想象需要超自然力和超意志力
黄承基;
对抗死亡的西方哲学
高宇;
探究美国梦的变迁
鞠朝希;
举重若轻于简练诙谐中见优雅睿智——漫谈马克斯·比尔博姆的文笔和画
胡晓红;
纯洁的本性与堕落的命运——苔丝和珍妮形象的比较分析
刘剑;
“买单”和“埋单”
张保华;彭家法;
对医学专业留学生汉语教学的研讨——基于浙江大学06和07级医学专业留
陈静;
对外汉语教学中传播中国文化的原则
张龄中;
藏族大学生汉语教学中的情感教学
纳玉兰;
多媒体在语文教学中应用的批判性分析
丁楠;
用信息论观点指导语文教学
周克云;
一枝一叶总“是”情——浅谈中学语文教学中的情感教育渗透
孙玉侠;
品诵·欣赏·感悟——初中语文古诗词教学探讨
李芳;
巧借对文妙解意——浅淡“对文现象”在语文教学中的运用
林松华;
我的课堂我做主——语文课走出“教学教科书”的时代
马秀华;
自由——写作的源动力
李欣忆;
让音乐为作文教学插上情感的翅膀
刘红;
论提高学生写作能力的有效指导方式
林崇胜;
减轻学生学习负担提高语文教学质量
朱德荣;
小学语文教学纪实性评价的探索
吴锦前;
创设情境提高学生的口语交际能力
付爱英;
收获意外收获精彩——《鱼游到了纸上》教学案例与反思
郝水娥;
朗读教学之我见
丁苗苗;
情感与技巧的统一——浅谈加强朗读训练的方法
徐巧凤;
小学生自主作文教学策略探究
李世勇;
浅论历史教学模式构建过程中应遵循的科学性原则
陆庆九;
浅谈职校旅游专业学生历史学习兴趣的培养
张娟;
新课改条件下高中历史教学方法的创新
唐岸映;
几种地理课堂导入法例谈
孟小平;
形式与意义并重、明示与暗示同行的二语语法教学模式初探
刘杰;
大学英语自主学习的实践探索
刘沛;
CBI教学路径在研究生英语教学中的应用
龙慧;
论语用原则与听力理解的契合
胡彩霞;
浅析商务英语的语言特征
杨霓;
汉英语言思维特征差异与汉译英实践浅议
王建宁;
论新时代英语翻译现状与对策
倪玥;
英语教学改革的几点尝试
徐敏;
浅析英语情景教学
宫慧英;
引导学生主动学习培养学生创新精神
陈虹;
把“愉快教学”引进英语课堂
曹爱萍;
高中英语写作教学探究
何芳;
高中英语任务型教学的现状调查与研究
李莹;
借鉴吸收创新——浅谈“东庐经验”与英语传统教学的有机结合
郝爱华;
突破农村高中英语任务型阅读教学之“瓶颈”
殷丽娟;赵亚丽;
小班化高中英语教学可行性的探讨
刘颖;
学生主体性学习策略在高中英语教学中的运用探索
杨娟;
高中英语课堂提问有效性之我见
孟凡喜;
减负增效——浅谈英语作业布置的方法
卢冰峰;
“图示法”在英语介词教学中的应用
贺红玲;
学好音标内强素质
封珍;
浅谈英语学困生
朱瑾;
请点亮英语差生心中的那盏灯
耿银;
农村初中英语现状浅析
牟彦明;
浅谈人本主义对初中英语阅读教学的启示
杨冬梅;
初中英语教师该如何开展有效反思
张美华;
初中英语学困生的成因及转化对策
詹利群;
培养英语学习兴趣构建有效英语课堂
宁家芬;
浅析日语外来语
魏海燕;
论高职日语课堂教学技巧
高远;
关于高职日语教学中日本文化导入的思考
马力晗;
汉语补语可能式“v不c”结构日语翻译的探讨
邱晓玫;
韩国语接续副词和汉语连词对比研究
刘小瑜;
中国学生在韩语学习过程中的易错发音分析
杨薇;
浅议艺术创作与现实生活
耿秀秀;
论惠安女服饰的形式美特征
丁伟;
谈音乐课堂的“表演”
陶月兰;
如何用语言评价美术课堂
李志华;
让幼儿的讲“画”富有诗情画意
渠春华;
论影视创作中艺术与技术的关系
陈妍言;
青春没有麦田——《四百下》影评及感想
王雨童;
对高职院校贫困生资助工作中存在的若干问题的思考
华娟;
对高职院校质量管理体系的初步认识
费姝霞;
论高职院校设计专业开设艺术史课程的重要性
顾雪;
高职院校学前教育专业钢琴课教学的问题与对策
王丽响;
团体心理辅导在学业困难大学生教育中的新探索
王娟;宋伊琳;
透视大学生自杀现象
韦萍珊;
中学生攻击行为认知特征调查研究
刘灵;严亮华;
当下教师职业档案规范化建设管窥
陈洪美;
浅析校领导如何组织教师的信息技术教育
汤艳萍;
初中生理财现状与需求差异分析
马志芳;
刍议档案工作者的必备素质
王瑞霞;
绩效目标的制定与分解
谢其虹;
学生就业存在的问题及对策
孙栋;
从就业服务视角谈中职学校职业指导工作对策论文QQ81995535
谢乾安;
藻井:中国古代的特色建筑——西部之行后记
张宇明;
论包装设计过程中文化的纳入
李文杰;
“撒尿小童于连”熊猫服设计回顾
孙虎;
非政府组织在农民培训中的作用研究
张娜;马芹;
李蓓蓓国画作品选
像苏霍姆林斯基那样循循善诱
杨月明;
基教大厦一块砖
王文湛;
封面人物简介

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风儿知道

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在校大学生的法律地位与高校学生管理研究

浅析儿童“读经教育”

从经济学视角看农村师资的短缺

阿坝州农村学前教育师资存在的问题及改革探析

班主任工作感悟

班主任工作的苦与乐

浅谈青年教师的不足与专业成长

从《成长·路径》探析名教师的成长之路

在反思中寻求成长 在教学中锤炼风格

浅述政治老师的人格示范作用

育人师为本 师以德为根

私立幼儿园教师流动频繁的原因及对策分析

幸福悖论的解构

文学教育与大学生德育之我见

贵州省高校贵州省情课程的多媒体教学现状和对策探讨

深化教育教学改革 重视提高高职学生的思想政治素质

爱国主义教育在小学语文中的渗透

教育理念改革探究

院级教学质量分析及创建优良教风的对策

独立学院贫困生现状调研——以河北省某独立学院为例

基于课程群的教材建设思考

城市规划专业实践教学存在的问题及对策研究

英语专业师范生教师职业技能训练的实践探索

试论现代设计艺术中传统造型元素的再创造

学前教育专业美术类课程的特殊性及其启示

关于中等专业技术培训教育问题的思考

浅析中等职业艺术学校教育走向市场化

提高课堂教学的关键策略

高职院校学生如何上美术欣赏课

过多教辅资料对教育教学的负面影响

多维度观察信息技术课堂

提高学生自主学习能力路径探讨

新时期幼儿园园长应具备的素质

关于幼儿社会退缩行为辅导的个案研究

家园合作 共促幼儿健康成长

挖掘乡土资源 开发园本课程

中国古诗文中为何洒满月光

灯火阑珊处的寂寞身影——《青玉案·元夕》教后感

想象需要超自然力和超意志力

对抗死亡的西方哲学

探究美国梦的变迁

举重若轻 于简练诙谐中见优雅睿智——漫谈马克斯·比尔博姆的文笔和画

纯洁的本性与堕落的命运——苔丝和珍妮形象的比较分析

“买单”和“埋单”

对医学专业留学生汉语教学的研讨——基于浙江大学06和07级医学专业留

对外汉语教学中传播中国文化的原则

藏族大学生汉语教学中的情感教学

多媒体在语文教学中应用的批判性分析

用信息论观点指导语文教学

一枝一叶总“是”情——浅谈中学语文教学中的情感教育渗透

品诵·欣赏·感悟——初中语文古诗词教学探讨

巧借对文妙解意——浅淡“对文现象”在语文教学中的运用

我的课堂我做主——语文课走出“教学教科书”的时代

自由——写作的源动力

让音乐为作文教学插上情感的翅膀

论提高学生写作能力的有效指导方式

减轻学生学习负担 提高语文教学质量

小学语文教学纪实性评价的探索

创设情境 提高学生的口语交际能力

收获意外 收获精彩——《鱼游到了纸上》教学案例与反思

朗读教学之我见

情感与技巧的统一——浅谈加强朗读训练的方法

小学生自主作文教学策略探究

浅论历史教学模式构建过程中应遵循的科学性原则

浅谈职校旅游专业学生历史学习兴趣的培养

新课改条件下高中历史教学方法的创新

几种地理课堂导入法例谈

形式与意义并重、明示与暗示同行的二语语法教学模式初探

大学英语自主学习的实践探索

CBI教学路径在研究生英语教学中的应用

论语用原则与听力理解的契合

浅析商务英语的语言特征

汉英语言思维特征差异与汉译英实践浅议

论新时代英语翻译现状与对策

英语教学改革的几点尝试

浅析英语情景教学

引导学生主动学习 培养学生创新精神

在反思中寻求成长在教学中锤炼风格

育人师为本师以德为根

深化教育教学改革重视提高高职学生的思想政治素质

家园合作共促幼儿健康成长

挖掘乡土资源开发园本课程

举重若轻于简练诙谐中见优雅睿智——漫谈马克斯·比尔博姆的文笔和画

减轻学生学习负担提高语文教学质量

创设情境提高学生的口语交际能力

收获意外收获精彩——《鱼游到了纸上》教学案例与反思

引导学生主动学习培养学生创新精神

借鉴吸收创新——浅谈“东庐经验”与英语传统教学的有机结合

减负增效——浅谈英语作业布置的方法

学好音标内强素质

培养英语学习兴趣构建有效英语课堂

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