《中小学电教(下半月)杂志》2011年03期是思政核心期刊吗

基于儿童“五好”心理的英语教学研究
吴仕云;
优化中职学校历史课堂环境的做法
崔运梅;
奋进创新和谐致美——前进中的汤阴县实验中学
初中科学课小组合作学习管理的有效策略摭谈
唐月鑫;
农村远程教育教师培训经验、问题与建议——以河南省为例
徐林;
试论信息技术创造能力的培养
邓首鹏;
网络教研与校本教研整合的探索与实践
冯春兰;
教育游戏促进英语教学
张伟旭;孙雪冬;
新课改下常规信息技术课高效教学的策略
李廷栋;
浅谈小学写字教学的弊端及对策
刘之勋;
小学体育教师胜任素质模型构建分析
柴立兵;
浅谈信息技术学科教学方法多样性的运用
陈登联;
实施“4+1”综合培训模式促进教师专业化水平发展
柳则臣;
发挥校园文化的育人功能
张秀兰;
加强劳动实践场所建设促进课程改革的科学发展
程云荣;
唯物辩证法与思维形式
侯园园;
浅谈如何利用多媒体技术构建现代教学模式
郝陆璐;
微格录播系统在教学中的作用与反思
邵敏伟;
数码相机变焦虚拟实验的设计与实现
石雪飞;薛峰;
加拿大“动漫专业人才培养”的分析与启示
高玲云;
中职模拟电子技术教学探索
葛传艳;
论现代教育技术在初中物理教学中的应用
许卫娟;
运用网络多媒体优化语文教学
徐润芳;
浅谈多媒体教学在语文教学中的运用
王晓东;
多媒体技术的优势在初中生物课堂中的表现
张蓉;
把握网络环境下学生学习信息技术的方向
陈波;
自主发展学习的网络培训模式——骨干教师培训新模式的初探
韩淑霞;
运用网络,拓展科学教学资源——《恐龙时代》网络教学例谈
姜伟杰;
在历史教学中要注意多媒体手段的运用
马杏敏;
小议如何在职高计算机课堂开展有效教学
缪德艳;
创新思维培养的催化剂——信息技术
王希军;
浅谈物理教学改革中如何培养学生“问题意识”
李素娜;
“减负”背景下化学课堂如何“增效”
魏军;
浅论在政治课教学中经济文化教育的渗透教学
邓建军;
试论素质教育视角下的初中物理创新教学
高惠芳;
浅谈运用小学语文兴趣教学法的意义
谷瑞华;
任务驱动教学模式在中学信息技术教学中的实施
李亦长;
城乡牵手,提高农村教师专业化水平
冯林;
组建教师学习共同体提高教育技术培训效果
江军;
“放胆文”如何“放胆”
郭平坤;
巧妙设计促进运用——如何为学生运用而设计信息技术技能课
钱晓莉;
信息技术与小学数学教学的有效结合方式
米振虎;
让现代信息技术真正走进农村课堂
唐国栋;
发挥优势,让英语教学插上信息的翅膀——小学英语课程与信息技术有效整合
项梦梦;
试论小学开展感恩教育的意义和途径
罗凤莲;
新课标影响下高中信息技术教学模式的更新
王晖;
初中英语的听力教学优化策略分析
范生堂;
试论中学语文课堂提问艺术
吴亚兵;
谈低年级数学教学中创新意识的培养
杨贵平;
在语文实践中培养创新精神——手抄报对小学生语文能力的培养
白琳;
浅谈情感教学在英语课上的应用
高正波;
论信息技术课学生创新能力的培养
何承进;
初一数学教师做好中小学衔接工作的探究
李海威;
美术课堂中的“留白”艺术
黄金花;
浅议在科学课如何渗透创新能力的培养
李秋娥;
中职生学语文培养习惯是关键
梁效东;
浅谈低年级学生数感的培养
罗红英;
中学语文仍需落实好朗读教学
马建军;
浅谈小学语文教学中的创新意识培养
欧阳泽红;
初中物理教学如何培养学生学习兴趣
牛东坡;
浅谈小学语文教学中审美情趣的培养
祁云霞;相霞;
让语文课堂闪耀创新思维的火花
王连德;
浅谈初中历史课堂如何激发学生的学习兴趣
曲善玉;
提高高中英语学习兴趣关键在于教师
王亚娟;
谈小学作文教学
王运平;
让学生插上想象的翅膀——谈美术教学中想象力的培养
张琪;
影响初中思想政治教学的社会因素分析
翟春英;
让数学课堂因多媒体而精彩
赵爱霞;
动手操作“三步走”
贾婷艳;
中职学校教学改革数学教师应具有的意识
李运海;
浅谈有效教学在小学低年级数学教学中的应用
鲍霞;
让课内阅读与课外阅读互动起来
范为民;
激发兴趣——课堂教学“轻负担,高质量”的金钥匙
段桂有;
如何挖掘高中信息技术教材中的德育因子
陈立平;
浅谈“趣”学历史
耿江海;
巧设情境,上好课堂的开场白
郭世峰;
在“三步式教学”中培养学生的创新意识
何春华;
基于多媒体及网络环境的高中物理教学设计
何赛君;
中学历史课堂教学经验谈
侯黎红;
浅谈如何提高物理课堂教学效果
李斌;
浅谈低年级识字教学
刘君敏;
浅谈电教媒体在小学语文教学中的运用
刘振中;
优化任务设计实施信息技术课堂有效教学
王安乐;
初中英语兴趣教学浅议
魏素婷;
浅谈初中信息技术课之教学
于淑华;
谈高中美术班的色彩教学
赵琦;
谈农村小学汉语拼音教学方法
钟玉兰;
高中政治课教学的当堂巩固率的路径探索
朱菊香;
多媒体在初中数学中的实践与探索
陈丽;
新课改中初中语文文言文教学的创新思想探讨
李晓雯;
小学数学教学“生活化”的探索
申林永;
牧区语文课中电化教学的尝试
安文军;
浅谈幼儿的创造性思维及其培养
程立新;
让作文批改活起来
解凌云;
激发学生兴趣培养学生的创造能力
林忠锋;
如何提高数学课堂效率
刘巍;
试谈综合实践活动中教师的指导作用
戚伯芳;
小学英语教学情感教学探究
乔波;
“事倍功半”抑或“事半功倍”——也谈语文作业信息反馈及评价内容的及时
章建光;
浅谈小学英语教学中教师课堂提问的行为规范
王君妍;
如何提高学生写作文的兴趣
王朋格;
小学语文教学怎样培养学生自主学习能力
王子文;
开启学生音、诗、画的“整合”思维
谢华;
高中新教材中基于绿色化学理念的实验改进
张燕燕;
小学数学课堂教学中创新思维的培养策略
申相奎;
开放性作文教学初探
周凤宇;
订正作业,想说爱你也容易——浅谈如何提高小学数学作业订正的有效性
梁菊芳;
论小学语文教学中的个性化课外阅读
吉秋成;
浅谈高中信息学奥林匹克竞赛辅导的几点反思
陈国强;
小学英语趣味教学之我见
刘彬;
生物教学中利用信息技术的反思
王歆;
提高农村小学生阅读能力的思考
袁文海;
中学政治教学的几点思考
钟艳兰;
指导小学生课外阅读之我见
王暖金;
要合理利用课后“思考·练习”导学
胡志肖;
优化教学设计提高复习效率——对初三数学三轮复习的思考与建议
郭进武;
经营好小学语文课的几点浅见
郭志敏;
体操教学中学生产生恐惧心理的原因及对策
何满珍;
浅谈在教学中如何让学生主动“问”
安振强;赵莉;
精心写评语用心促写作
刘谦朴;
新课程背景下物理课堂应用多媒体的几点思考
孙克斌;
新课改实施与信息技术教师角色定位的思考
王沛;
如何让学生成为课堂的主人
盛玉花;
塑造教师魅力提高课堂教学的有效性
许会荣;
浅谈如何提高农村学生的数学成绩
吴千里;
初中数学课堂教学导入例谈
王军霞;
多媒体课件在教学中的误区及对策
姚琰;
“冒泡法排序”教学设计
潘宁;
“小小调查员”教学案例
朱云霞;王叶;
反应后所得溶液中溶质的质量分数的解题技巧
李德明;
巧用非谓语,提高作文分
陈淑莲;
激发阅读兴趣,提高语文素养
陈亚辉;
物理课堂情境教学的设计
丁小乐;
浅谈古诗词常用的艺术手法
胡天虎;张兰;
高中信息技术信息安全的教学设计与实践
陶江;
让数学课堂充满欢乐
李军考;
高效英语课堂,需精心打造
刘进;
运用教学机智化解错误思维
支长亮;
让多彩生活融入数学课堂——小学数学教学要从实际出发
谭燕;
让小学英语教学“活”起来
唐鹏;
从“比赛读”到“欣赏读”
王峰霞;
新课程中学美术教学
吴彩霞;
小学数学课堂教学典型错误资源的有效利用
谢银立;
浅谈英语教学中单词和词汇的记忆方法
张胜华;
初中信息技术学案的“留空”艺术
芦洁;
精彩课堂源自预设与生成的完美融合
周岗;
引发亮点,优化课堂教学
吴丽金;
班主任应学会“攻心术”
刘培诚;
老师,请帮忙挣回我的面子
顾红燕;
学生自我管理方法初探
李恩跃;
给自己一个照镜子的机会
巩锋;
谈谈中职生自信心的培养
梁桂霞;
在信息技术教学中如何培养“学困生”的学习兴趣
闫金玉;
浅谈如何转化学困生
任成伟;张玲;
良好的习惯成就美好的未来
张春华;
江苏省如东县实验小学

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基于儿童“五好”心理的英语教学研究

优化中职学校历史课堂环境的做法

奋进 创新 和谐 致美——前进中的汤阴县实验中学

初中科学课小组合作学习管理的有效策略摭谈

农村远程教育教师培训经验、问题与建议——以河南省为例

试论信息技术创造能力的培养

网络教研与校本教研整合的探索与实践

教育游戏促进英语教学

新课改下常规信息技术课高效教学的策略

浅谈小学写字教学的弊端及对策

小学体育教师胜任素质模型构建分析

浅谈信息技术学科教学方法多样性的运用

实施“4+1”综合培训模式 促进教师专业化水平发展

发挥校园文化的育人功能

加强劳动实践场所建设 促进课程改革的科学发展

唯物辩证法与思维形式

浅谈如何利用多媒体技术构建现代教学模式

微格录播系统在教学中的作用与反思

数码相机变焦虚拟实验的设计与实现

加拿大“动漫专业人才培养”的分析与启示

中职模拟电子技术教学探索

论现代教育技术在初中物理教学中的应用

运用网络多媒体 优化语文教学

浅谈多媒体教学在语文教学中的运用

多媒体技术的优势在初中生物课堂中的表现

把握网络环境下学生学习信息技术的方向

自主发展学习的网络培训模式——骨干教师培训新模式的初探

运用网络,拓展科学教学资源——《恐龙时代》网络教学例谈

在历史教学中要注意多媒体手段的运用

小议如何在职高计算机课堂开展有效教学

创新思维培养的催化剂——信息技术

浅谈物理教学改革中如何培养学生“问题意识”

“减负”背景下化学课堂如何“增效”

浅论在政治课教学中经济文化教育的渗透教学

试论素质教育视角下的初中物理创新教学

浅谈运用小学语文兴趣教学法的意义

任务驱动教学模式在中学信息技术教学中的实施

城乡牵手,提高农村教师专业化水平

组建教师学习共同体 提高教育技术培训效果

“放胆文”如何“放胆”

巧妙设计 促进运用——如何为学生运用而设计信息技术技能课

信息技术与小学数学教学的有效结合方式

让现代信息技术真正走进农村课堂

发挥优势,让英语教学插上信息的翅膀——小学英语课程与信息技术有效整合

试论小学开展感恩教育的意义和途径

新课标影响下高中信息技术教学模式的更新

初中英语的听力教学优化策略分析

试论中学语文课堂提问艺术

谈低年级数学教学中创新意识的培养

在语文实践中培养创新精神——手抄报对小学生语文能力的培养

浅谈情感教学在英语课上的应用

论信息技术课学生创新能力的培养

初一数学教师做好中小学衔接工作的探究

美术课堂中的“留白”艺术

浅议在科学课如何渗透创新能力的培养

中职生学语文 培养习惯是关键

浅谈低年级学生数感的培养

中学语文仍需落实好朗读教学

浅谈小学语文教学中的创新意识培养

初中物理教学如何培养学生学习兴趣

浅谈小学语文教学中审美情趣的培养

让语文课堂闪耀创新思维的火花

浅谈初中历史课堂如何激发学生的学习兴趣

提高高中英语学习兴趣关键在于教师

谈小学作文教学

让学生插上想象的翅膀——谈美术教学中想象力的培养

影响初中思想政治教学的社会因素分析

让数学课堂因多媒体而精彩

动手操作“三步走”

中职学校教学改革数学教师应具有的意识

浅谈有效教学在小学低年级数学教学中的应用

让课内阅读与课外阅读互动起来

激发兴趣——课堂教学“轻负担,高质量”的金钥匙

如何挖掘高中信息技术教材中的德育因子

浅谈“趣”学历史

巧设情境,上好课堂的开场白

在“三步式教学”中培养学生的创新意识

基于多媒体及网络环境的高中物理教学设计

中学历史课堂教学经验谈

浅谈如何提高物理课堂教学效果

奋进创新和谐致美——前进中的汤阴县实验中学

实施“4+1”综合培训模式促进教师专业化水平发展

加强劳动实践场所建设促进课程改革的科学发展

运用网络多媒体优化语文教学

组建教师学习共同体提高教育技术培训效果

巧妙设计促进运用——如何为学生运用而设计信息技术技能课

中职生学语文培养习惯是关键

优化任务设计实施信息技术课堂有效教学

激发学生兴趣培养学生的创造能力

优化教学设计提高复习效率——对初三数学三轮复习的思考与建议

精心写评语用心促写作

塑造教师魅力提高课堂教学的有效性

运用教学机智化解错误思维