中学历史教学参考
来源：本站原创 更新：2017/5/5 字体：
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历史教育,“人”不能缺席——中国历史教育期刊联席会暨戴加平、唐秦名师
苏嘉 史联升来自一线的声音:在期许中共谋更大发展
本刊编辑部《教育研究论文选题与写作》丛书开始征订
心灵的呼唤
敬告读者朋友
历史教育学展望
赵亚夫 徐赐成韩国历史教科书和“历史意识”
柳承烈 崔金英简论政治领域中的孔子
冯一下比知识与能力更重要的使命是价值引领——以“辛亥革命”一课的妥协智慧教
毛经文集聚龙城交流 分享教学智慧——中国教育学会历史教学专业委员会201
王婉旎史学阅读与微课设计的深度融合(三)——以“联合国”为例
唐正才 唐丹华建设课程化高中学生社团的探索——以青铜史学社为例
刘继伟 张立一个教学团队与《中史参》的十年缘会——参加陕西师范大学出版总社建社三
闫璟研教结合:辛亥革命结局表述探究
丁健男耕女织与男女共作——一道高考题引发的思考
秦冬梅文本重构:搭建与历史客体的对话平台
邝建彬关于“美国1787年宪法的评价”的实践性认识
许伟 倪仲初中历史教学课堂观察及反思
周宏 何佩燕“五四爱国运动——位卑未敢忘忧国”教学设计
杨保维 白云关于“三省六部制”教学的思考
贾星高中历史教学中关于自然法的几个问题
张友党 宋艳婷关于初中历史校本课程类型与作用的探索
吕娜洛克社会契约论概述
张学玲例谈选用历史图片应遵循的“科学性”原则
张巧萍文艺复兴教学中国像史料的理解与运用——以米开朗琪罗及其《大卫》为例
姜常虹历史课堂:在交往中润泽与成长——以“明治维新”教学为例
郭仁贵2015学习促进型课堂教学变革全国研讨会成功举办
韩迎迎 文丹 姬言缘中国历史教育期刊联席会召开首次会议
苏嘉 史联升
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