数学大世界(上旬)
来源：本站原创 更新：2017/5/12 字体：
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有教育情怀的特级教师——朱向阳
让学生在学数学中学做人、学思想、学求知
王芳基于差异发展的小学数学学困生转化的策略
朱向阳在数学教学中追寻人文情怀
俞丽娜简约——打造课堂高效之路
杨启林立足课堂教学 彰显互动价值
汤华基于审美教育基础上的数学思想方法渗透
吴彩霞构建教学互通枢纽,营造师生合作学习策略探究——以数学教学为例
仇小静多媒体技术对初中数学学习效果影响的探究
何程飞对高中数学教学中探究性活动的几点思考
张顺军探究性学习与常态教学的融合之道——浅谈初中数学教学体会
郭建凤真生本 慎翻转——谈高中数学教学过程中翻转课堂慎用点
蒋卿卿如何提高初中数学教学有效性的几点思考——以浙教版初中数学“几何概念”
杨振华对初中数学教学设计的几点思考
古建顺培养逆向思维,提升学生能力
王吉明欲识庐山真面目,返璞归原觅本真——以苏科版《数学实验教材》课题研究课
杨峰 朱宸材浅谈电子白板在初中数学教学中的应用
李朝锋借助数学平台 培养创新能力
肖云鹃数学能力的提升源于质疑
陈晓靓情前行、智在后,情智共铸理想复习之旅
钱小军数形结合,让解题更加便捷
张水菊生活经验在小学数学教学中的应用
吴燕云 陈毕成“时间都去哪了”——谈小学数学公开课设计应该在哪花时间
张抗 陈家梅基于导学案的高中数学课堂教学方式的研究
万林毅小学数学课堂有效性评价的实施策略
李天花小学数学课堂教学中自主探究的实施
吴安娜兴趣、精彩、应用架构快乐规律之旅——谈小学数学“找规律”的教学策略达
马立如何培养良好的数学学习习惯——关于小学数学家庭教育中的10问10答
林国铭数学情境设置的实践与反思
蔡凤娟论情感教学的应用价值——以北师大版小学数学“空间与图形”为课例
金姚润泽心灵 启迪智慧——小学数学课堂中师生关系的构建
曹青燕让学具操作更有效
吴贞火语文元素助推小学数学教学
孙佳 相雨婷如何在教学中培养学生的自主学习能力和习惯
陈寒梅让数学的课堂充满生活味——谈小学数学生活化教学的几点策略
高云兵浅析在小学数学教学中游戏化思维的培养
朱珠浅析小学数学教学中数感培养策略
吴晓燕小学数学教师教学设计存在的问题
王卫成让小学生在实践活动中学习数学
刘红霞小学数学教学设计策略
季金华促进思维深层发展例谈
张小平探究直观操作教学在小学数学教学中的应用——以北师大版小学数学第六册“
王花品无声之旅 达无形之效——浅析小学创造力在数学课堂中的有效渗透
鲍丹由课堂“错误”想到的
郑存芬浅谈对比在课堂教学中的运用——以“解决问题的策略(假设)”一课教学为
史小倩积累活动经验,注重过程建构
郭媚蓉追问,让数学课堂不断“升值”
顾艳萍引导学生在“错因”的探究中形成能力
周艳“认识负数”教学设计
马洪权课堂自主学习情境创设的实践与思考
朱林懂小学生计算为什么易出错
程月红优化小学数学课堂练习设计的探索与实践
吴益超加强口算教学,提高学生计算能力
郑少波在“聊”中探索计算教学的有效性
王丽在“一题多变”训练中发展数学思维
袁莉娜提高小学生计算能力的实践与思考
丁杭锋提高数学作业布置的有效性
吴国荣小学数学课外作业分层的实践研究
吴红霞提高小学数学练习课的有效性
徐旺赛如何提升小学生的计算素养
杨阳在数学探究活动中培养学生的创新能力
唐亚彬让课堂成为学生思维的训练场——提高小学数学课堂有效性之探索
李春红为学生的数学学习服务
蒋春云创设有效问题情境,提高数学课堂效率
彭晓菁拓宽教学空间 培养思维能力
王瑾众人拾柴火焰高——小议小组合作学习的实效性
龚听听小学数学基本思想的启蒙策略
王超谈小学数学探究学习的实施
林永炎创设情境,让小学数学课堂激活学生认知
许元霞应用生活化应用 论文QQ81995535 题提高小学数学教学效率
王凤琴小学数学课堂中探究性教学方法的实践分析
庄玉萍浅谈小学数学课堂教学的有效性
徐美莲门的脸
沈泓睿利用生活资源,让数学课更有趣——论小学数学教学中对生活资源的利用
曾萍巧解难题
丁天宇义亭小学——所有教育梦想的农村小学
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