方歌趣编
                                        何足道
   古今方剂歌诀中存在着某种行话化、术语化倾向，阻碍着方歌采用语言修辞手段和用语通俗化。这是使方歌显得呆板、枯燥而乏味的重要原因。笔者认为，如果能借助语言修辞手段赋予每一首方歌以一些鲜明、生动、独特的艺术形象，那就能收到事半功倍的教学效果。
例如，某方剂教师走上讲台，爽声高调口诵一诀：“三人爬竹竿，扑通滑下来！”逗得学生哄堂大笑。起初大家莫名其妙，待竖耳静听老师讲解之后，才知那歌诀唱的是中医方剂“三仁汤”。实际上，它是利用“谐音”、“拟人”等修辞手法编出的新歌诀。朗朗笑声中大家牢牢记下一方，经久不忘。
再如拙著《新编方歌》“清暑益气汤”：
清暑益气来点将，  西瓜洋参去揭榜；
一带麦冬甘米斛，  二领荷梗竹知黄。
歌诀将方、药名“人格化”，增强了方歌情趣；第一、二句和第三、四句分别形成对仗，称“对偶”。全诀生动形象，语言流畅，且方义层次一目了然。
当然，要将数以十万计的中医方剂全部编成艺术化又情趣化的方歌，确实是一桩非常困难的系统工程。然而将其中经典的、临床最常用的方剂编成这样好读、好记、好用的新方歌，应该而且可能作到。笔者愿与各位同人共同努力。
（本文原载《中国中医药报》1990年8月17日第三版)
－－－－－－－－－－－“三人扑通滑竹子下”，我这样背3仁汤！
－－－－－－－－－－－两句并作一句，更简明。有个性！
－－－－－－－－－－－三人扑通滑竹下
清热利湿畅三焦
－－－－－－－－－－－六味地黄汤:地八山山四,丹苓泽泻三.