“……第一条,不要问我为什么……”
“为什么,为什么不可以问为什么?”
顿时全堂大笑。老师也稍稍笑了笑,说:“孺子不可教也。叫你不要问为什么,你就立马给了我三个为什么……”
这是大一蹭课老师开始给我们讲“经络”时的情境。可见当时的我是多么天真,而且容易冲动。
现在看来,那是一种多么宝贵的科学素养啊。只可惜如今都快被消磨殆尽了。悲哉、叹矣!
小学、中学老师鼓励我们问为什么,大学老师反而不让我们问为什么,这是为什么呢?
哈!答案只有一个,就是这位大学老师毫无科学素养,脑子里一团糨糊——西医说中医无脑,其实中医有脑,只不过里面全是糨糊。
糨糊里打滚,滚来滚去,不免还是一团糨糊。这就不难理解为什么国家花了这么多钱研究经络结果却一无所获了。
好,废话少说,言归正传。
“经脉十二者,伏行分肉之间,深而不见……诸脉之浮而常见者,皆络脉也。”很明显,这个时候的经络指的就是血管——经脉指动脉,络脉指静脉。这是《灵枢》所说,后来《医学入门》却说,“经者,径也;经之支脉旁出者为络。”这就是说络脉是经脉的分支,和前面合起来就是——静脉是动脉的分支。哈!这说明到《医学入门》的时候,经络的概念已经变了,不再是血管了。那变成什么了呢?鬼才说的清,反正教材上是两者并存,也不怕两鬼打架。
“不诵十二经络,开口动手便错”《医学入门》……张仲景就不诵经络,我也不会诵什么鬼经络,大不了少考几分就是了呗。
“十二经别是从十二经脉别出的经脉”……前面有个络脉做分支了,现在又来个十二经别,他妈的你不要脚踏两只船好不好,难怪满脑子糨糊……