第四条 远程继续教育网络课程分为公需科目、专业科目和个人选修科目三类。
第五条 远程继续教育网络课程基本教学要求：
（一)教学管理。教学管理制度健全，教学主题明确，教学计划周密，课程结构合理，能适应网络教学的需要。
（二)师资要求。授课教师具有副高以上职称，并具有相应理论水平和实践经验。
（三)课程内容。符合教学大纲的要求，章节划分合理，能针对专业技术人员学习需求设定；课程内容储备充足，能保证正常教学需要。
（四)辅助材料。提供课程概述材料，文字要求300字左右；根据实际需要，提供与课程主要观点相关的著作、网站、论坛、学术机构等参考材料；提供授课教师简介（包括教育背景、任职单位、研究方向和主要成就等)，文字要求150字左右。
第六条 远程继续教育网络课件基本技术要求：
（一)界面显示。主体突出，布局美观，风格协调，色彩和谐。支持自适应主流分辨率，最低分辨率在1024像素×768像素以上，在最低分辨率下全屏显示时以不出现横向滚动条为准。
（二)课件视频。视频画面、声音清晰，分辨率在320像素×240像素以上，支持码流自适应和通用主流音视频编解码技术。
（三)PPT设置。授课内容以PPT形式摘录主要观点和重点内容，每45分钟的课件视频应设置不少于15页的PPT。
（四)课间题目。网络课件每15分钟内在合理位置弹出至少一道题目。学员对弹出题目作答后，方可继续学习。个人选修科目课件可根据实际需要，设置课间题目。
（五)课程考核。每个课件须建立考核题库，每学时不少于10道试题，题型以是非题、单选题、多选题为主，难易程度适当区分，知识内容均衡分布。考核试题由系统随机抽取，每课件抽取不少于10道试题，正确作答60%以上视为合格并计算有效学时。
（六)课程互动。围绕课程教学内容，设置互动区供学员交流，每门课程不少于两道讨论题目。
第七条 网络课件学时计算以授课时长为标准，每45分钟为1学时，每个课件最低时长不少于1学时。授课时长不足45分钟的，少于10分钟不计学时医.学全.在.线www.med126.com，11至25分钟计0.5学时，26至45分钟计1学时。
第八条 远程继续教育网络平台应依照本标准建设，不断提高规范运作、科学管理水平，确保远程继续教育质量。
