（五)教学能力培养
1．所有受训专科医师第1年有1周时间担任培训基地内部教学的助教工作，在本周所有教学工作中负责协助教师搞好教学（包括病例讨论、杂志俱乐部、科研讨论会、住院医师理论课和读书报告等)。
2．助教职责：提前1周与任教教师讨论学术周的计划和方案， 主动征求任教教师的要求。如果发现第2周的任何一次教学活动因某种原因而不能实现，应立即向主管老师汇报并提前做好安排, 以确保每项活动正常进行。在病例讨论过程中应详细记录讨论要点，并在讨论会后将方案整理存档。科研讨论会原则上应报告自己的科研计划或科研进度或科研结题，并在此基础上协助临时安排的科研报告员准备和实施科研报告会。
3．所有受训专科医师第2、第3年各有1周时间担任培训基地内部教学的教师工作，在本周所有教学工作中负责病例讨论、杂志俱乐部、科研讨论会、住院医师理论课和读书报告等。
（六)临床科研训练
1.3年间必须向专科杂志投搞，至少包括原创论文1篇，临床个案报道1篇和综述1篇。
2.鼓励受训专科医师可以利用业余时间（晚上、周末和补休时间)在学校攻修研究生专业学位课程，在实验室完成实验工作，在临床工作中完成学位论文的临床部分医学全在.线.提供, www.med126.com。
3.对成绩优秀和符合专业学位标准者可申请医学硕士或医学博士学位 ，建议专科医师培养与临床专业学位的授予并轨。

（七)具体要求
1.较全面掌握心血管系统常见疾病的基础和临床理论，充分了解国内外新进展及学术动态，与临床实际工作密切结合。
2.具有较丰富的临床经验和较强的临床思维能力，熟练地掌握心血管内科常用的临床技能。
3.能对接受大内科住院医师培训者在心血管内科轮训期间提供业务指导，并能担任指导本科生的临床教学工作。
4.了解临床科研方法，能紧密结合临床实践医学全在.线.提供, www.med126.com，写出具有一定水平的病案报道、综述和原创论文。
5.能熟练地阅读心血管内科的至少一门语种的外文书刊，并具有一定的听、说、读、写能力。
6.具备良好的从医所需的人文综合素质。

四、阅读参考书刊
为保证所有的受训专科医师做到系统学习，建立自己的专业知识体系，建议受训医师除自己读书学习外，可阅读以下心血管专业书籍与相关杂志：
Braunwald主编：心脏病学
Circulation
JACC
中华心血管病杂志，等

参与制定本实施细则人员：

执 笔：（以姓氏拼音为序)

胡大一	北京大学人民医院
赵明中	北京大学人民医院

审议：（以姓氏拼音为序)

高润霖	中国医学科学院阜外心血管病医院
诸骏仁	复旦大学附属中山医院
马虹	中山大学附属第一医院
黄永麟	哈尔滨医科大学附属第一医院
荆志成	中国医学科学院阜外心血管病医院
高海青	山东大学齐鲁医院
余振球	北京安贞医院
李勇	复旦大学附属华山医院
何奔	上海第二医科大学附属仁济医院
王国干	中国医学科学院阜外心血管病医院
朱俊	中国医学科学院阜外心血管病医院

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