2020年卫生资格主管护师考试大纲：护理健康教育学
| 单元 | 细目 | 要点 | 要求 |
| 一、健康教育与健康促进 | 1.健康教育的基本概念 | （1)健康教育的概念 （2)健康教育的研究领域 |
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| 2.健康促进的基本概念 | （1)健康促进的定义 （2)健康促进的领域 （3)健康促进的基本策略 |
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| 二、人类行为与健康相关行为 | 1.人类行为的基本概念 | （1)行为的定义及要素 （2)人类行为的分类 （3)人类行为的特性 （4)人类行为的适应形式 （5)人类行为的发展过程 |
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| 2.影响行为的因素 | （1)遗传因素 （2)坏境因素 （3)学习因素 |
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| 3.健康相关行为 | （1)促进健康行为 （2)危害健康行为 |
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| 4.健康教育相关行为改变理论 | （1)知信行模式 （2)健康信念模式 |
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| 三、健康传播的方法与技巧 | 1.健康传播的基本概念 | （1)传播的定义 （2)传播的要素 （3)传播的分类 （4)健康传播的定义及特点 |
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| 2.人际传播 | （1)人际传播的特点 （2)常用的人际传播形式 （3)人际传播的技巧 |
掌握 熟练掌握 熟练掌握 | |
| 3.群体传播 | （1)群体传播的特点 （2)小组讨论的步骤与技巧 |
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| 4.影响健康传播效果的因素及其相应对策 | （1)传播者 （2)信息 （3)传播途径 （4)受者 （5)环境 |
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| 四、健康教育的步骤 | 1.健康教育诊断 | （1)健康教育诊断的概念 （2)健康教育的基本步骤 |
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| 2.健康教育计划与干预 | （1)确定优先项目 （2)确定计划目标 （3)确定干预方案 |
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| 3.健康教育评价 | （1)评价的目的 （2)评价的种类与内容 （3)评价的影响因素 |
熟练掌握 熟练掌握 掌握 | |
| 五、医院健康教育 | 1.医院健康教育的基本概念 | （1)医院健康教育的概念 （2)医院健康教育的意义 |
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| 2.患者健康教育 | （1)患者健康教育的分类及内容 （2)患者健康教育的实施程序 |
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