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病理学-教学计划
来源:南华大学资源网 更新:2013/9/10 字体:

<学习目的和要求>

<内容提要>

 
 
※<学习目的和要求>

    教学目的是培养应用型高级医学人才。通过病理学的教学,使学生能掌握病理学的基本理论、基本知识,能正确辨认大体标本、组织切片,能描述病理变化,能用学到的病理知识观察、分析、解决实际问题和提高学生科学的思维能力。通过病理学的教学,有效地缩短基础与临床医学的距离。

5

※<内容提要>

病理学教学内容分总论和各论。总论主要讲述疾病中的共同规律(共性),要先学习总论,然后学习各论。各论主要讲述各系统主要疾病(常见病、多发病)的特殊规律(个性)。但总论与各论之间有密切的联系,教学中要注意有机的结合。

本课程共122学时。其中理论课为62学时,实验课为60学时,两者基本为1:1。在执行大纲过程中,教研室及教师可根据实际情况对课程内容、章节顺序、教学时数和实习内容及安排作适当调整。

病理学教学安排和学时分配

序号  

教学内容

总学时

讲授

实验

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

绪论

细胞和组织的损伤与适应

损伤的修复

局部血液循环障碍     

炎症                   

肿瘤                 

心血管系统疾病      

呼吸系统疾病          

消化系统疾病

造血系统疾病

免疫性疾病            

泌尿系统疾病        

生殖系统和乳腺疾病      

内分泌系统疾病     

神经系统疾病       

传染病

寄生虫病

病理学常用技术的原理及应用  

1

6

3

8

12

16

10

10

12

6

0

8

8

4

4

7

3

4

1

3

2

4

6

6

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6

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0

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2

2

4

2

 

0

3

1

4

6

10

4

4

6

2

0

4

4

2

2

3

1

4

            总   计    

122

62

60

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