授课题目

护理领导（一)

授课形式

讲授、实践

授课时间

2012年3月27日

授课学时

2学时

教学目的

与 要 求

1.了解什么是护理领导及护理领导者

2.熟悉护理领导应具备那些素质

基本内容

1.护理领导的基本概念

2.护理领导者的素质与能力

重 点

难 点

重点：护理领导自然影响力护理领导者的素质和能力

难点：很好的运用领导艺术进行上下级及同级的沟通

主要教学

媒 体

PPT、板书

主 要 外

语 词 汇

Nursing lead （护理领导)

有关本内容的新进展

基于循证护理思想和护理信息学的护理领导

主要参考资料或相关网站

《护理领导与管理》

系、教研室

审查意见

课后体会

教学内容

时间分配和

媒体选择

第六章   护理领导

第一节 概 述

一、 基本概念：

（一) 领导：

指在一定的客观环境中为实现组织目标，对下属组织或个人进行引导或施加影响的人。

（二) 领导者：

指与大家共同工作实现目标时产生影响的人。

（是致力于实现领导这一过程的人)，可以是正式的或非正式的。如突发事件中，没有正式任命或正式的组织，有人主动出来指挥。

★ （三)护理领导：

   是引导和影响护理人员或护理组织去实现护理组织目标的过程。

二、领导的作用：

（一) 组织功能：

1、 根据上级组织的要求，结合本组织的实际情况确立组织目标和实现目标的具体方针、政策、各种措施，并让全体人员领会组织目标，努力工作。

2、 同时要协调组织内部各部门之间的关系。

3、 调整组织内的各项活动，监督各项决定的执行。

4、 代表组织与外界进行联系，为实现组织目标提供保证。

（二) 激励职能：

&医学.全在线www.med126.comnbsp;指领导者通过各种激励措施来调动所属人员的积极性和创造性。

三、领导的性质： 领导的性质就是处理人际关系。

  第二节 护理领导者的素质与能力

一、护理领导者的素质

（一)政治素质：（首要条件)

1、 有敬业和奉献精神。

2、 有强烈的竞争意识和创新意识。

3、 以身作则、为人师表、严以律己、宽以待人

（二)业务素质：

1、 广博的知识：

2、 熟练的专业知识和专业技能：

（三) 心理素质：

1、 有健康、优良的心理状态：

2、 排除不良因素和行为：

① 挫折心理：这种心理不利于领导者继续前进，应战胜挫折、冷静处理。

③ 心理偏见

④  嫉妒心理：

 （四) 身体素质：保持旺盛的精力、饱满的热情。

二、护理领导者应具备的能力：

（一) 认识过程的能力：

包括敏锐的观察能力，快速准确的记忆能力，丰富的想象能力和思维能力。

（二)决策能力和组织能力：

（三)激励能力：

   小  结

本章重点讲授了护理领导的概念与职能；护理领导者应具备的素质。要求同学们能够应用前面所学的激励理论了激励你的下属。同时在护理工作中讲究领导艺术，善于处理各种矛盾，会以正确的方式与下级交谈，提高自己的领导能力。

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