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外科手术学-教学资源电子教材:实验课编委、前言
来源:泸州医学院 更新:2013/9/30 字体:

主  编:何延政  万礼仪

副主编:廖  斌  雷正明

编  委:(以姓氏笔画为序)

白显珍  陈同良  董劲虎  杜一华  郭  力 

何延政  雷正明  李越钢  廖  斌  廖  毅 

刘  铭  万礼仪  王  清  王晓斌  王元正 

徐  亮  尹  康  曾  宏  詹福生

.........................................................................................

 

  外科总论实习既不同于见习和临床实习,也不仅仅是外科实验,它是外科理论学习与外科临床实习的桥梁。总论所涉及的内容,不仅适合系统外科,而且与临床其他各学科密切相关。目前国内缺乏统一的教材,多数院校是自行编写的实习指导;近年来外科学发展、高校改革和学生数量和质量有较大变化,为了能适应目前的教学要求,提高医学全.在线www.med126.com教学质量,规范外科总论实习教学,帮助临床实习的学生学习外科总论的基础理论和基本技能,我院外科教研室组织编写了这本《外科总论实习指导》。

  该书内容紧扣临床医学专业外科学教学大纲和卫生部全国统编教材《外科学》第五版。内容简明扼要、重点突出,每章节都由四个部分组成,即目的要求、实习内容、实习方法、及思考题。“目的要求”主要对要求掌握或了解的内容作提示,使学生能很快把握应该掌握的内容。因为我们在教学过程中发现,相当一部分学生缺乏这种能力,常常是花费了许多时间而仍然不得要领。“实习内容”主要是对该章节需要学生实习的内容进行有条理的、重点突出的、详细的分析和阐述,以帮助学生较为系统和扎实地掌握该章节的主要内容,也便于带习教师指导学生学习理论知识和基本技能的操练。“实习方法”主要是让学生了解应该怎样进行实习,以便学生更容易进入实习状态而不是仍然停留在书本理论知识上。“思考题”主要是对本章节的重点、难点、以及要求掌握的知识提问,自行检查对该章节内容的掌握程度,巩固知识,提高学生的自医学招聘网学能力。它不但适用于高等医学院校在校临床医学生,也适用于外科年轻临床医生。

  本书参加编写的主要是从事多年教学和临床的专家教授,在编写过程中花费了不少的心血。在此,对全体参编教师表示敬意。另对四川大学出版社在出版发行中给予的大力支持表示感谢。由于时间和水平有限、内容涉及范围广,书中难免有不妥之处,诚恳广大读者提出宝贵意见,以利再版时修正改进。

何延政 博士

2002年10月于泸州医学院

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