一、名词解释 1.病毒 2.病毒体 3.壳粒 4.刺突 5.核衣壳 6.缺陷病毒 7.顿挫感染 8.干扰现象 9.灭活 10.亚病毒 11.病毒的基因重组 二、选择题 1.病毒的最基本结构为（ ) A.核心 B.衣壳 C.包膜 D.核衣壳 E.刺突 2.下列有关病毒体的概念,错误的是（ ) A.完整成熟的病毒颗粒 B.细胞外的病毒结构 C.具有感染性 D.包括核衣壳结构 E.在宿主细胞内复制的病毒组装成分 3.下列描述病毒的基本性状中 ,错误的是（ ) A.专性细胞内寄生 B.只含有一种核酸 C.形态微小 ,可通过滤菌器 D.结构简单,非细胞型结构 E.可在宿主细胞外复制病毒组装成分 4.下列与病毒蛋白质作用无关的是（ ) A.保护作用 B.吸附作用 C.脂溶剂可破坏其敏感性 D.病毒包膜的主要成分 E.免疫原性; 5.朊病毒的化学本质是（ ) A.核酸和蛋白质 B.核酸、蛋白质和多糖 C.核酸 D.蛋白质 E.糖蛋白 6.以＂出芽＂方式从宿主细胞中释放的病毒是（ ) A.溶解细胞病毒 B.病毒编码的蛋白抗原可整合在宿主的细胞膜上 C.病毒基本结构 中含有宿主的脂类物质 D.有包膜病毒 E.可形成多核巨细胞的病毒 7.关于病毒的概念,错误的是（ ) A.病毒在细胞外不能产生能量 B病毒在细胞外不能合成蛋白质 C.病毒在细胞外不能合成自身复制所需要的酶 D.病毒需降解宿主细胞的DNA以获得核苷酸 E.包膜病毒需用宿主的细胞膜作为包膜成分 8.病毒在宿主细胞内的复制周期过程,正确的描述是（ ) A.吸附、穿入、脱壳、生物合成、组装、成熟及释放 B.吸附、脱壳、生物合成、成熟及释放 C.吸附、结合、穿入、生物合成、成熟及释放 D.特异性结合、脱壳、复制、组装及释放 E.结合、复制、组装及释放 9．下列病毒的基因组可直接作为mRNA的一组病毒是（ ) A．脊髓灰质炎病毒、柯萨奇病毒、流感病毒 B. 脊髓灰质炎病毒、柯萨奇病毒、流感病毒 C.脊髓灰质炎病毒、HAV、埃可病毒 D．脊髓灰质炎病毒、HBV、轮状病毒 E．脊髓灰质炎病毒、麻疹病毒、HAV 10.控制病毒遗传变异的病毒成分是（ ) A.染色体 B.衣壳 C.壳粒 D.核酸 E.包膜 11.不能用照射紫外线制备病毒灭活疫苗的原因是（ ) A.此种灭活的疫苗抗原性弱 B.此种灭活的疫苗容易诱发被接种者癌瘤 C.紫外线杀伤力弱不能灭活所有的病毒 D.穿透力弱 E.此种灭活的疫苗经可见光照射可复活毒株 12.测量病毒体大小最可靠的方法是（ ) A.电镜测量法 B.光镜测量法 C.X线衍射法 D.超速离心法 E.超滤过法 13.裸露病毒体的结构是（ ) A.核酸+包膜 B.核心+衣壳+包膜 C.核衣壳+包膜 D.核心+衣壳 E.核酸+蛋白质 14.病毒体感染细胞的关键物质是（ ) A.核衣壳 B.核酸 C.衣壳 D.刺突 E.包膜 15.下列哪一项不是病毒体的特征（ ) A.非细胞结构 B.只含一种类型核酸 C.可在任何活细胞内增殖 D.对抗生素不敏感 E.对干扰素敏感 16.关于病毒核酸的描述，错误的是（ ) A.可控制病毒的遗传和变异 B.可决定病毒的感染性 C.RNA可携带遗传信息 D.每个病毒只有一种类型核酸 E.决定病毒包膜所有成分的形成 17.可直接作为mRNA翻译蛋白质的病毒核酸类型是（ ) A.双股DNA B.双股RNA C.单负股RNA D.单正股RNA E.单股DNA 18.对病毒包膜的叙述错误的是（ ) A.化学成分为蛋白质、脂类及多糖 B.表面凸起称为壳粒 C.具有病毒种、型特异性抗原 D.包膜溶解可使病毒灭活www.med126.com E.可保护病毒 19.对病毒体特征的叙述错误的是（ ) A.以复制方式增殖 B.测量单位是μm C.只含一种核酸 D.是专性细胞内寄生物 E.对抗生素不敏感 20.对病毒体最正确的叙述是（ ) A.有感染性的病毒颗粒 B.脱壳后仍有感染性的病毒核酸 C.有刺突的包膜病毒颗粒 D.可独立存在于细胞外的病毒颗粒 E.成熟的、完整的、具有感染性的病毒颗粒 21.与衣壳生物学意义无关的是（ ) A.www.med126.com/wszg/保护病毒核酸 B.介导病毒体吸附易感细胞受体 C.构成病毒特异性抗原 D.本身具有传染性 E.病毒分类、鉴定的依据 22.构成病毒核心的化学成分是 A.磷酸 B.蛋白质 C.类脂 D.肽聚糖 E.核酸 23.对病毒衣壳的错误叙述是（ ) A.由多肽构成的壳粒组成 B.表面凸起称刺突 C.可增加病毒的感染性 D.呈对称形式排列 E.可抵抗核酸酶和脂溶剂 24.对病毒干扰现象错误的叙述是（ ) A.只发生在活病毒之间 B.可使感染自然终止 C.与干扰素产生有关 D.与病毒竞争细胞受体有关 E.与缺陷性干扰颗粒有关 三、问答题 1.简述病毒的基本结构和特殊结构。 2.病毒的增殖方式和其他微生物有何不同? | 
