《中学生英语(高中版)杂志》2014年03期文章目录下载方法

《中学生英语》~(高中版)征稿函
不惟教,只惟学;不惟师,只惟生——《导学案》的二次课程开发
全江
打磨Using Language,倡导新理念
付伶俐
高中英语词汇教学的有效策略研究
李伟
试析英语课程资源对初中英语教学质量的影响
单国兵
课堂非语言交际运用探究
王娟
英语语法教学的实践与认识
商林霞
组织教学形式的创新实践探究
陈秀平
英语讲评课,“生本”更精彩
陆田森王芳
如何在新课标背景下做好高中英语阅读教学
石小萍
备课、上课、作业之我见
姜红霞
高中英语写作分层教学初探
裴红燕
新课程标准下提高初中学生书面表达能力的有效策略
孙华
高中英语体裁任务教学的运用价值和方法探析
王银
高中英语教学中情境教学法的应用探究
石初琴
音·形·义教学模式在初中英语词汇教学中的应用
郭宏燕
如何在高中英语教学中发挥学生的主体作用
徐丹
众人拾柴火焰高——浅谈初中英语集体备课
何晴
优化课堂有效教学
沈红芹
多媒体辅助英语教学中出现的问题与解决办法初探
李燕萍
巧用课堂技巧,达成有效教学
潘国艳
高中英语听力教学的难点分析及完善措施
李宁
让英语课堂活起来
潘春亚
小班教学背景下学生英语作业的设计
杨美琴
提升职业高中学生英语阅读能力的有效策略
王晓琴
关于上好英语导读课的几点思考
姬振海
高、初中英语教学之间的过渡与衔接之我见
严永一
教中学学中悟——对中学英语教学的几点思考
陈世容
开拓教学思路,探讨高中语法有效教学
云荣
让写作融人高一英语课堂教学——教学随感
胡竹晴
例谈有效激发学生学习兴趣的课堂教学设计——以江苏省《英语》新教材七年
卢平
在参与中体验在感知中尝试——以Book 2 Module 2内容
蒋翠英
浅谈如何有效利用英语早读课
靳薇
浅谈译林版高中英语课堂作业设计
卜君
浅谈高中英语教学的困惑与对策
王军武
高中英语教师如何帮助学困生摆脱高焦虑
张国凤
浅谈高中英语课堂中合作学习的实施策略
邓瑞玲
巧用信息技术魅力,构建高效英语课堂——新课程改革下信息技术和高中英语
邓继国
对英语课堂教学中师生互动形式化的反思
高翔
关注学生的情感取向进行教学,提高教学效果
甘桂玉
教师英语课堂的角色定位——新课改有感
黄译
浅谈在高中英语教学中引入英论文QQ81995535 文报刊阅读的策略
周斌
探究高中英语中的反思性教学
吴玉美
英语课堂教学评价语言中的情感投射
李浩东
基于学生视角的初中英语学习及评价
孔玲玲
情感渗入法在初中英语教学中的应用
江菲菲
关于初中英语课堂回归生活的思考
戴悦娜
英语课本剧在课程教学中的运用
陈敏
小组互动学习在初中英语教学中的应用分析
刘载维
让学生在情境探究中提高英语表达运用能力
庄燕华
学习策略指导运用探究
杨爱华
浅谈课堂上学生的主体性
潘云琴
在实践活动中提升学生英语学习综合运用能力
刘文月
基于中学生性别差异基础上的英语情境互动交流探究
吕金播
高考短文改错题型分析及常见错误类型
闫石秀
英语阅读理解方法初探
卢彩云
《口语自动化考试纲要》在英语教学中的作用与运用
孙磊
交际应用类书面表达写作探究
王兴荣
对提高高中英语任务型阅读能力的探讨
夏维琴
高效课堂探讨之语法填空
彭琳
浅谈朗读在英语学习中的作用
刘常英
浅析英汉习语间的文化差异
匡忠艳
浅谈动词的两大属性及简易判定方法
陈仲龙
巧猜生词词义,提高英语阅读水平
徐东萍
参考文献著录简要格式

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

《中学生英语》~(高中版)征稿函

不惟教,只惟学;不惟师,只惟生——《导学案》的二次课程开发

打磨Using Language,倡导新理念

高中英语词汇教学的有效策略研究

试析英语课程资源对初中英语教学质量的影响

课堂非语言交际运用探究

英语语法教学的实践与认识

组织教学形式的创新实践探究

英语讲评课,“生本”更精彩

如何在新课标背景下做好高中英语阅读教学

备课、上课、作业之我见

高中英语写作分层教学初探

新课程标准下提高初中学生书面表达能力的有效策略

高中英语体裁任务教学的运用价值和方法探析

高中英语教学中情境教学法的应用探究

音·形·义教学模式在初中英语词汇教学中的应用

如何在高中英语教学中发挥学生的主体作用

众人拾柴火焰高——浅谈初中英语集体备课

优化课堂 有效教学

多媒体辅助英语教学中出现的问题与解决办法初探

巧用课堂技巧,达成有效教学

高中英语听力教学的难点分析及完善措施

让英语课堂活起来

小班教学背景下学生英语作业的设计

提升职业高中学生英语阅读能力的有效策略

关于上好英语导读课的几点思考

高、初中英语教学之间的过渡与衔接之我见

教中学 学中悟——对中学英语教学的几点思考

开拓教学思路,探讨高中语法有效教学

让写作融人高一英语课堂教学——教学随感

例谈有效激发学生学习兴趣的课堂教学设计——以江苏省《英语》新教材七年

在参与中体验 在感知中尝试——以Book 2 Module 2内容

浅谈如何有效利用英语早读课

浅谈译林版高中英语课堂作业设计

浅谈高中英语教学的困惑与对策

高中英语教师如何帮助学困生摆脱高焦虑

浅谈高中英语课堂中合作学习的实施策略

巧用信息技术魅力,构建高效英语课堂——新课程改革下信息技术和高中英语

对英语课堂教学中师生互动形式化的反思

关注学生的情感取向进行教学,提高教学效果

教师英语课堂的角色定位——新课改有感

浅谈在高中英语教学中引入英 论文QQ81995535 文报刊阅读的策略

探究高中英语中的反思性教学

英语课堂教学评价语言中的情感投射

基于学生视角的初中英语学习及评价

情感渗入法在初中英语教学中的应用

关于初中英语课堂回归生活的思考

英语课本剧在课程教学中的运用

小组互动学习在初中英语教学中的应用分析

让学生在情境探究中提高英语表达运用能力

学习策略指导运用探究

浅谈课堂上学生的主体性

在实践活动中提升学生英语学习综合运用能力

基于中学生性别差异基础上的英语情境互动交流探究

高考短文改错题型分析及常见错误类型

英语阅读理解方法初探

《口语自动化考试纲要》在英语教学中的作用与运用

交际应用类书面表达写作探究

对提高高中英语任务型阅读能力的探讨

高效课堂探讨之语法填空

浅谈朗读在英语学习中的作用

浅析英汉习语间的文化差异

浅谈动词的两大属性及简易判定方法

巧猜生词词义,提高英语阅读水平

参考文献著录简要格式

优化课堂有效教学

教中学学中悟——对中学英语教学的几点思考

在参与中体验在感知中尝试——以Book 2 Module 2内容

浅谈在高中英语教学中引入英论文QQ81995535 文报刊阅读的策略