《体育师友杂志》1992年Z1期新闻出版总署期刊查询

深化改革继往开来
杨迺军;
初中毕业生升学考试体育试点工作意见
转发国家教委关于印发《初中毕业生升学考试体育试点工作意见》的通知
1993年“升中考试体育”最新动向
体育教学改革的现状和意见
李德锐;
关于体育教学改革的理论与思考
陈珂琦;
论体育教改的动力
孙金山;
浅谈体育课堂教学艺术
夏思永;
体育教学中的节奏效应
王宝;
转化差生ABC
杨萍;
排球战术四步式教学
刘吉珊;
优化体育课堂提问五法
史永贵;陈晓燕;
“比较法”在体育教学中的运用
游建良;
备好体育课的五字诀
杨朝开;
写教学后记要注意“三性”
张正明;
冬季教学要严防外伤
陈金霖;
“笑”在体育课的教学中
管建辉;
如何提高体操专项学生的保护与帮助能力
关道淇;
浅谈排球正面上手传球教学手段的应用
黄俐;刘艳;
铅球教学中常见的错误动作其产生原因和纠正方法
向爱平;张宏志;
创设教学情境五法
杨兴玉;
影响学校体育正常发展的几个主观因素
陈锡福;
“量化”管理体育课值得一试
杨仲文;
试谈如何做好体育教研员工作
崔卓戈;
学生打架以后……
苏影;
学生课余训练体系的“双轨制”改革模式研究
吴晓强;
少年儿童直拍反手攻能力训练
杨汉奇;
篮球战术训练中的辩证关系
陈培基;
正确处理四个关系努力办好业余体校
刘隼宇;
中长跑节奏训练与比赛节奏
贾书申;
篮球进攻中的无球跑动训练
王西;
抓住训练时机捕捉技术信息
龚春英;
教练员人际行为对运动员的影响
孙洪涛;
论教练员的作用、类型与素质
朱淑春;
动机·表现·对策
汪伟信;
体育备课中的“六多六少”
田兴业;韩志刚;
课后记载与教学
李灿云;
力量训练应隔日进行
史贵永;
开头语在体育教学中的运用
殷盼辉;
冬季教学点滴谈
邹超;
教学节奏的调控
木易;
初中升学考试体育值得探讨的问题
李松章;卢良远;饶伟锋;
分解定位学习法教学垒球
刘永志;
广东省关于实施三节体育课解决师资问题的建议
木白;
“试课”与“思课”
林国森;
说说教学中的心理控制
胡红;
略谈体育教师的授课心境
韩志刚;刘文平;
耐久跑成绩考核登记方法
刘东红;
体育教学中的美育浅析
王梅;胡静萍;
谈技巧美的塑造
斯华琴;
掌握高一学生心理特点上好体育课
黄业汉;
排球教学中心理学规律的应用
林鸿彪;
“臀部挤压”是掌握背越式跳高杆上挺髋动作的有效手段
王明新;刘惠芹;
小小场地也能进行体育教学
李松章;吕江波;
高校体育教育专业学生体操普修成绩的评定及其教学技能的培养
宋亚炳;
身高预测的遗传学方法
赖荣兴;
一种简便易行的长跑记圈方法
卫平来;
乒乓球高抛发球利弊谈
印春力;
浅谈少年篮球运动竞赛方法的改革
张才超;
保龄球运动简介
梁洪;
论现代科学方法在体育中的应用
邓志红;
加强山区农村小学体卫工作刻不容缓
杨作(言九);
怎样辅导农村小学体育教师备课上课
梁洁行;
高校应设体育科技人员
李津海;张青;
我的成师之路
钱建国;
对体育教师的20条建议
金霖;
谈柔韧性素质
刘耀宇;
游戏三则
陈焯普;
从特区学校体育中谈能力教育
黄锐辉;
改革深圳学校体育之浅见
陈家钧;
制订教学计划前应做的几件事
周召;
请记住学生的名字
宋元平;
冬泳——冬季最佳运动
陈健生;
’92奥运回顾——输:不应全归“功”于压力
郑茂发;
体操练习中跟腱撕断的原因
林海;
信息窗
写给冬季晨跑者
毕桂凤;丁月兰;
文摘
《体育教学与训练》一九九二年(1—4)总目录

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深化改革 继往开来

初中毕业生升学考试体育试点工作意见

转发国家教委关于印发《初中毕业生升学考试体育试点工作意见》的通知

1993年“升中考试体育”最新动向

体育教学改革的现状和意见

关于体育教学改革的理论与思考

论体育教改的动力

浅谈体育课堂教学艺术

体育教学中的节奏效应

转化差生ABC

排球战术四步式教学

优化体育课堂提问五法

“比较法”在体育教学中的运用

备好体育课的五字诀

写教学后记要注意“三性”

冬季教学要严防外伤

“笑”在体育课的教学中

如何提高体操专项学生的保护与帮助能力

浅谈排球正面上手传球教学手段的应用

铅球教学中常见的错误动作其产生原因和纠正方法

创设教学情境五法

影响学校体育正常发展的几个主观因素

“量化”管理体育课值得一试

试谈如何做好体育教研员工作

学生打架以后……

学生课余训练体系的“双轨制”改革模式研究

少年儿童直拍反手攻能力训练

篮球战术训练中的辩证关系

正确处理四个关系 努力办好业余体校

中长跑节奏训练与比赛节奏

篮球进攻中的无球跑动训练

抓住训练时机 捕捉技术信息

教练员人际行为对运动员的影响

论教练员的作用、类型与素质

动机·表现·对策

体育备课中的“六多六少”

课后记载与教学

力量训练应隔日进行

开头语在体育教学中的运用

冬季教学点滴谈

教学节奏的调控

初中升学考试体育值得探讨的问题

分解定位学习法教学垒球

广东省关于实施三节体育课 解决师资问题的建议

“试课”与“思课”

说说教学中的心理控制

略谈体育教师的授课心境

耐久跑成绩考核登记方法

体育教学中的美育浅析

谈技巧美的塑造

掌握高一学生心理特点上好体育课

排球教学中心理学规律的应用

“臀部挤压”是掌握背越式跳高杆上挺髋动作的有效手段

小小场地也能进行体育教学

高校体育教育专业学生体操普修成绩的评定及其教学技能的培养

身高预测的遗传学方法

一种简便易行的长跑记圈方法

乒乓球高抛发球利弊谈

浅谈少年篮球运动竞赛方法的改革

保龄球运动简介

论现代科学方法在体育中的应用

加强山区农村小学体卫工作刻不容缓

怎样辅导农村小学体育教师备课上课

高校应设体育科技人员

我的成师之路

对体育教师的20条建议

谈柔韧性素质

游戏三则

从特区学校体育中谈能力教育

改革深圳学校体育之浅见

制订教学计划前应做的几件事

请记住学生的名字

冬泳——冬季最佳运动

’92奥运回顾——输:不应全归“功”于压力

体操练习中跟腱撕断的原因

信息窗

写给冬季晨跑者

文摘

《体育教学与训练》一九九二年(1—4)总目录

深化改革继往开来

正确处理四个关系努力办好业余体校

抓住训练时机捕捉技术信息

广东省关于实施三节体育课解决师资问题的建议