《中国学校体育杂志》2003年03期晋升主任文章要求

体育与健康课程改革试验要贯彻求真务实的精神
魏孝捷
从抗击“非典”,看学校运动会的定位——构建学校趣味性游戏型运动会模式
柯建民
体育教学中如何抗击“非典”
章要在
“非典”疫情下的体育锻炼
张元功
切断“非典”的传染途径
李青山,任建刚
防“非典”要做到“四勤”、“三好”
接触非典病人后,如何断定是否会发病? 论文QQ81995535
我的“非典”生活
刘令姝
如何评价学生的体育学习成绩
汪晓赞,季浏,潘绍伟,耿培新,谭华,滕子敬,胡增荦,胡滨,张惠红
试析现代体育教学中学生的学习方式
朱龙
试论构成体育教学单元的几个维度
张龙,王水泉
体育教学中研究性学习初探
文兵
浅谈体育差异性教学
陈黎明
差异教学中学生心理偏差的预防和纠正
胡显清
游泳初学者如何克服怕水心理
陆龙方
如何快速掌握蛙泳技术
刘勇
蛙泳翻脚动作教学小窍门
赵晓玉
游泳教学的两个重要步骤
关汉文
如何在体育课中融入德育内容
刘涛
小学体育课如何培养学生环保意识
张素珍
特色教学让学生感受快乐
朱素丽
教学组织四环节——导学、讨论、点拨、练习
李延峰,李春雷
体育特长生也需要“合作”
张庆福,孙同英
如何评价一节好的体育课
谭冠英
练习后评价的几种方法
尚润年
体操课中正步教学的程序设计
王文昌
利用“三大球”技术共性进行足球教学
宋子祥,梁永庆
跳远起跳速成教法
史作阳
障碍跑练习方法介绍
周红萍,魏家俊
跨栏跑教学中常见错误及纠正方法
李峰
中学生武术课教法攻略
周士锋,王毅
体育教学中女生神经过敏性焦虑及矫正
徐凤敏
双杠“分腿坐前滚翻成分腿坐”教学
孔燕,祝瑞雪
正面垫球技术教学的注意事项
尹兆友
新课程中教学情景的两则变化
雷虹
标志物在足球教学中的作用
师俭
健美操常用低冲击基本步法及演变组合
金逵
“二人三足跑”游戏的多种变化
才立军
体育教学中的“限时完成”
余少敏
小垫子游戏十则
白庆彬
《送水》游戏创编与教学
栗冰仑
以篮球传统项目为龙头带动课余训练的开展——记浙江省临海回浦中学的
尧人
教体结合共育体坛新秀——南通中学培养优秀运动员的实践与思考
姚侃
中小学生体操运动员柔韧素质的训练
李健,关丽
浅析减小短跑着地制动阻力的方法
张爱军,翟永刚
如何纠正背越式跳高的“倒体过早”
刘德松,王文海,宋海燕
如何练游泳的“出发”
梁伟红
跳远起跳摆动技术的辅助训练法——弓箭步
朱美丽,杨善君
预见在排球赛中的运用
赵家祥
“运动损伤预防”讲座③ 身体训练与运动损伤预防(下)
王安利
从2002年足球甲级联赛比赛中的问题谈今后青少年足球的训练
王震
如何使中小学生掌握正确的跳远技术
陈璐
青少年足球训练应注重比赛
张帅
“大学生野外生存生活训练”③ 大学生野外基本生存生活训练内容的研究
张惠红,阎健,黄超群
浅谈国际象棋与智力开发
刘适兰
太极拳对大学生心理素质的影响
聂华
谈中学生体能下降的原因及对策
温俊,杨宇明,熊晓芬,曾飙
夏季运动注意预防“热损伤”
朱俊全,吴国正
“深呼吸”无益健康
邵力
体育运动中的合理补水
王力男
对中职生贯彻新体质健康标准调查
张力,孙继伶,辛军
中国学校体育指导思想百年演进给我们的启示
赖天德,于述平
关于体育教学改革中的继承问题
冯永合,王谦
学校体育应加强对学生应急能力的培养
马少莲
对初中学生体育态度的调查与分析
殷广建
对初中学生体育兴趣及相关因素的调查与分析
方中进,徐瑾
体育新课程的实施与教师教育策略的选择
罗平,宋利山
体育教师在学生主体性学习中的作用
姜红卫
人体体育动作简图的表现技巧
王书彦
卡片式教案的探索
赵东升,王国祥,张玉平
新体育课程对体育教师的挑战及应对
马亦兵
小场地巧利用
谢军
我最后悔的一件事
杨光芝,白洁
在体育教学中培养学生的联想意识,提高创新能力
郭建明,张荣奎
联想在体育教学中的作用
王道茂
由想到学,扩大教学效益——联想在小学体育教学中的应用实例之一
倪晨瑾
利用多种途径·发挥联想作用——联想在小学体育教学中的应用实例之二
周燕
让你的飞机飞起来
王勇
纸飞机游戏比赛实验课简介
孙喜芝
飞翔吧,纸飞机!——我校开展纸飞机游戏活动纪实
邵锡文
开展纸器材活动培养学生动手能力——开展纸器材研究活动纪实
朱鲲,史学东
攀爬垂直杆(绳)的两种保护与帮助方法
何鹏
安全练习是第一
关斌,杨晓东
保障攀爬教学安全的“四注意”
王爱国
如何保障攀爬教学的安全
吴平
新一届“全国高等学校体育教学指导委员会”成立

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体育与健康课程改革试验要贯彻求真务实的精神

从抗击“非典”,看学校运动会的定位——构建学校趣味性游戏型运动会模式

体育教学中如何抗击“非典”

“非典”疫情下的体育锻炼

切断“非典”的传染途径

防“非典”要做到“四勤”、“三好”

接触非典病人后,如何断定是否会发病? 论文QQ81995535

我的“非典”生活

如何评价学生的体育学习成绩

试析现代体育教学中学生的学习方式

试论构成体育教学单元的几个维度

体育教学中研究性学习初探

浅谈体育差异性教学

差异教学中学生心理偏差的预防和纠正

游泳初学者如何克服怕水心理

如何快速掌握蛙泳技术

蛙泳翻脚动作教学小窍门

游泳教学的两个重要步骤

如何在体育课中融入德育内容

小学体育课如何培养学生环保意识

特色教学让学生感受快乐

教学组织四环节——导学、讨论、点拨、练习

体育特长生也需要“合作”

如何评价一节好的体育课

练习后评价的几种方法

体操课中正步教学的程序设计

利用“三大球”技术共性进行足球教学

跳远起跳速成教法

障碍跑练习方法介绍

跨栏跑教学中常见错误及纠正方法

中学生武术课教法攻略

体育教学中女生神经过敏性焦虑及矫正

双杠“分腿坐前滚翻成分腿坐”教学

正面垫球技术教学的注意事项

新课程中教学情景的两则变化

标志物在足球教学中的作用

健美操常用低冲击基本步法及演变组合

“二人三足跑”游戏的多种变化

体育教学中的“限时完成”

小垫子游戏十则

《送水》游戏创编与教学

以篮球传统项目为龙头 带动课余训练的开展——记浙江省临海回浦中学的

教体结合共育体坛新秀——南通中学培养优秀运动员的实践与思考

中小学生体操运动员柔韧素质的训练

浅析减小短跑着地制动阻力的方法

如何纠正背越式跳高的“倒体过早”

如何练游泳的“出发”

跳远起跳摆动技术的辅助训练法——弓箭步

预见在排球赛中的运用

“运动损伤预防”讲座③ 身体训练与运动损伤预防(下)

从2002年足球甲级联赛比赛中的问题谈今后青少年足球的训练

如何使中小学生掌握正确的跳远技术

青少年足球训练应注重比赛

“大学生野外生存生活训练”③ 大学生野外基本生存生活训练内容的研究

浅谈国际象棋与智力开发

太极拳对大学生心理素质的影响

谈中学生体能下降的原因及对策

夏季运动注意预防“热损伤”

“深呼吸”无益健康

体育运动中的合理补水

对中职生贯彻新体质健康标准调查

中国学校体育指导思想百年演进给我们的启示

关于体育教学改革中的继承问题

学校体育应加强对学生应急能力的培养

对初中学生体育态度的调查与分析

对初中学生体育兴趣及相关因素的调查与分析

体育新课程的实施与教师教育策略的选择

体育教师在学生主体性学习中的作用

人体体育动作简图的表现技巧

卡片式教案的探索

新体育课程对体育教师的挑战及应对

小场地巧利用

我最后悔的一件事

在体育教学中培养学生的联想意识,提高创新能力

联想在体育教学中的作用

由想到学,扩大教学效益——联想在小学体育教学中的应用实例之一

利用多种途径·发挥联想作用——联想在小学体育教学中的应用实例之二

让你的飞机飞起来

纸飞机游戏比赛实验课简介

飞翔吧,纸飞机!——我校开展纸飞机游戏活动纪实

以篮球传统项目为龙头带动课余训练的开展——记浙江省临海回浦中学的

开展纸器材活动培养学生动手能力——开展纸器材研究活动纪实