《中国学校体育杂志》2007年09期福建职称评审论文

世界大学生“四海一家”欢聚一堂——第24届世界大学生运动会在泰国曼谷
本刊记者;
大学体育应从竞技主导向娱乐主导和健康主导转变——来自曼谷世界大学生运
钟秉枢;
第二十四届世界大学生运动会赛场精彩瞬间
本刊记者;
一份人民满意的答卷——江苏铜山县今年高考成绩又创新高
曹卫民;
破除偏见确立理念坚持制度
吴亮;
因材施教,精心培养——铜山县体育高考本科上线生再次突破百人大关
武云飞;石冰冰;
论“教学”与“学习”的关系——兼对“教学和学习的一字之差是教师立场与
毛振明;赖天德;
关于“教学目标与学习目标的提法”问题来稿主要观点摘登
王烈廷;赵兵;王建杰;邵力;韩会军;赵建国;曹淑忠;王司宇;
说说体育课程中的“教学”与“学习”
高艳芳;张延峰;
体育教学课堂提问的设置方法
蒋勇;
体育课堂教学动态系统的分析
陈丽英;陈荣成;
对体育课中安排学生表演、展示的思考
华向阳;
高密市体育教学常规
宋学光;
三门球的设计原理与教学应用
刘瑞武;
时下体育教学中的“别扭”
赵金英;
大学生野外生存训练的必要性和前瞻性研究
王乐;
对普通高校开展跆拳道教学的研究
张俊杰;
踢毽子的课堂教学简介
吕建峰;
论文QQ81995535 武术教学徒手操化的原因及纠正
黄寿军;
例谈体育教学的“五忌”
赖华荣;
体育教师行动研究的不足
陆秋;徐斌艳;
有为才能有位
惠志东;
中老年体育教师专业竞争力缺失的原因及对策
李东明;
克服“假性衰老”,加强体育教师自身队伍建设
卢其宝;李少群;
体育教师要用“心”经营学校体育
高始玲;刘淑云;
经历体育教师工作的“七年之痒”
郭锋;
一位体育教师与三位校长
吴俊伟;
住山未必知山好却是行人得细看——关于教育跨学科学习和交叉学科研究
吕勤;
缓解农村学校体育师资不足的新思路
高玉明;
荷兰的学校体育简介
李利方;
体育教师的行为理论及其在实践中的应用
邵伟德;周凤施;
奥林匹克理论系列讲座(十) 什么是绿色奥运
熊斗寅;
我国大学生奥林匹克教育现状及其对策研究
党林秀;
夏季奥运会奖牌
巩加升;
关于“体育教师需要什么样的培训”的讨论
适时示范一激荡起千层浪花
姜军;李跃;
小事做好非小事,平凡作成非平凡
尚文进;
记一次“挑战应战”
王建杰;
我与“一线话题”的故事
王烈廷;
“一线话题”因充满活力而精彩
蒋新成;
妙计高招为我用成果乐趣共分享
廖忠钰;李兵;
“一线话题”摘掉了我的“有色眼镜”
李胜举;
体育课巧用即时表扬与批评八例
王司宇;
享受即时评价的魅力,追求点石成金的境界
孙建顺;
中学双人前滚翻与双人后滚翻的教学技巧
姚立明;
适宜小学生练习的合作类垫上活动
曹卫民;
做好事,也要保护好学生的自尊心
范德豹;
帮学生建立起体育学习的信心
王光辉;
因为我是一名教师
徐伦;
我的教学生涯从一捆竹竿开始
刘桂强;
主持人编后语
竹竿游戏趣味多
王树环;
竹竿在体育教学游戏中的妙用
商远富;
浅论五人制足球运动地板
曼谷大运会:专家建言献策体教结合
顾涓;李铮;
第24届世界大学生运动会摄影作品欣赏
徐永春;

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世界大学生“四海一家”欢聚一堂——第24届世界大学生运动会在泰国曼谷

大学体育应从竞技主导向娱乐主导和健康主导转变——来自曼谷世界大学生运

第二十四届世界大学生运动会赛场精彩瞬间

一份人民满意的答卷——江苏铜山县今年高考成绩又创新高

破除偏见 确立理念 坚持制度

因材施教,精心培养——铜山县体育高考本科上线生再次突破百人大关

论“教学”与“学习”的关系——兼对“教学和学习的一字之差是教师立场与

关于“教学目标与学习目标的提法”问题来稿主要观点摘登

说说体育课程中的“教学”与“学习”

体育教学课堂提问的设置方法

体育课堂教学动态系统的分析

对体育课中安排学生表演、展示的思考

高密市体育教学常规

三门球的设计原理与教学应用

时下体育教学中的“别扭”

大学生野外生存训练的必要性和前瞻性研究

对普通高校开展跆拳道教学的研究

踢毽子的课堂教学简介

论文QQ81995535 武术教学徒手操化的原因及纠正

例谈体育教学的“五忌”

体育教师行动研究的不足

有为才能有位

中老年体育教师专业竞争力缺失的原因及对策

克服“假性衰老”,加强体育教师自身队伍建设

体育教师要用“心”经营学校体育

经历体育教师工作的“七年之痒”

一位体育教师与三位校长

住山未必知山好 却是行人得细看——关于教育跨学科学习和交叉学科研究

缓解农村学校体育师资不足的新思路

荷兰的学校体育简介

体育教师的行为理论及其在实践中的应用

奥林匹克理论系列讲座(十) 什么是绿色奥运

我国大学生奥林匹克教育现状及其对策研究

夏季奥运会奖牌

关于“体育教师需要什么样的培训”的讨论

适时示范一激 荡起千层浪花

小事做好非小事,平凡作成非平凡

记一次“挑战应战”

我与“一线话题”的故事

“一线话题”因充满活力而精彩

妙计高招为我用 成果乐趣共分享

“一线话题”摘掉了我的“有色眼镜”

体育课巧用即时表扬与批评八例

享受即时评价的魅力,追求点石成金的境界

中学双人前滚翻与双人后滚翻的教学技巧

适宜小学生练习的合作类垫上活动

做好事,也要保护好学生的自尊心

帮学生建立起体育学习的信心

因为我是一名教师

我的教学生涯从一捆竹竿开始

主持人编后语

竹竿游戏趣味多

竹竿在体育教学游戏中的妙用

浅论五人制足球运动地板

曼谷大运会:专家建言献策体教结合

第24届世界大学生运动会摄影作品欣赏

破除偏见确立理念坚持制度

住山未必知山好却是行人得细看——关于教育跨学科学习和交叉学科研究

适时示范一激荡起千层浪花

妙计高招为我用成果乐趣共分享